苏教版六年下《成反比例的量》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成反比例的量,苏教版六年级数学下册,下表中的两种量是不是成正比例？为什么？,数 量 （本）,总 价 （元）,1,0.70,1.40,2.80,4.20,6.30,2,4,6,9,总 价,数 量,单价（一定）,成正比例,成正比例的量有什么特征？,（,1,）两种相关联的量，一种量变化，另一,种量也随着变化。,（,2,）两种量中相对应的两个数的比值一定。,小华拿着,70,元去买文具，钢笔的单价和可以购买的,数量如下表：,单价,（元）,2,3.5,5,7,35,70,数量,（枝,）,35,20,14,10,2,1,思考：,1,、表中有哪两种量,?,2,、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的？,3,、每两个相对应的数的乘积各是多少？,（单价、数量）,单价越高，买的枝数越少；单价越低，买的枝数越多,单价,数量,=,总价（一定）,用,800,页纸装订成同样的笔记本，每本的页数和装订,的本数如下表：,思考：,1,、表中有哪两种量？,2,、装订的本数是怎样随着每本的页数变化的？,3,、两个相对应的数的乘积各是多少？,每本的页数,装订的本数,=,总页数,（一定）,（每本的页数 装订的本数）,80,32,40,20,16,每本的页数,8,10,20,25,40,50,装订的本数,100,每本的页数扩大，装订的本数反而缩小；,每本的页数缩小，装订的本数反而扩大；,单价,（元）,2,3.5,5,7,35,70,数量,（枝,）,35,20,14,10,2,1,每本的页数,8,10,20,25,40,50,装订的本数,100,80,40,32,20,16,比较两表，看看它们有什么共同点？,1,、它们都是两种相关联的量；,3,、两个相对应的数的乘积相同。,2,、都是一种量变化另一种量也随着变化；,两种相关联的量，一种量变化，,另一种量也随着变化，如果这,两种量中相对应的两个数的积,一定，这两种量就叫做,成反比,例的量,，它们的关系叫做,反比,例关系,。,如果用字母,x,和,y,表示两种相关联的,量，用,k,表示它们的积（一定），,比例关系可以用下面的式子表示：,y,x,k,（一定）,我学会了！,1,、判定两个量是否成反比例，,主要看它们的（）,是否一定。,所以（）和（）是成反比例的量。,2,、全班人数一定，每组的人数和组数。,（）和（）是相关联的量。,每组的人数,组数,每组的人数,组数,=,全班人数（一定）,每组的人数,组数,乘积,判定两个量是不是成,反比例，主要是看它,们的积是不是一定的。,判定方法：,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由,。,每袋糖果,的粒数和,装的袋数,判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由,。,李叔叔开车从家到公司，,车的速度和所需的时间。,判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由,。,客厅的面积一定时，地砖的边长与所需的块数,判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由,。,生产冰箱的总台数一定，,每天生产的台数和所用的天数。,判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由,。,种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数,什么叫成反比例的量？,