广东省广州市骏景中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题（含答案）.docx

骏景中学 2023 学年第二学期期中考试试卷八年级（生物学科）
本试卷共 8 页，分一部分，共 50 小题，满分 100 分，考试用时 40 分钟。
注意事项：
1. 答卷前、考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、座位 号、考生号；再用 2B 铅笔把考号对应的数字涂黑。
2. 选择题的答案用 2B 铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。
3. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（单项选择，50 题，每小题 2 分，共 100 分）
1. 金鱼的祖先是野生的鲫鱼，现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异，这说明生物具有（ ）

A．遗传性 B．变异性 C．不稳定性 D．适应性2．一个男性把 X 染色体上的某个基因传给他儿子的概率是（ ）
A．0 B．25% C．50% D．75% 3．“一母生九子，连母十个样”这体现了（ ）
A．遗传现象 B．变异现象 C．生殖现象 D．进化现象4．下列生物技术中，一般不会改变生物体基因组成的一组是（ ）
①克隆技术 ②诱变育种技术 ③杂交技术 ④转基因技术 ⑤无土栽培技术

A．①②③ B．①⑤ C．①③⑤ D．①②⑤ 5．下列各组性状中，不属于相对性状的一组是（ ）
A．豌豆的黄色与绿色B．兔的白毛与长毛 C．番茄的红果与黄果D．鸡的玫瑰冠与单冠6．如图所示是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，描述正确的是（ ）

A．该实验装置说明原始生命起源过程中需要闪电提供能量B．装置 A 里的气体相当于原始大气，含丰富的氧气
C．实验后可检验到装置 B 内含有氨基酸等有机大分子物质

D．该模拟实验能够说明原始生命诞生于原始大气

7．下列属于可遗传变异的是（
）

A．用眼不当导致的近视

B．宇宙射线处理过的太空椒
C．手术后形成的双眼皮

D．水肥充足得到籽粒饱满的小麦

8．基因组成是 Aa 和 Aa 的亲本进行杂交，其受精卵的基因组成可以是（ ）

A．AA B．AA 或 Aa C．Aa D．AA 或 Aa 或 aa 9．我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚，其目的是
A．防止遗传病的发生 B．减少遗传病的发病几率

C．防止遗传病的传播 D．减少遗传病的传染几率10．下列染色体的数目，一般不可能是体细胞的是（ ）
A．23 条 B．46 条 C．24 条 D．68 条11．“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”说明生物界中普遍存在着 （ ） A．遗传现象
B．变异现象C．进化现象
D．生殖和发育现象

12. 科学家观察到马蛔虫的体细胞中有 2 对染色体,下图中最有可能是马蛔虫卵细胞的是（ ）

A． B．

C． D．

13. 生物的相对性状由（ ）

A． 显性基因控制 B．隐性基因控制 C．成对基因控制 D．单个基因控制

14．下图表示动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表（ ）
A．哺乳类、爬行类、两栖类 B．两栖类、爬行类、哺乳类

C．哺乳类、两栖类、爬行类 D．爬行类、哺乳类、两栖类15．能够证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（ ）
A．古鱼类化石 B．恐龙化石 C．始祖马化石 D．始祖鸟化石16．下列说法有一种不正确，你会选哪一项
A．葡萄既能进行有性生殖，又能进行无性生殖B．毛毛虫变成美丽的蝴蝶是变态发育
C．小蝌蚪必须生活在水中

D．生男孩是福气，生女孩是晦气

17. 植物有不同的繁殖方式。以下繁殖方式中，新一代植株是由受精卵发育而来的是 A．用马铃薯块茎繁殖 B．桃树的嫁接繁殖
C．葡萄的扦插繁殖 D．玉米的播种繁殖

18. 孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎，下列相关的叙述中正确的是（ ）
A. 亲代高茎植株不含隐性基因

B. 豌豆的高茎和矮茎是由基因决定的，与种植条件无关C．子代豌豆的高茎是由显性基因和隐性基因共同控制的D．矮茎是由隐性基因和显性基因共同控制的
19. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造无机物，储存能量 B．制造无机物，释放能量
C．制造有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量

20. 通过“观察鸡卵的结构”这一实验可知，将来能发育成雏鸡的是鸡卵中的（ ）

A. 胚盘 B．卵黄 C．系带 D．卵白21．下列昆虫中，发育方式为完全变态发育的是（ ）
A．蝗虫 B．苍蝇 C．蟋蟀 D．螳螂22．在图中，对染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是（ ）

A． B．

C． D．

23. 如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（ ）
A. 该昆虫的发育过程与蝗虫相同

B. 该昆虫发育过程是③④②①，属不完全变态发育 C．该昆虫的生殖方式是有性生殖，个体发育的起点是④ D．若该昆虫是一种害虫，则④期对农作物危害最大
24. 人类正常和白化这对相对性状中，决定正常的基因（H）是显性，决定白化病基因（h）是隐性.现有一对夫妇一方为正常，另一方为白化病，他们生下一白化病男孩，这对夫妇的基因组成是（ ）
A. Hh 和 hh B．HH 和 hh C．Hh 和 Hh
D．hh 和 hh

25. 一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误的是（ ）

A. 这是一种变异现象

B. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状C．控制能卷舌的基因一定是显性基因
D．这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是 1/2 26．下列属于生物的是（ ）
①南瓜②机器人③珊瑚④雨花石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽

A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧
C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
27. 观察和实验是科学探究最基本的方法，下列叙述错．误．的是（ ）
A．观察的现象与生活常识不同时，应修改观察记录B．观察微小生物或特征要借助放大镜或显微镜 C．实验可给研究者提供实验现象、数据等资料 D．实验是检验科学假设形成科学结论的实践基础
28. 近几年，我市加大了环境整治力度，不断扩大绿化面积，城市变得越来越美丽，周围的鸟类明显增多。鸟类增多现象主要体现了（ ）
A．环境对生物的影响

B．生物对环境的影响
C．环境对非生物因素的影响

D．生物对环境的适应
29．地球上最大的生态系统是（
）

A．沙漠生态系统

B．海洋生态系统
C．城市生态系统

D．生物圈

30. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，能正确表示该句中描述的食物链的是（ ）

A．树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 B．树→蝉→螳螂→黄雀

C．阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀31．下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有树木

B. 一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境C．一块农田中所有的生物和它们的生活环境D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
32. 下图是某同学对“制作并观察植物细胞实验”的分析，正确的是（ ）

A. 观察物像时，要先用高倍物镜观察，然后再换低倍物镜B．观察时，在④中看到的像是正立放大的
C．光线较强时可使用⑦的凹面镜和③的大光圈

D．当看到物像时，想更清晰些，可以转动⑥进行调节

33. 我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮削去，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣滓则被吐掉。这描述了甘蔗的哪些组织（ ）
A. 保护组织、营养组织、输导组织B．保护组织、营养组织、分生组织C．输导组织、营养组织、分生组织D．上皮组织、营养组织、输导组织
34. 有关单细胞生物与人类的关系，叙述错误的是（ ）

A. 草履虫可以净化污水 B．都对人类生活有害

C．大多生活在水中 D．都可以独立完成生命活动

35. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分 M 表示它们之间的共同点。下列说法正确的是（ ）
A．M 可以表示根 B．M 可以表示光合作用

C．M 不能表示孢子 D．M 可以表示输导组织

36. 合理密植是农业生产上提高单位面积产量的常见手段，但如果种植过密反而会减产，下列对这种现象的解释 中，比较合．理．的是（ ）
A. 种植过密，影响光合作用 B．种植过密，影响呼吸作用

C．种植过密，导致杂草增多 D．种植过密，导致虫害流行

37. 水杉是校园内的常见树种。某同学从《植物志》上检索到它在生物分类上属于裸子植物，你认为它属于裸子植物的主要依据是（ ）
A. 能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化

C．能开花、结果 D．种子外面无果皮包被38．我们将大米种到土壤中无法萌发的主要原因是（ ）
A．胚不完整 B．营养不足 C．处于休眠期 D．外界条件不适宜39．下图四个实验装置中，欲探究种子萌发是否需要一定的水分，应选择的组合是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①③
40. 大豆是我国北方重要的经济作物，如图所示为大豆种子萌发过程，以下分析正确的是（ ）

A．种子萌发由甲到乙时，有机物会逐渐增多B．图丙的①是未掉落的子叶
C．萌发过程中，发育成图丙中①的结构最先突破种皮 D．图甲中除了种皮以外的结构是胚，其是新植物体的幼体41．下列关于细胞的叙述中，正确的是（ ）
A. 生物都具有细胞结构

B. 细胞通过分化使细胞数量增多C．细胞的生活需要物质和能量D．动植物细胞都具有细胞壁
42．下图为洋葱根尖结构示意图，下列说法错误的是（ ）

A．a 区在根尖的顶端，具有保护作用 B．幼根的生长主要依赖于 b 区

C．c 区是根尖生长最快的部位 D．d 区是根吸收水和无机盐的主要部位43．木本植物茎能加粗生长，是茎中某结构不断分裂和分化的结果，该结构是（ ） A．伸长区 B．形成层 C．保护组织 D．营养组织
44．花粉落在柱头上后的受精过程依次是（ ）
①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠

④花粉刺激柱头萌发花粉管⑤精子进入胚珠

A．①③⑤②④ B．④②③⑤① C．⑤③①②④ D．①②⑤③④ 45．春季植树时，移栽的树苗常要剪去一部分枝叶，目的是（ ）
A．减少呼吸作用 B．减弱光合作用

C．降低蒸腾作用 D．促进水分吸收46．下列关于植物蒸腾作用的意义，叙述错误的是（ ） A．拉动水分在植物体内的运输
B．高温天气时，降低叶面温度C．蒸腾失水，浪费水资源 D．提高大气湿度，增加降水
47. 如图是玉米种子的纵切面示意图，下列与之相关的叙述，正确的是（ ）

A. 胚由①②③④⑤⑥组成 B．②是胚根，发育成茎和叶

C．⑥是子叶，有两片 D．⑤是胚乳，滴加碘液后变蓝色
48. 动植物细胞中，与能量转换有关的结构是（ ）
A. 细胞膜、液泡 B．线粒体、叶绿体

C．细胞核、细胞质 D．细胞质、细胞膜49．下列对生产生活中的一些措施分析错误的一项是（ ） A．作物遇到洪灾时及时排涝，可以促进植物根的呼吸作用
B．白天适当提高温室大棚中二氧化碳的浓度，可以提高农作物产量C．夜间适当降低温室大棚温度，可以减少对有机物的消耗
D．移栽植物时，根部带土团移植，可以减弱蒸腾作用

50. 下图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况，该实验可以验证（ ）

A．种子呼吸作用能够吸收氧气 B．种子呼吸作用能够释放二氧化碳C．种子呼吸作用能够释放能量 D．种子呼吸作用能够分解有机物

广东省广州市骏景中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题答案
1．B
【详解】试题分析：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。生物在繁衍的过程中， 会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础。因此，金鱼的祖先是野生的鲫鱼，现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异，这说明生物具有变异性。
考点：生物的变异

2．A

【分析】人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY， 女性的性染色体是 XX。
【详解】人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性的 X 染色体一定传给女儿，Y 染色体一定传给儿子。因此，一个男子把 X 染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是“0”。故选：A。
【点睛】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

3．B

【分析】（1）遗传现象：通常指的是生物体通过遗传物质（如 DNA）将某些特征传递给后代的现象。

（2） 变异现象：指的是生物体在遗传过程中，后代与亲代之间或后代个体之间在形态、生理、等方面产生差异 的现象。
（3） 生殖现象：指的是生物体产生后代的过程，包括有性生殖和无性生殖。

（4） 进化现象：描述的是生物种群在长时间尺度上，由于自然选择等因素，导致种群基因频率和基因型频率发生变化，进而产生新的物种的过程。
【详解】A．遗传是指生物体通过生殖细胞（如精子和卵子）将遗传信息传递给下一代的现象。但这句话强调的 是不同个体之间的差异，而不是它们之间的相似性，A 不符合题意。
B. “一母生九子，连母十个样”这句话，描述的是同一个母亲（母体）所生的九个孩子（后代）在形态、特征等方面各不相同，甚至包括母亲自己在内，十个个体之间都存在差异。这种差异是由于遗传过程中的变异现象所产生的，B 符合题意。
C. 生殖是指生物体产生后代的过程，包括有性生殖和无性生殖。这句话并没有直接涉及到生殖过程，C 不符合题意。
D. 进化是指生物种群在长时间的自然选择作用下，逐渐适应环境并发生遗传变化的过程。这句话虽然描述了生物体之间的差异，但并没有涉及到长时间的自然选择和遗传变化，D 不符合题意。
故选 B
4．B
【分析】生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。这项技术广泛地应用于医药卫生、轻工、食品等领域，对人们的生活和经济发展产生着深远的影响，已成为解决人口、 资源、能源、食物和环境等全球性问题的重要技术。
【详解】①克隆技术是指无两性生殖细胞的结合，直接利体细胞培育出于亲本一模一样个体的形式，属于无性生殖，一般不会发生基因重组。②诱变育种，包括物理诱变和化学诱变，会使生物体的 DNA发生改变，会发生基因重组。③杂交技术是用不同品种的个体杂交获得杂交后代后，在杂交后代中选育符合要求的新品种的技术。涉及到基因重组，与题意不符。④转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体 DNA 中的生物技术。涉及到基因重组，与题意不符。⑤无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式。根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。一般不会改变生物体基因组成，与题意相符。故 B 正确。
故选 B
5．B
【分析】相对性状是指同种生物在同一性状上的不同表现。

【详解】A．豌豆的黄色与绿色，是豌豆的同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A 不符合题意。B．兔的白毛属于毛的颜色，兔的长毛属于毛的长短。可见，兔的白毛与长毛，不是兔的同一性状，因此不是相对性状，B 符合题意。
C．番茄的红果与黄果是番茄的同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，C 不符合题意。D．鸡的玫瑰冠和单冠是鸡的同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，D 不符合题意。故选 B。
6．A
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地 面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成 分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
【详解】A．正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电，该实验装置说明原始生命起源过程中需要闪电 提供能量，A 正确。
B．米勒实验装置中的 A 里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气，Ｂ错误。
C．B 装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，C 错误。
D．B 装置模拟的是原始海洋，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋，D 错误。
故选 A
7．B
【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】用眼不当导致的近视、手术后形成的双眼皮、水肥充足得到籽粒饱满的小麦完全是由环境改变引起的遗传物质没有发生改变均属于不可遗传变异，宇宙射线处理过的太空椒，是由于宇宙射线等因素诱导发生基因突变选育的新品种，因此属于可遗传变异，B 符合题意。
故选 B
8．D
【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】基因组成是 Aa 和 Aa 的亲本进行杂交，遗传图解如图：

从遗传图解看出，亲体进行杂交，其受精卵的基因组成是 AA 或 Aa 或 aa。D 符合题意，ABC 不符合题意。

试卷第 12页，共 17页

故选 D
9．B
【分析】根据禁止近亲结婚原因分析解答。

【详解】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。近亲带有相同隐性遗传致病基因的 可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。
故选：B。

10．A
【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。46 条、24 条、68 条，都可以成对，因此都有可能是体细胞的染色体数目；而选项 23 条一定不成对，因此一般不可能是体细胞的染色体数目。A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选 A
11．A
【详解】遗传是指亲子间的相似性，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。说明生物界中普遍存在着遗传现象。
故选 A
12．D
【分析】体细胞在形成生殖细胞的过程中，同源染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生 殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，且成单存在。
【详解】马蛔虫体细胞的细胞核中有 2 对染色体，形成的生殖细胞只有 2 条，且是每对中的 1 条。
故选 D。
【点睛】本题主要考查同源染色体的特点及分离时染色体数量变化。

13．C
【分析】在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的。在成对的基因中有显性和隐性之分。控制显性性 状的叫做显性基因，控制隐性性状的叫做隐性基因。
【详解】生物的形态特征和生理特性叫做性状，一种生物同一性状不同的表现类型叫相对性状，生物的性状是由基因控制的，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，成对的两个基因中都是显性基因时表现显性性状，一显一隐时表现显性性状，两个基因都是隐性基因时表现隐性性状。相对性状是由成对的基因控制的。C 符合题意，ABD 不符合题意。故选 C。
14．D
【分析】生物进化的趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。从图中可以看出，①②③依次代表的生物类群是爬行动物、哺乳动物、两栖动物。
【详解】动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类

→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类；从图中可以看出，①②③依次代表的生物类群是爬行类、哺乳类、两栖类，D 符合题意，ABC 不符合题意。
故选 D
15．D
【分析】（1）古鱼类化石是各种鱼类化石的统称。

（2）恐龙化石是指恐龙死后身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼（包括牙齿）等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积作用，骨骼完全矿物化而得以保存。
（3）1867 年在北美发现的始祖马化石，是已知最早的马化石。

（4）最早的鸟类化石，迄今已发现了六个个体，而且保存完美，这些鸟化石，即“始祖鸟”，是世界上最早的鸟，出现于晚侏罗纪，距今 1 亿多年了。
【详解】1860 年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，D 符合题意，ABC 不符合题意。
故选 D
16．D
【详解】试题分析：A、被子植物可以通过有性生殖和无性生殖来繁殖后代．葡萄可以用种子来繁殖后代属于有性生殖，因为种子中有胚，胚是由受精卵发育来的；葡萄还可以用扦插育苗和压条育苗来繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．故不符合题意；B、蝴蝶的个体发育经过卵、幼虫（毛毛虫）、蛹和成虫等 4 个时期，属于完全变态发育．故不符合题意；C、青蛙的幼体蝌蚪，用鳃呼吸、用鳍游泳，因此小蝌蚪必须生活在水中，故不符合题意．D、中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利．因此生男生女都一样．故符合题意．故选 D
考点：人的性别遗传；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；有性生殖与无性生殖的区别及应用．
17．D
【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，从本质上讲，是由体细胞进行的 繁殖就是无性生殖，主要种类包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培 养和克隆等。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新 的个体的生殖方式。
【详解】用马铃薯块茎繁殖，桃树的嫁接繁殖，葡萄的扦插繁殖均属于无性生殖，由母体的一部分发育来的，保持母体的遗传特性，繁殖速度快；玉米的播种繁殖，属于有性生殖，指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞） 的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。故选 D。
【点睛】解题的关键是理解有性生殖和无性生殖的特点。

18．AC

【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如 A 表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如 a 表示）。当生物的性状由一对显性基因（如 AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如 Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如 aa）控制时，表现为隐性性状。
【详解】“孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎的”，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状。“假设高茎用 A 表示，则矮茎的隐性基因用 a 表示，因此矮茎的基因组成是 aa，高茎的基因组成是 AA 或 Aa。亲代遗传给子代矮茎的基因一定是 a，因此子代高茎的基因组成是 Aa，遗传图解如图：

A. 用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎，可知高茎为显性性状。亲代纯种高茎植株不含隐性基因，A 正确。
B. 豌豆的高茎和矮茎是由基因决定的，受环境影响，故也与种植条件（水、肥等）有关，B 错误。

C. 由题干信息“纯种高茎豌豆（AA）和矮茎豌豆（aa）进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎（Aa）”可知，子代豌豆的高茎基因组成为 Aa，含有显性基因 A，也含有隐性基因 a，故子代豌豆的高茎是由显性基因和隐性基因共同控制的，C 正确。
D. 矮茎的基因组成为 aa，没有显性基因，故矮茎是由隐性基因控制的，D 错误。
故选 AC。
19．C
【分析】绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化。①物质转化：将无机物转化成有机物。

②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中。光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变。 它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。
②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。

【详解】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。可见光合作用的实质是制造有机物，储存能量，C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C
20．A
【详解】试题分析：A、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，A 正确；

B、卵黄为胚胎发育提供营养，B 错误；

C、卵黄系带起到固定卵细胞的作用，C 错误；

D、卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，D 错误； 故选 A。
考点：本题考查的是鸟卵的结构。

21．B
【分析】昆虫的发育是变态发育，变态发育分为完全变态和不完全变态两种。

【详解】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成体在形体结构和生活习性上差异很大，这样的发育过程为 变态发育。变态发育有两种，为完全变态和不完全变态。完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫，例如：家 蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫，例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀。选项 B 符合题意。
【点睛】分清两种变态发育的不同。

22．B

【分析】染色体是由 DNA 和蛋白质组成的； 一条染色体上有一个 DNA 分子，一个 DNA 分子有许多个基因；基因是 DNA 上具有特定遗传信息的片段。
【详解】染色体是细胞中细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由 DNA 和蛋白质组成的，DNA 是主要的遗传物质，一条染色体上有一个 DNA 分子，一个 DNA 分子有许多个基因，基因是 DNA 上具有特定遗传信息的片段。故 B 符合题意，ACD 不符合题意。
故选 B
23．C
【详解】试题分析：图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期，因此属于完全变态发育，而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故 A 不符合题意；该昆虫发育过程经过受精卵、 幼虫、蛹和成虫等 4 个时期，因此属于完全变态发育，故 B 不符合题意；该昆虫的生殖方式发育过程中有受精卵，表明经过了雌雄生殖细胞的结合形成受精卵这一过程，因此是有性生殖，故 C 符合题意；若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动，故 D 不符合题意。
考点：昆虫的生殖和发育过程。

24．A

【详解】决定白化病的基因（h）是隐性基因，则白化病患者的基因组成是 hh，肤色正常的一方的基因组成是HH 或 Hh；由于他们生有一个患有白化病的孩子，而这个孩子的一对白化病基因由夫妇双方各提供一个，因此肤色正常一方的基因组成是 Hh。
25．D
【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【详解】一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，体现了亲子代之间在性状上的差异性，这是一种变异现象，故 A 正确；能卷舌和不能卷舌是同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，故 B 正确；在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。因此，能卷舌是显性性状，控制能卷舌的基因一定是显性基因，故 C 正确；一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩 子，表明不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状。假设显性基因为 A，隐性基因为 a，则卷舌的基因型是 AA 或 Aa，不卷舌的基因型是 aa。父母遗传给不能卷舌（aa）孩子的基因一定是 a，父母能卷舌的基因组成是 Aa，遗传图解如图：

，

从遗传图解看出，这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是 25%即 1/4，故 D 错误。故选 D。
【点睛】本题考查相对性状，基因的显隐性。解题的关键是掌握相对性状、基因的显性与隐性。
26．A
【分析】生物的共同特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外 界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】②机器人、③珊瑚、④雨花石、⑥恐龙化石都不具备生物的基本特征，不属于生物；而①南瓜、⑤冬眠 的蛇、⑦蘑菇、⑧家鸽都具备生物的基本特征，属于生物，故 A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选 A
27．A
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。观察和实验是科学探究最基本的方法。
【详解】A．科学探究中，要坚持实事求是的科学态度，如观察的现象与生活常识不同时，不应修改观察记录，
A 错误。

B. 观察微小物体或物体上的微小特征，可以借助放大镜、显微镜等仪器，B 正确。

C. 科学的实验可给研究者提供实验现象、数据等资料，C 正确。

D. 通过科学实验的方法是检验科学假设形成科学结论的实践基础，D 正确。
故选 A
28．A
【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，环境与生物相互联系和制约。

【详解】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，环境与生物相互联系和制约。由于我市加大环 境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，由于生物种类的数量和种类增加，调节能力增强，改善了生物的生 存环境，所以周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了环境对生物的影响。故选 A。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

29．D
【分析】本题考查的是生物圈的知识。

【详解】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，故选 D。
【点睛】识记生物圈的知识是解题关键。

30．B
【分析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写 法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭 头总是指向捕食者。
【详解】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，所以食物链的起始点一定是生产者（绿色植物），不包括分解者（细菌、真菌）。“螳螂捕蝉，黄雀在后”包含的食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀，B 正确， ACD 错误。
故选 B
31．C
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前 者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。
【详解】A、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一 个完整的生态系统，A 不正确；
B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B 不正确； C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是 一个完整的生态系统，C 正确；
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D 不正确。
故选 C。
【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。

32．D
【分析】如图中，①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。

【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。故先用低倍物镜观察，然后再换高倍物镜，A 错误。
B. 显微镜下呈现的是倒立放大的物像；因此，观察时，在④中看到的像是倒立放大的，B 错误。

C. 遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，光线较强时可使用⑦的平面镜和③的小光圈，C 错误。
D. 显微镜结构中，与调焦有关的结构有粗准焦螺旋和细准焦螺旋。当看到物像时，想更清晰些，可以转动⑥细准焦螺旋进行调节，D 正确。
故选 D
33．A
【分析】植物主要的组织：（1）分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。（2）输导组织：有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。（3）保护组织：一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。（4）营养组织：细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组