资源描述
单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三单元,人教版语文,劝酒,于武陵,劝君金屈卮，满酌不须辞。,花发多风雨，人生足别离。,【,赏析,】,这是一首祝酒歌。前两句敬酒，后两句祝辞。话不多，却有味。诗人以稳重得体的态度，抒写豪而不放的情意，在祝颂慰勉之中，道尽仕宦浮沉的甘苦。,“,金屈卮,”,是古代一种名贵酒器，用它敬酒，以示尊重。诗人酌满金屈卮，热诚地邀请朋友干杯。,“,不须辞,”,三字有情态，既显出诗人的豪爽放达，又透露友人心情不佳，似乎难以痛饮，于是诗人殷勤地劝酒，并引出后两句祝辞。,从后两句看，这个宴会大约是饯饮，送别的那个朋友大概遭遇挫折，仕途不利。对此诗人先作譬喻，大意说，你看那花儿开放，何等荣耀，但是它还要经受许多次风雨的摧折。言外之意是说，大自然为万物安排的生长道路就是这样曲折多磨。接着就发挥人生感慨，说人生其实也如此，就要你尝够种种离别的滋味，经受挫折磨炼。显然，诗人是以过来人的体验，慰勉他的朋友。告以实情，晓以常理，祝愿他正视现实，振作精神，可谓语重心长。,于武陵一生仕途不达，沉沦下僚，游踪遍及天南地北，堪称深谙,“,人生足别离,”,的况味的。这首,劝酒,虽是慰勉朋友之作，实则也是自慰自勉。正因为他是冷眼看人生，热情向朋友，辛酸人作豪放语，所以形成这诗的独特情调和风格，豪而不放，稳重得体。后两句具有高度概括的哲理意味，近于格言谚语，遂为名句，颇得传诵。,(2011,年高考浙江卷,),(,原文在第,8,课,),10,联系全文，指出最后一段画线句中,“,另一种完全不同的思维,”,的具体内涵。,(3,分,),答：,_,【,答案,】,充分认识科学技术的后果，在遵循自然规律的前提下利用科学技术，达到与自然共济,(,适应、协调与自然的关系,),。,【,命题分析,】,本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。,【,解析,】,解答此题，可以具体分析人类的做法，然后加以概括。人类原来是技术性思维，以自己的意志和愿望为目标，让自然服从自己；现在是在了解自然规律的基础上，充分预见科技文明可能带来的后果，适应与协调自己与自然的关系，与自然共济。由此可以得出答案。,1,了解蒙田的思想及所处的时代背景。,2,理解作者对,“,生命,”,的领悟和对生命的热爱，从中领会作者的主旨；把握,人是一根能思想的苇草,的主旨；理清,信条,的思路，把握主旨。,3,培养热爱生命、热爱生活、积极向上的人生观；领会思想的内涵，丰富自己的思想；联系自己对生活的认识，考虑应该怎样生活、做事和为人。,2,解释词语,赋予：交给,(,重大任务、使命等,),。,风和日丽：微风柔和，阳光明媚。形容天气晴朗暖和。,垂暮之年：老年。垂暮，天将晚的时候。,枯燥无味：指单调呆板，没有趣味。,惋惜：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情可惜。,稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等不抓紧就很容易失去。,3,辨析词义,4,走近作者,欧洲文艺复兴时期被马克思称为,“,产生巨人,”,的时代，一大批伟大的科学家、艺术家、思想家都出现在这一时期，如哥白尼、伽利略、哥伦布、麦哲伦、达,芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、但丁、薄伽丘、拉伯雷、莎士比亚，及培根、蒙田等等。,蒙田,(1533,1592),，欧洲文艺复兴时期法国最著名的思想家、随笔作家之一。他曾先后担任波尔多市法官、议员和市长，与法兰西国王亨利三世等过从甚密。,一生抨击教会与封建制度，批判经院哲学，反对灵魂不朽，主张认识自我、追求真理。其散文对弗兰西斯,培根、莎士比亚以及法国的一些先进思想家、文学家与戏剧家影响颇大。主要著作有,随笔集,三卷。,蒙田随笔,于,1580,至,1588,年分三卷在法国先后出版。到今天，它与,培根人生论,帕斯卡尔思想录,一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。他的随笔全集是十六世纪各种知识的总汇，有,“,生活的哲学,”,之称，在世界散文史上占有重要地位。它是作者的思想记录，几乎涉及了生活的各个层面。诸如友谊、爱情、教育、善恶、生死、信仰等。作者旁征博引，观点独特，具有深刻的社会批判性和高度的思想独立性。,蒙田以博学著称。他对随笔体裁技术娴熟，开创了近代法国随笔式散文之先河。他的语言平易通畅，不加雕饰，文章写得亲切活泼，妙趣横生。,帕斯卡尔,(1623,1662),，法国,17,世纪著名的思想家、卓著的数理科学家。一生体弱多病，只活了,39,岁，但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑。他的主要著作是,外省通信,和,思想录,，前者常被看做是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉，成为人因思想而伟大的一个明证。他对于近代初期的理论科学和实验科学都做出了巨大的历史贡献，他的以,真空论,为代表的一系列科学著作，已成为科学史上和思想史上的光辉典籍。,信条,作者富尔格姆，美国当代作家。,信条,选自他的散文随笔集,我需要知道的一切,，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。这部书语言生动精彩，深入浅出，机智幽默，使读者很容易就能深入领会其深刻的寓意。,5,了解背景,蒙田生活在,16,世纪中后期，在蒙田的时代，哲人们深受宗教的束缚，鄙视生命，把生活贬低为消磨时光，,“,并且尽量回避它,”,，,“,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的,”,。蒙田发现了其中的弊病，把生活视为,“,自然的厚赐,”,，并声称,“,开心如意的生活是人生的杰作,”,。在,随笔集,中，他主张追求人生的幸福和快乐，成为创造自己生活的主人，而且生命愈是短暂，我们愈要使之过得丰盈饱满。他曾经这样说：,“,世上最难学懂学透的学问就是如何享受此生，在我们所有缺点中最严重的就是轻视生命。,”,帕斯卡尔，,1623,年,6,月,19,日生于法国奥维涅州的克勒蒙,菲朗城。他生活的,17,世纪的法国基本上还是一个封建农奴制的国家，但新的资本主义生产关系已经在封建制母体之内开始滋长，这也就决定了当时的意识形态迟早会产生新的发展，在思想斗争的领域内向先进的思想家提出了新的思想课题。帕斯卡尔正是在这样的背景下进入了一种伟大的精神境界之中，对人及其精神、思想进行了深入的探讨。,随着时代的发展，美国社会的思想也日趋复杂：价值超越的客观载体,“,上帝,”,已不复存在，生命的意义也模模糊糊；人们缺乏对自己的把握，也很难对他人不怀戒备；精神紧张，容易歇斯底里；行为乖张，令他人费解；人仿佛与自然的生物界脱节了,在这种情况下，富尔格姆对人生、人的身心的自由、生存的价值、幸福、爱情、信任和同情心等等进行再发现和再解读，重新组装人的世界。,本课设计两课时,第一课时,(,讲读,热爱生命,),1,吃透文本,热爱生命,一文通过对,“,度日,”,一词含义的议论，通过对比几种不同的人对生命的本质和意义的理解，倡导人们抓紧时间、热爱生命和享受生活，以积极的态度对待人生、对待生命。,2,设疑激智,(1),热爱生命,的作者在第一段中运用了对比的写法，表现在哪些地方？,首先，把日子分为两种，一是令人不快的时候，一是风和日丽的时候,(,即,“,坏日子,”,和,“,好日子,”,),。然后，对两种不同的日子采取两种不同的度日态度和方法，,“,坏日子,”“,要飞快地,度,”,；,“,好日子,”,要,“,停下来细细品尝,”,。最后再把那些,“,哲人,”,和,“,我,”,对生命的不同看法作对比，他们,“,打发,”“,消磨,”“,无视,”,它，认为生命是,“,苦事,”“,贱物,”,；,“,我认为生命是,”“,值得称颂,”“,富有乐趣的,”,，是,“,自然的厚赐,”,，是,“,优越无比的,”,。,(2),文章中说：,“,生之本质在于死。,”,这句话是什么意思？,意思是说，作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。,(3),文章中说：,“,乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。,”,这句话是什么意思？,珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就不感到死的苦恼了。,如果一辈子懒散拖沓，萎靡不振，不能积极乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然感到苦恼。,从哲学上说，人在追求自己的生命价值时可以超越死亡。在人类的历史上，饮鸩的苏格拉底，自沉汨罗的屈原，断头台上的谭嗣同，这些著名人物都把个体的,“,小我,”,融会于人类的,“,大我,”,之中，实现了人的生命的自我超越。,(4),从文章内容看，作者的人生态度是怎样的？,作者认为可以,“,随时准备告别人生，毫不惋惜。因为生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼,”,。人总是要死的，但一个人在有生之年，抓紧时间，为人民作出了贡献，他的生命有意义地过了，所以不感到苦恼和遗憾。,作者认为要珍惜时间，去留住稍纵即逝的日子，凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得丰盈充实。因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。时间老人对每个人都是十分慷慨的，如果我们热爱自己的生命，更会抓紧点点滴滴的时间，去学习，去工作，去干一番事业，那种生命是十分充实，充满乐趣的；如果我们胸无大志，碌碌无为，消磨时间，便会觉得活着无聊透顶，毫无乐趣可言。,【,答案,】,A(ho,xi,yn,；,B.b/b,lio,/,lio,y/y,；,C.f/f,ch/zh,r/r,；,D.J/j,zh/sh,xin/xin,),2,下列各组词语中，没有错别字的一组是,(,),A,宣泄金钢钻密而不宣不是冤家不聚头,B,璀灿屏蔽仪凭心而论老鸹窝里出凤凰,C,隧道菩提树勉为其难画虎不成反类犬,D,震撼衲鞋底唇枪舌剑久逢知己千杯少,【,答案,】,C(A.,钢,刚,/,密,秘,B,灿,璨,/,凭,平,D,衲,纳,/,久,酒,),【,答案,】,C(,下马威：旧时官吏初上任时对下属显示威风，现指初一接触就向对方显示厉害。,A.,“,抵制,”,是阻止某些事物，使不能侵入或发生作用，不合语境，应换作与寒潮搭配的,“,抵御,”,之类的词语。,B.,“,反而,”,是连词，表示跟上文意思相反或出乎意料和常情，不合语境，应换作表示结果或目的的,“,从而,”,。,D.,“,如日中天,”,比喻事物正发展到十分兴盛的阶段，不合语境，应换作指随着时间的推移而不断增长的,“,与日俱增,”,。,),4,下列各句中，没有语病、句意明确的一句是,(,),A,朝鲜最高领导人金正日说，朝鲜人民军已经发展成为现代进攻和防御手段的强有力的坚不可摧的革命武装力量。,B,菲律宾外交部,14,日发表声明，警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差携带任何违禁药品，否则将可能遭受严重惩罚。,C,组织实施好促进高职院校毕业生就业工作，不仅是高等职业教育以就业为导向办学定位的长效制度建设，更是应对毕业生就业压力的应急、应变措施。,D,山东新闻网与济南鼎泽信息技术有限公司签订合作框架协议，双方在教育培训领域展开合作，着力打造山东省内首个教育培训权威信息发布平台。,【,答案,】,D(A.,成分残缺，在,“,成为,”,和,“,现代,”,之间添加,“,具有,”,等词语。,B.,语意不明，,“,切勿,”,限制,“,到中国旅游或出差,”,还是,“,携带任何违禁药品,”,。,C.,语序不当，应将,“,不仅是,”“,更是,”,领起的内容调换。,),5,在下面两种情境下，用语,最得体,的一组是,(,),【,情境,1,】,有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛，走进新课堂，首先要跟新同学交流一下，就来了一段开场白。,【,情境,2,】,李红因家庭困难，同意学校保送她上高中。高中招生面试时老师问她：,“,有些优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是,？,”,李红诚实而又得体地进行了回答。,A,同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓,“,千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵,”,。,都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读高中更合适些。,B,同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓,“,千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵,”,。,关于保送我上高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。,C,同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！,都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读高中更合适些。,D,同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。谢谢大家！,关于保送我上高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。,【,答案,】,D(,老师面对学生用,“,千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵,”,不合身份和场景；回答面试老师一连串的问题，不能厚此薄彼，只能用艺术性的语言来回答，但是必须针对保送上高中一事，同时要诚实、得体，语言要恰切。,),6,下列说法正确的两项是,(,),A,文章篇幅短小，言简意赅地道出了作者对于生命和生活的独特理解、深刻感悟和,“,自得其乐,”,的处理方式，表现了作者,“,语不惊人死不休,”,的行文风格。,B,现实的生命历程不可能是一帆风顺的，有阳光明媚的日子，也有霪雨霏霏的时候。坏日子既然不可避免，那就让我们选择热爱生命中的好日子。作者表现出了一种积极进取的情怀，而不是随遇而安的态度。,C,文章不仅告诉我们热爱生命的题旨，而且告诉我们如何去热爱生命，前者使我们,“,知,”,，后者使我们,“,行,”,，这是先哲用自己对生命的理解来晓谕后辈去实践,“,热爱生命,”,这一人生主题。,D,“,热爱生命,”,需着眼于现实，热爱眼前的现实的生命，不做不切实际的空想，只有抓住现实才是热爱生命的最好态度，不对来世存任何希望，体现了作者的现实主义态度和及时享受、及时行乐的思想。,E,对于不理想的,“,生命,”,形态，我们不能做糊涂人，作者引用古罗马哲学家塞涅卡语对于蒙田所处的时代来说，不啻于刺向中世纪封建神权的一柄利剑，是对把希望寄托在虚妄的上帝身上的信徒的当头棒喝。,【,答案,】,CE(A.,作者没有表现,“,语不惊人死不休,”,的行文风格，而是亲切自然的风格。,B.,文中表现的是随遇而安的现实主义态度。,D.,文中没有,“,及时享受、及时行乐的思想,”,。,),第二课时,(,讲读,人是一根能思想的苇草,信条,),1.,吃透文本,人是一根能思想的苇草,一文通过把人比作,“,一根能思想的苇草,”,，阐述了思想对于人类生存于宇宙、对于人类追求自己的尊严的重要意义，揭示了,“,思想形成人的伟大,”,这一主题含义。,信条,一文作者阐述了自己的人生信条，即在幼儿园学到的生活、做事和为人的方法，这些信条可使人受用终身。从文中可以体会到作者的朴实而又不失深刻的人生信念。,2,设疑激智,阅读,人是一根能思想的苇草,，思考下列问题：,(1),为什么说思想形成人的伟大？,很小的时候，我们就被告知人是伟大的。但我们从来就没有弄清过人为什么是伟大的，以致我们总认为人能征服自然，所以人就很伟大。而这种观点误导的灾难性后果，已使我们付出了极大的代价。因其如此，当我们读到帕斯卡尔的文章时，就多少有种惊诧的感觉。因为他竟然说,“,思想形成人的伟大,”,。但在惊诧之后细细思忖，却又觉得他言之有理。是啊，人与万物的根本区别难道不正是在于惟有人才具有思想吗？,宇宙拥有万钧之力，能够轻而易举地消灭人们，可是宇宙却并不知道它有这种力量；人是脆弱的，像一根苇草，但人却知道自己的脆弱和死亡的威胁，他因而就会寻找生存的路径，并且建构一种勇敢的生命态度，人也因此就有了尊严。有了尊严，人就显得高贵。而所有这一切，勇敢也罢尊严也罢高贵也罢，追本溯源，说到底都是因为人有伟大的思想。,(2),文章说：,“,我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。,”,试对这句话做一点说明。,人有一种希望，就是填充空间和时间，即希望自己占有更大的空间和时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用；人无法避免死，因此也占不了多长时间。人的尊严不在于填充空间和时间，而在于思想。思想有深浅高下之分，高明的、有深度的思想才能使人获得力量，体现出人发展自己、完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的,“,尊严,”,。因此，要,“,努力好好地思想,”,，,“,提高自己,”,。,(3),本文在表达上有何特点？,细读本文可以看出，帕斯卡尔也是一个伟大的散文家。尽管看上去散漫零碎，只是一些只言片语，实际上都是思想和心血的结晶，一句话便可能是一种伟大思想的精练表达。可以这样说，帕斯卡尔的思想是深邃和繁复的，但他的叙述和表达却是明晰和简洁的，因此，言简意赅正是帕斯卡尔的行文风格。对于这位一面哭泣一面追求的思想家，他那深刻的洞察力和优美的洗练风格已经完美地结合在一起了。,阅读,信条,，思考下列问题：,(4),文中的,“,信条,”,涉及哪些内容？,文章的第二部分共有,16,条，具体阐释,“,我,”,在幼儿园里学到的信条。这些信条正如第一段中说的那样，主要包括怎样生活、怎样做事、怎样做人三个大方面。但这,16,条不是分门别类说的。,16,条依次说的是分享、公平、友爱、不自私、做好自己的事、不拿别人东西、礼貌、个人卫生、公共卫生、营养、平衡生活、休息、团结、承认奇迹、承认规律、认真学习和注意观察。,(5),作者列出这些最基本的信条有什么意义？,人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。,(6),本文在表达上有何特点？,以小喻大，深入浅出，明白如话。,“,信条,”,是人们信守的准则，一般是抽象性的哲理性的语言，这样的文章一般人写起来，容易板起面孔，旁征博引，失之形象。本文所说的信条却是列举幼儿园阿姨的教导，而仔细想来，真是含蕴深广，思想深刻，放之人生长途而皆准。真可谓以小喻大，深入浅出。写法上读起来形式随意，风格散漫，任思想流淌，这些从心灵深处流出的碎片，如话家常，明白如话，却又撞击我们的心灵。,2,下列词语中，没有错别字的一项是,(,),A,踯躅街头鞠躬尽瘁无计于事赉赏,B,夙兴夜寐江天寥廓饱经苍桑战栗,C,理屈词穷修葺一新如愿以偿阴庇,D,神志不清有目共睹以逸待劳羁绊,【,答案,】,D(A,项中计,济；,B,项中苍,沧；,C,项中阴,荫,),3,下列句子中句意明确、没有语病的一项是,(,),A,当代表委员审议和讨论政府工作报告时，他们可能没有想到，中国两会不仅成为国际社会,“,观察中国内政外交的窗口,”,，也被认为是,“,观察本年度国际经济形势的一个重要风向标,”,。,B,现实生活中，人们往往选择职业非常看重薪水和工作环境，很少有人把学习技术、学习经验摆在第一位。,C,广州亚运会上，中国队多数奥运项目和年轻运动员都具有较高的水平，但足球等有影响的项目成绩不理想，中国竞技体育备战伦敦奥运会的前景并不乐观。,D,此外，上海世博会还会对长三角地区以及全国有联动效应，旅游、酒店、会展、物流等服务业将受惠最多，并促进长三角地区的产业结构调整。,【,答案,】,A(B.,语序不当，,“,往往,”,应放在,“,选择职业,”,后；,C,、有歧义，,“,多数,”,是修饰,“,奥运项目,”,，还是修饰,“,奥运项目和年轻运动员,”,。,D.,结构混乱，第一句主语为,“,世博会,”,，第二句为,“,服务业,”,，第三句省略主语，逻辑主语为,“,世博会,”,，故主语被偷换，另外，还应将,“,有,”,改为,“,产生,”,。,),4,下列各句中，没有语病的一句是,(,),A,编队参谋长在,“,连云港,”,号指挥现场告诉,国际先驱导报,记者，这是中国海军首次组织和指挥这么多国家进行海上联合搜救任务，整个搜救计划由中方拟定。,B,这种佳洁士波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙缝多达三分之一。,C,一位佩戴金色麦穗将花的中年军人伴着雷鸣般的掌声，缓缓走上鲜花簇拥的,“,和谐中国十佳健康卫士,”,领奖台，他就是解放军总医院烧伤整形医院院长柴家科。,D,中国邮政储蓄银行成立后，将可以全面办理商业银行业务，银行的长远目标是建立一流的现代商业银行能够充分依托和发挥邮政的网络优势，完善城乡金融服务功能。,【,答案,】,C(A,项动宾搭配不当，,“,任务,”,与对应的动词,“,组织和指挥,”,不搭配，,“,任务,”,改为,“,工作,”,；,B,项表意不明，,“,多达三分之一,”,说的是,“,牙刷,”,还是,“,牙缝,”,，表意不明确；,D,项句式杂糅，可以把,“,现代商业银行,”,后面的内容删掉，或在,“,现代商业银行,”,前加上,“,使其,”,。,),5,下面是南京,“,莫愁湖胜棋楼,”,的一幅对联。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是,(,),烟雨湖山六朝梦，,_,，,_,，仔细思量，,_,。,英雄儿女一枰棋，,_,，,_,，如何结局，,_,。,胜固欣然,我始欲愁,败亦可喜,人言为信,风吹皱一池春水,浪淘尽千古英雄,A,/,B,/,C,/,D,/,【,答案,】,A(,上联的,“,烟雨,”,可以推断是写人对景物的观赏内容；下联,“,如何结局,”,可以推断最后一空是,“,浪淘尽千古英雄,”,；同时选项中的,“,胜败,”,也是判断的一个标准。,),6,文学常识填空,(1),蒙田,(1533,1592),，欧洲,_,时期,_(,国别,),思想家、散文家。他的代表作是,_,。,(2),帕斯卡尔,(1623,1662),，,17,世纪,_(,国别,),数学家、物理学家、思想家。他的,_,为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。,(3),富尔格姆，,_(,国别,),当代作家。代表作品有,我需要知道的一切,。,【,答案,】,(1),文艺复兴法国随笔集,(2),法国思想录,(3),美国,知是行之始，行是知之成,【,原文展示,】,知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在，只说一个行，已自有知在。,王守仁,传习录,【,名句背景,】,王守仁是明代哲学家、教育家，宋明理学习学派的集大成者。因为他筑室在故乡阳明洞中，所以后人多称他阳明先生。早年因为反对宦官刘瑾，曾被贬为贵州龙场驿丞，后来官至南京兵部尚书。在哲学上发展了陆九渊的心学，主张,“,知行合一,”,和,“,知行并进,”,，不仅对我国的理学研究影响很大，还流行到日本。,【,名句译释,】,知识是行动的主宰，行动是知识的实践。求知是行动的开始，行动是求知的实现。如果真正懂得知识与实践之间的关系，那么，只要说到知识，就会有行动跟上来，只要说到行动，就会有知识在指导。,【,名句评析,】,知与行是相互联系的，是不可分割的。古代学者十分重视知行合一，主张知行并进。知识的正确与否，要靠实践来证明；实践过程中出现的问题靠新的知识来解决。人们在不断地求知,实践，实践,求知中探索，前进。,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
