《秦兵马俑》教学课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十九课,秦兵马俑,生字学习,誉,y,赞誉,统,tng,统一,魁,ku,魁梧,征,zhng,征集,瞰,k,n,俯瞰,率,shu,i,率领,靡,m,风靡,点击,乘,sh,ng,千乘之国,ch,ng,乘法,搏,b,搏斗,词语学习,鸟瞰 南征北战 所向披靡 魁梧,神态自若 久经沙场 跃跃欲试,殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖,课文学习,秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它,举世无双,，是,享誉世界,的珍贵历史文物。,“,举世无双、享誉世界,”,体现了什么？,课文学习,总面积,近,20000,平方米，差不多有五十个篮球场那么大。,运用,列数字,和,作比较,的说明方法，总写兵马俑的规模宏大。,下面的句子运用了什么说明方法？,兵马俑,不仅,规模宏大，,而且,类型众多，个性鲜明。,课文学习,将军俑,外貌,：身材魁梧，,头戴鹖冠，,身披铠甲，,手握宝剑,动作,：昂首挺胸,神态,：神态自若,课文学习,武士俑,身穿、披挂、脚登、手持,骑兵俑,短甲、紧口裤、长靴、缰绳、弓箭,陶马,形体健壮、肌肉丰满、撒开四蹄、腾空而起、踏上征程,它们神态各异：,有的,颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；,有的目光炯炯,，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；,有的,紧握双拳，好像在听候号角；,有的,凝视远方，好像在思念家乡的亲人,课文学习,作者描写兵马俑的神态运用了什么修辞手法？,作者运用排比的修辞手法，又将描述与想象相结合，表现出兵马俑的,“,个性鲜明,”,。,举世无双,的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。,在古今中外的雕塑史上是,绝无仅有,的。,课文总结,本文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，同时也歌颂了古代劳动人民的聪明才智。,课文是从（）（）这两个方面来介绍的，用（）连接，从而体现了中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷的智慧，我们为之自豪。,规模宏大,类型众多 个性鲜明,兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,身材（）类型（）规模（）个性（）神态（）体态（）目光（）所向（）（）气势 （）无双（）挺胸 （）欲试南（）北（）惟（）惟（）,魁梧,众多,宏大,鲜明,各异,匀称,炯炯,披靡,恢弘,举世,昂首,跃跃,征,战,妙,肖,