word教学中的《图文混排》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节图文混排的制作,汕头市玉兰中学,初一级,激动人心的“校园小歌手”要开始了。为了使我们班的选手有人气，初一（,5,）班宣传小组的同学经过一番的商讨，决定用电脑制作一份介绍本班小歌手的宣传海报。可是该怎么着手制作呢？,这需要在文档的合适位置插入,艺术字,、,自选图形,、,剪贴画,、,文本框,等对象。同时，需要理解不同的,设置效果,、需要调整对象的,叠放次序,。,一、,插入,艺术字,（,1,）从“插入,”,菜单“图片,”,命令单击“艺术字,”,:,在“编辑艺术字文字,”,对话框中输入文字，并设置字体格式。,（,2,）修饰“艺术字,”,：选择要修饰的艺术字，屏幕弹出的“艺术字,”,工具栏，,打开,设置,对话框（,P29,）,（,3,）选择“艺术字,”,形状：单击“艺术字,”,工具栏中的艺术字,形状,按钮，（,P30,）,二、,用,“,自选图形,”,制作插图,(1),插入像框“自选图形”：从“视图,”,菜单的“工具栏,”,列表中选择 “绘图,”,选项,打开“绘图,”,工具栏,单击“自选图形,”,按钮,在“星与旗帜,”,列表中单击“八角星,”,按钮,.(P31),(2),填弃“图片,”,与设置边框线：,(P32),(3),设置“环绕方式,”,：在选定的自选图形上双击鼠标左键，打开“设置自选图形格式,”,对话框，在“版式,”,选项卡中选择环绕方式。（,P32,）,自选图形,:,步骤,(1),插入像框“自选图形”：从“视图,”,菜单的“工具栏,”,列表中选择 “绘图,”,选项,打开“绘图,”,工具栏,单击“自选图形,”,按钮,在“星与旗帜,”,列表中单击“八角星,”,按钮,.(P31),(2),填弃“图片,”,与设置边框线：,(P32),(3),设置“环绕方式,”,：在选定的自选图形上双击鼠标左键，打开“设置自选图形格式,”,对话框，在“版式,”,选项卡中选择环绕方式。（,P32,）,三、,用,“,剪贴画,”,制作插图,（,1,）选择、插入“剪贴画,”,：从“插入,”,菜单的“图片,”,列表中单击“剪贴画,”,按钮，打开“插入剪贴画,”,，,(P33),（,2,）设置“剪贴画,”,：选定所插入的“剪贴画,”,，单击“图片,”,工具栏上的“文字环绕,”,方式，,(P34),四,、,用,“,图片,”,文件制作插图,（,1,）单击“插入,”,菜单中“图片,”,列表的“插入图片,”,命令，打开“插入图片,”,，,(P35),（,2,）双击图片打开“设置图片格式,”,对话框,设置它的环绕方式为“衬于文字下方,”,，图片颜色为水印，,(P35),图片,:,步骤,（,1,）单击“插入,”,菜单中“图片,”,列表的“插入图片,”,命令，打开“插入图片,”,，,(P35),（,2,）双击图片打开“设置图片格式,”,对话框,设置它的环绕方式为“衬于文字下方,”,，图片颜色为水印，,(P35),五、,用,“,文本框,”,插入,文字,(1),插入“文本框,”,:“,绘图,”,工具栏中的“文本框,”,按钮,.(P35),(2),设置“文本框,”,格式,:,在“文本框,”,的边框上双击鼠标键,在打开的“设置文本框格式,”,对话框中可进行“填充,”,与“线条,”,效果的设置,.(P35),“,层,”是构成,图像,的重要组成单位，许多效果可以通过对层的直接操作而得到，用,图层,来实现效果是一种直观而简便的方法。打个比喻，每一个,图层,就好似是一个透明的“玻璃”，而图层内容就画在这些“玻璃”上，如果“玻璃”什么都没有，这就是个,完全透明的空图层,，当各“玻璃”都有图像时，自上而下俯视,所有图层,，从而形成,图像显示效果,。,谁在上面？谁在上面？,效果一、效果二、,谁在上面？,谁在上面？,谁在上面？谁在上面？,效果一、效果二、,请看演示：示意图,请看演示：示意图,三个图的上下顺序是怎样的？,效果三、效果四（请拖动本图片，然后再拖动上面图中的图片观察有何不同）、,三个图的上下顺序是怎样的？（请看演示：示意图）,效果三、效果四（请拖动本图片，然后再拖动上面图中的图片观察有何不同）,效果五、请拖动大圆（,在最上层,）到小圆上，观察左右两边有何不同？,浅黄底,是：,半透明的,（透明度,:50%),这,黄色底,是：,不透明的,（透明度,:0%),效果五,(2),、请拖动大圆（,在中间层,）到小圆上，红色的小圆（,在下一层,），蓝色的小圆（,在最上层,）观察左右两边有何不同？,浅黄底,是：,半透明的,（透明度,:50%),这,黄色底,是：,不透明的,（透明度,:0%),我们 刚刚学习了,在文档的合适位置,:,插入,艺术字,、,剪贴画,、,文本框,等 对象。,同时，需要理解不同的,设置效果,、需要 调整 对象 的,叠放次序,。,谢谢：,大家的光临、指导,