高中数学 第1章本章优化总结课件 新人教A版选修1-1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本章优化总结,专题探究精讲,本章优化总结,知识体系网络,知识体系网络,专题探究精讲,四种命题及其关系,专题一,题型特点：四种命题及其关系是高考命题的内容之一，主要以选择题和填空题的形式出现，一般不单独命题，往往和其他知识结合起来进行考查,知识方法：原命题与它的逆命题、原命题与它的否命题之间的真假是不确定的，而原命题与它的逆否命题,(,它的逆命题与它的否命题,),之间在真假上是始终保持一致的：同真同假,一般来说，命题,p,q,的四种形式之间有如下关系：,(1),互为逆否的两个命题是等价的,(,同真同假,),因此，证明原命题也可以改证它的逆否命题,(2),互逆或互否的两个命题是不等价的,判断下列命题的真假：,(1),“,若,x,A,B,，则,x,B,”,的逆命题与逆否命题；,(2),“,若,0,x,5,，则,|,x,2|3,”,的否命题与逆否命题；,(3),a,，,b,为非零向量，,“,如果,a,b,，则,ab,0,”,的逆命题和否命题,例,1,专题二,充要条件的判定,题型特点：充要条件的判定以选择题和填空题为主，所考查内容涉及各个章，具有一定的综合性，个别题目不具有一定的难度,知识方法：充分条件与必要条件的判断,(1),直接利用定义判断：即,“,若,p,q,成立，则,p,是,q,的充分条件，,q,是,p,的必要条件,”,(,条件与结论是相对的,),(2),利用等价命题的关系判断：,“,p,q,”,的等价命题是,“,綈,q,綈,p,”,，即,“,若,綈,q,綈,p,成立，则,p,是,q,的充分条件，,q,是,p,的必要条件,”,例,2,【,答案,】,A,专题三,逻辑联结词,题型特点：高考中常以选择题和填空题的形式对含有逻辑联结词的命题的构成及其真假判断进行考查，正确理解逻辑联结词,“,且,”“,或,”“,非,”,是解决问题的关键,知识方法：判断含有逻辑联结词的命题的真假的关键是对逻辑联结词,“,或,”,、,“,且,”,、,“,非,”,的含义的理解，应根据组成各个复合命题的语句中所出现的逻辑联结词进行命题结构与真假的判断,在下列各结论中，正确的是,(,),“,p,q,”,为真是,“,p,q,”,为真的充分条件但不是必要条件；,“,p,q,”,为假是,“,p,q,”,为假的充分条件但不是必要条件；,“,p,q,”,为真是,“,綈,p,”,为假的必要条件但不是充分条件；,“,綈,p,”,为真是,“,p,q,”,为假的必要条件但不是充分条件,A,B,C,D,例,3,【,解析,】,“,p,q,”,为真，则,“,p,q,”,为真，反之不一定，,真；如,p,真，,q,假时，,p,q,假，但,p,q,真，故,假；,綈,p,为假时，,p,真，所以,p,q,真，反之不一定对，故,真；若,綈,p,为真，则,p,假，所以,p,q,假，因此,错误,【,答案,】,B,专题四,全称命题与特称命题,题型特点：全称命题与特称命题是新课标新增内容，从形式上看，主要以选择题和填空题的形式出现,知识方法：全称命题,“,x,M,，,p,(,x,),”,强调命题的一般性，因此，,(1),要证明它是真命题，需对集合,M,中每一个元素,x,，证明,p,(,x,),成立；,(2),要判断它是假命题，只要在集合,M,中找到一个元素,x,0,，使,p,(,x,0,),不成立即可；,特称命题,“,x,0,M,，,p,(,x,0,),”,强调结论的存在性，因此，,(1),要证明它是真命题，只需在集合,M,中找到一个元素,x,0,，使,p,(,x,0,),成立即可,(2),要判断它是假命题，需对集合,M,中每一个元素,x,，证明,p,(,x,),不成立,(2010,年高考天津卷,),下列命题中，真命题是,(,),A,m,R,，使函数,f,(,x,),x,2,mx,(,x,R),是偶函数,B,m,R,，使函数,f,(,x,),x,2,mx,(,x,R),是奇函数,C,m,R,，函数,f,(,x,),x,2,mx,(,x,R),都是偶函数,D,m,R,，函数,f,(,x,),x,2,mx,(,x,R),都是奇函数,【,解析,】,对于选项,A,，,m,R,，即当,m,0,时，,f,(,x,),x,2,mx,x,2,是偶函数故,A,正确,【,答案,】,A,例,4,