加减法的意义及各部分的关系.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/1/11,#,四则运算,加、减法的意义和各部分间的关系,（,1,）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木,的铁路,长,814 km,，格尔木到拉萨的铁路长,1142 km,。,西宁,到拉萨的铁路长多少千米？,（,1,）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木,的铁路,长,814,km,，格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。,西宁,到拉萨的铁路长多少千米,？,814+1142=1956,（千米）,把两个数合并成一个数的运算，叫做,加法,相加,的两个数叫做,加数,。,加,得的数叫做,和,。,（,2,）,西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,，其中西宁到格尔木,长,814,km,。格尔木到拉萨的铁路长多少,千米？,1956-814=1142,（,3,）,西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,，其中格尔木到拉萨,长,1142,km,。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,1956-1142=814,在减法中，已知,的和叫做,被减数,减法是加法的,逆运算。,加法各部分间的关系,：,和,=,加数,+,加数,加数,=,和,-,另一个加数,减法各部分间的关系,：,差,=,被减数,-,减数,减数,=,被减数,-,差,被减数,=,减数,+,差,小试牛刀,1,、根据,2468+575=3043,，直接写出下面两道题的得数。,3043-2468,=,3043-575,=,2,、下面,各题应该用什么方法计算？为什么,？,（,1,）,滑雪场上午卖出,86,张门票，下午卖出,59,张门票。滑雪,场全,天一共卖出多少张门票,？,（,2,）,滑雪场全天卖出,145,张门票，其中上午卖出,86,张，,下午卖,出多少张,？,（,3,）,华光文具店运来一批练习本，卖出,370,包，剩下,630,包,。运,来多少包练习本,？,（,4,）,兴华小学一共有学生,843,人，其中男生有,418,人，女生,有多少人？,