人教版五年级下册第四单元作文.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,记一件令人感动的事,我们先来看几幅图片，,看看哪些图片触动了我们的心灵，激起了我们的心音共鸣。,如果她是你奶奶,那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵护叮咛,你是否已经习已为常?,当你认为学习是一种负担时，那她呢,?,他们的宿舍,看看他们的教室,当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？,如果你的交通不够好，那他呢,?,当你报怨住处不够好时,他们呢,?,如果你认为自己很苦，你有他苦吗,?,感动,当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。,1999,年,10,月,3,日,10,时,20,分左右，在贵州麻岭风景区，,200,多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。,11,时,10,分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了,35,名乘客，又一次缓慢上升，,10,多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了,30,米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在,110,米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞,在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远地离开了人世,事故造成,35,名乘客死伤，其中,14,人死亡，死者中年龄最大的只有,40,岁，最小的才,7,岁。,在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！,这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了,天亮了,这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。,每次听韩红的,天亮了,，心里总有一种酸痛，总能感受到一个孩子撕心裂肺的呐喊，人世间对我们付出最多的是我们的父母，他们无怨无悔地为我们付出，并不奢求我们的回报，父母的爱能给我们一种温暖，一种力量。,那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水 沾满,了,双眼不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来 妈妈笑,了,天亮了,这些图片能让你想到什么？,请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事时时触动着你的心灵？,六十秒后，请同学说出来，让我们大家共同分享。,为什么我们觉得没有东西可写？,原因是：,缺少对生活的敏感。,缺少一颗对生活感恩的心。,缺少观察思考，缺少丰富的联想。,然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然不是，还得有方法和技巧。,那么，怎样才能写好 感动的一件事？,1、发掘感动点-抓住细节,从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。,怎样写出感动的一件,事？,对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中,某些具有特征的细小环节,的具体、生动而又细腻地描绘，以达到,“,于细微处见精神,”,的描写方法。,细 节 描 写,2.,提炼素材发掘主题，深化意蕴,它为什么感动你？,你从中受到了什么启发？,这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。,3、整体构思,动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？,怎样写出触动心灵的人和事？,小结,一、选真实材料,来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇。来自生活的素材更典型，更有说服力。,二、多细节描写,语言描写、动作描写、神态描写、环境描写。,三、写出真情实感,语言就能从自己的内心深处流淌出来，感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇，必能造就文章的精品,!,开头,时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已,那一份深沉的母爱。,人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。,妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。,一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘,.,在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上,.,开头,有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。,感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。,在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*的事。,结尾,这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。,事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书,这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。,结尾,那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。,谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。,生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。,感动在我心中,在我的脑海中，流下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。,那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？”原来热闹的车内顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都好像没有听见，装得若无其事的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！,正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！”人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人们发出了一阵唏嘘声！我看到这一切，脸上滚烫滚烫的！,这位叔叔助人为乐、舍己为人的精神深深的感动了我，这件事一直刻在我的脑海里，每当我想到这件事，我的心底就有一缕愧疚。,一件令我感动的事,生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！,这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我同桌的刘原，没想他却把这件事说出去了！,这可是大秘密呀！我顿时火三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的刘原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，刘原呆呆地伫在那里，一动也不动,我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是刘原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！,于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了,只见刘原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。,他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信,我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约,800,多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。,后来，我给了刘原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。,写一写,写一件令你感动的事,要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。,提示：想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的？,可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。,重点写具体：怎样才能把事情写具体，写得打动人心。,（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。）,