八年级语文小石潭记.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江雪,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪。,小石潭记,柳宗元,柳宗元（,773,819,）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东人，代宗大历八年（,773,年）出生于京城长安，贞元九年（,793,）中进士，宪宗元和十四年（,819,年）客死于柳州，享年不到,50,岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有,柳河东集,。,作者简介,1,、用普通话顺畅地朗读课文。,2,、借助注释或工具书疏通文意。,3,、理清课文的思路，体会作者的感情。,我们的学习目标,要求,:,自读：,自己试读，读准字音。,听读：,轻声跟读，画出疑难词句。,伴读：,伴乐默读，感受文中意境。,读一读,听,读,模,仿,小石潭记 柳宗元,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动,;,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,配,乐,伴,读,小石潭记,柳宗元,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,品一品,这是一个,的小石潭。,小石潭很,。,有关问题,写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：,表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：,久坐潭边游人会有怎样的感受？,文章的点睛之笔是：,小石潭的气氛用两个字概括：,有关问题,1,作者是怎样发现小石潭的？,2,小石潭的全貌是怎样的？,3,游鱼和潭水有什么特点？,4,作者是怎样描写潭上景物的？,5,小石潭中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：,有关问题,写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：,表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：,久坐潭边游人会有怎样的感受？,文章的点睛之笔是：,小石潭的气氛用两个字概括：,问题,小石潭的主要特征：,“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？,既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：,问题,问题,问题,文章第一段“全石以为底”句有什么作用？,文章开篇落笔不凡，未见其景先闻其声，把水声写得清脆悦耳，不同凡响，文中哪一句清楚地表明了产生这种效果的原因？,作者有闻水声到伐竹取道，才下小潭，其中闻伐见几个动词表现了作者怎样的情感？,问题,伐竹取道说明什么？,悟一悟,作者看到小石潭，有,的感受。,“,”句，抒发了作者,。,。,赛一赛,古诗词中写景的名句,