资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一节 做一名优秀的设计师,优秀设计师应具备的素质,一个中学老师对教材中讲锯子发明的故事认为太古老,建议改为讲现代木工机械。你认为对吗?,书中三个故事的重点在于“故事解读”,鲁班发明锯子,鲁班发明锯子,蝙蝠与雷达,故事解读,:要想发现问题或设计新的东西,首先必须有兴趣和好奇心,兴趣和好奇心不仅是学习的动力,也是设计和发明的敲门砖。但是,光有兴趣和好奇好是远远不够的,还必须应用你丰富的想像力进行大胆的猜测和假设,然后用实验来证明。科学上和技术上的许多伟大发明、发现和设计的征程中都布满了科学家和设计者实践的足迹。,爱迪生发明电灯,主题作用:引入优秀设计师应具备的素质,正确思维方式对创造性设计所起的关键作用,发散思维,解决交通拥挤,定势思维(见书,P28,),逆向思维(见书,P2930,),问题讨论,专门与别人唱反调是否逆向思维?,逆向思维与正向思维都是用于解决同一个问题,实现同一个目标的思维方式,专门唱反调和专门与别人对着干不是逆向思维的方式。,开发智能与创造潜能,一个早期开发智能的案例,开发创造潜能的各种方法(,P3132,),教材,P30,关于智能开发的说法讨论,开发创造潜能的几种方法,影响技术发明和创造的诸多因素,
展开阅读全文