高中数学 第二章 章末整合提升课件 新人教A版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,章末整合提升,专题一,指数函数、对数函数、幂函数的图象及性质,指数函数、对数函数、幂函数是中学数学中重要的函数，,它们的图象和性质是考查的重点，应熟练掌握图象的形状及画,法，记熟性质，特别要注意指数函数与对数函数的底数在取不,同值时，对图象和性质的影响,B,A,C,B,D,思维突破：,本题考查的是四种基础函数的图象及其平移知,识，画出图象可知，是正确的,1,1.(2010,年广,东,),若函数,f,(,x,),3,x,3,-,x,与,g,(,x,),3,x,3,-,x,的定,义域均为,R,，则,(,),B,A,f,(,x,),与,g,(,x,),均为偶函数,B,f,(,x,),为偶函数，,g,(,x,),为奇函数,C,f,(,x,),与,g,(,x,),均为奇函数,D,f,(,x,),为奇函数，,g,(,x,),为偶函数,A,专题二,比较大小,两数比较大小问题，一般方法是将其转化为同一函数的函,数值的大小比较问题，对于幂值，若底数相同，而指数不同，,考虑用指数函数的单调性；若底数不同，而指数相同，考虑用,幂函数的单调性，其他情况，可用比较法,(,比差或比商,),、图象法、,“媒介法”,(,如,0,1,等数,),等,A,A,专题三,与指数、对数函数性质有关的求范围问题,(2,3),3,1.,已知集合,A,log,2,x,2,，,B,(,，,a,),，若,A,B,，,4,则实数,a,的取值范围是,(,c,，,),，其中,c,_.,