二氧化碳的性质(完成).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜猜它是谁,农民伯伯说它是,“,植物粮食”,消防官兵赞美它是,“,灭火先锋”,建筑师们称它为,“,粉刷匠”,环境学家却指责它是,造成全球变暖,课题：二氧化碳的性质,学习目标,1,知识与技能：（,1,）知道二氧化碳的物理性质和化学性质；（,2,）尝试自我设计实验证明二氧化碳的性质；熟练地操作相关的实验。,2,过程与方法：（,1,）学会设计验证二氧化碳性质的实验方案；（,2,）体验探究二氧化碳性质实验的过程和乐趣；,3,情感、态度、价值观：（,1,）激发学生学习化学的兴趣，体验学以致用的乐趣；（,2,）培养学生辨证唯物主义观点，保持和增强对化学的好奇心和探究欲,探究之旅,低碳,环保,节约,实验探究一,：,实验现象,结论,通常状况下是一种无色，无味的气体。,无色、无味、气体,CO,2,加压、降温的条件下，变成固态，叫做“干冰”。,实验探究二,实验现象,结论,二氧化碳密度比空气大,气球迅速向下坠落,实验探究三,：,实验现象,分析与结论,最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭。,CO,2,不能支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大。,实验探究四,：,实验现象,分析与结论,塑料瓶变扁了,CO,2,溶于水，瓶内气体减少，压强减小。,实验探究五,：,1,、,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液变红,碳酸很不稳定，容易分解,现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。,实验探究六,：,实验现象,分析与结论,澄清石灰水变浑浊,CO,2,与石灰水反应生成白色沉淀,化学方程式：,Ca(OH),2,+CO,2,=,CaCO,3,+H,2,O,（检验,CO,2,）,二氧化碳的物理性质：,通常状况下是一种无色、无味的气体；加压、降温的条件下，变成固态“干冰”。,密度比空气大,能溶于水,2.,与水反应生成碳酸。,CO,2,+H,2,O H,2,CO,3,二氧化碳的化学性质：,1.,既不能燃烧，也不能支持燃烧。,3,.,与石灰水反应生成白色沉淀,CaCO,3,。,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,课堂练习,1,、为区别氧气、氢气、二氧化碳、空,气四种无色气体，可采用下列方法中,（）,、加入水,B,、加入紫色石蕊试液,、加入澄清石灰水,、用燃着木条,2,、,日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁刷石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白，有关反应的化学方程式,_,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,1,、,P,119,1,、,（,6,）（,7,）（,8,）（,9,）,2,、完成练习册,课后作业,谢谢大家，欢迎交流！,