《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,散文诗,是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即,“散文其形，诗意其质”。,了解散文诗：,散文诗两首,金色花,荷叶,母亲,泰戈尔（印 度）,泰戈尔（,1861,1941,）,罗宾德拉纳特,泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。,他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。,爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。代表诗集,新月集,、,飞鸟集,、,园丁集,。,他的,作品,吉檀迦利,于,1913,年,获诺贝尔文学奖,，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”，他,在二十世纪,20-40,年代对中国文坛产生了很大的影响。,泰戈尔与中国,泰戈尔是中国人民的朋友。早在,1881,年，他就写了著名的论文,死亡的交易,，谴责英国对中国的鸦片贸易。,1916,年，泰戈尔谴责日本对中国的侵略。他预言：“中国这种巨大的力量一旦能够在现代化的道路上运行，那就是说掌握现代化科学，那时候，在世界上恐怕没有任何力量可以拦阻他们向前迈进。”,1924,年，泰戈尔访问中国。,1937,年，他在自己创办的国际大学里开办了中国学院。,朗读感悟,读准字音，理解生词,嗅,(,xi,),闻（气味）花瓣,(,bn,),罗摩衍那,(,m,，,)-,印度长篇叙事诗。,匿笑,(,n,)-,匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。,祷告,(,do,)-,向神祈求保佑。,沐浴,(,my,)-,洗澡。比喻承受润泽、培育。,美读悟情,你认为该用什么样感情基调来朗读？,喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮,美读指导,“,我”变成了金色花做了那些事情？,初读知情,仿写延情,这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种,具体的形象,来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。,写法探讨：,仿写延情,请用“假如我变成了,”,说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。,如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！,假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路,荷叶,母亲,冰心,自主合作学习,学法指要：,1,、美读,把握作者的思想感情。,2,、感悟,作者三写红莲,，请感知内容和情感变化，完成下表。,环 境,红 莲,心情,一写红莲,二写红莲,三写红莲,作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。,3,、延情,发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。,如：母亲啊！您是,_,我是,_,，,_,，,_,。,教师寄语,如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在,游子吟,中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲,/,却和母亲爱我们不一样,/,我们的爱是溪流,/,母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。,1,、,搜集积累表达母爱歌颂母亲的诗歌、名言等。,2,、,探究两首诗的异同点,。,3,、选择你喜欢的方式，把自己对父母的爱付诸行动。,作 业,再见,