六年级数学圆的面积.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的面积,教师：王卫东,2米,面积定义：圆所占平面的大小叫做圆的面积。,思考：圆的面积与什么有关？,讨论：圆是平面上的曲线图形，怎么样计算它的面积呢？能不能把圆转化成学过的图形计算呢？是否可以转化成一个直线图形？,动手：看书讨论和操作，拿出自己的圆进行剪拼。,.,4份,8份,长方形,圆形,16份,32份,长,=,周长的一半,宽,=,半径,=,C,2,r,r,r,r,此近似长方形的面积,=,长,宽,r,r,如用,S,表示圆的面积,S,=,近似长方形的面积,r,r,S,=,因为,r,r=,所以,圆的面积,=,S,小结：,通过这节课的学习，同学们不但掌握了圆的面积计算公式，而且知道了这个公式是怎么推导出来的，现在请同学们在小组之间议一议：,（,各小组之间来一个比赛，看一看那个小组合作学习的效果最好！,）,利用这一公式，我们还可以用来解答哪些类型的应用题？请把具体的计算公式推导出来，并一一写下来。,1,、现在你可以求出这匹马大约最多能吃到多少面积的青草吗？,2,、根据相面条件求出圆的面积,R=5,分米,d=3,米,3,、把一个直径为,3,厘米的圆割拼成一个长方形，面积是多少？,4,、课本,69,页做一做,课后巩固：,课后总结：,今天我们探讨什么问题？你知道了什么？你能不能把圆拼成其他以前接触过的图形来推导圆的面积公式吗？课后自己试试看！,课后作业：,1,、练习十六（,35,）题,2,、找一找身边的圆，测量并计算圆的面积,祝同学们在本,节课,的学习中取得丰硕的成果！,拜拜！,