十六陈涉世家-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲：实验中学 胡双女,司马迁的生平,一、少年游历四方,二、接任父亲职位，,决心编纂史记,三、李陵事件遭受,牵连，被判死刑,四、忍辱负重，,终成 大器,史记,原名太史公书，是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。,全书共一百三十篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝中期长达三千多年的历史。,史记,十,表,八,书,十二,本纪,三十,世家,七十,列传,记大事年月,记各种典章制度,记历代帝王政绩,记侯国兴亡,记重要历史人,物的言行事功,史记,注意字词读音,夏,辍,怅,嗟,鹄,戍,王,罾,烹,恚,笞,蕲,徇,銍,酂,柘,谯,稷,陈胜,者,，阳城人,也,，字涉。吴广,者,，阳夏人,也,，字叔。陈涉少时，,尝,与人,佣耕,，,辍,耕,之,垄上，,怅恨,久,之,，曰：“,苟,富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“,若,为庸耕，何富贵也？”陈涉,太息,曰：“嗟乎，燕雀安知,鸿鹄,之志哉！”,“者也”：表判断。,“少”：年轻。,“尝”:曾经。,“佣”，爱雇为人劳动。,“辍”：停止。,“之”：往。,“垄”：田硬。,“怅恨”：惆怅恼恨。,“之”：助词，调整音节。,“苟”：如果。,“若”：你。,“何富贵也”：哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。,“太息”：出声长叹。,“安”：哪里，怎么。,“鸿鹄”：即天鹅。,思考回答,(1)第一段是从哪几个方面来写陈胜的？,(2)为什么先写这段？”,这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。,二世元年七月，发,闾左谪戍,渔阳，九百人,屯,大泽乡。陈胜吴广皆,次当行,为屯长。,会,天大雨，道不通，,度,已失期。,失期,，法皆斩。,“发”：征发。,“闾左”：秦代居里门左侧的平民；,“適”：通假“谪”，,责罚。“戍”：防守。,“屯”：驻守。,“次”：编到。,“当行”：应差；,“当”，值，承担；,“行”（,），行列，古代军制二十五人为一行。,“为”：担任，当。,“会”：适逢。,“度”（,）：,估计。,“失期”：超过预定的期限；,“失”，耽误，错过。,陈胜吴广,乃谋,曰：“今,亡,亦死，,举,大计亦死，,等,死，,死国可乎,？”陈胜曰：“天下,苦,秦久矣。吾闻二世少子,也,，不当立，,当,立者乃公子,扶苏,。,“乃”：于是，就。,“谋”：计议，商量。,“亡”：逃亡。,“举”：起事，发动。“,大计”：重大的谋划，这里指起义。,“等”：同样。,“死国可乎？”为国而死，好吗？“死”，为动用法，为而死。,“苦”：苦于，为某种事物或境况所苦。,“也”：表判断。,“当”：应该。,“乃”：是。,“扶苏”：秦始皇的长子。,扶苏,以数谏,故，上使外,将,兵。今,或,闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，,爱,士卒，楚人,怜,之。或,以,为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下,唱,，宜,多应,者。”吴广以为,然,。,“以”：因为。,“数”（,）：,屡次。“,谏”：直言规劝。,“将”（,）：统率。,“或”：有人。,“爱”：爱护。,“怜”：喜爱。,“以”：认为。,“为”：是。,“诚”：如果。,“以”：把。,“诈”：假装。,“为”：作为。,“唱”：通假“倡”，倡导。,“宜”：大概。,“多”：数量大。,“应”：应和，响应。,“然”：正确。,乃行卜,。卜者知其,指意,，曰：“,足下,事皆成，有功。,然,足下卜,之,鬼乎！”陈胜吴广喜，,念,鬼，曰：“此教我先,威众耳,。”,乃丹书帛曰,“陈胜王”，置人所,罾,鱼腹中。,“乃”：于是，就。,“行卜”：去占卜。,“指意”：意图。,“足下”：对对方的敬称。,“然”：不过。,“之”：代足下事。,“念”：考虑。“威众”：在戍卒中取得威望。,“耳”：“而已”的合音，罢了。,“乃丹书帛曰陈胜王”：于是用朱砂在帛上写了“陈胜王”三个字；“丹”，朱砂；“书”，写；“帛”，丝织品；,“王”（,），称王，成就王业。,“罾”：鱼网，这里意为网捕。“,卒买鱼,烹,食，得鱼腹中,书,，,固以怪之,矣。（陈胜）又,间,令吴广,之次所,旁,丛祠,中，夜,篝火,，,狐鸣呼,曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。,旦日,，卒中,往往,语，皆指,目,陈胜。,“烹”：煮。,“书”：字。,“固”：本来。,“以”：已经,。“怪”：意动用法，以为怪。,“之”：代鱼腹中书。,“间”（,）：乘间，暗中。,“之”：往。,“次所”：临时驻扎的地方。,“丛祠”：乡野林间的神祠；“祠”，庙堂。,“篝火”：笼罩的火；“篝”，竹笼。,“狐鸣呼”：装成狐狸嗥叫声呼喊。,“旦日”：明天。,“往往”：处处。,“目”：看，注视,。,第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？,起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。,采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。,这一段主要采用了什么描写？,（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。,吴广素爱人,，士卒多,为用,者。,将尉,醉，广故数言欲,亡,，,忿恚,尉，,令辱之,，以激怒,其众,。尉,果笞,广。尉,剑挺,，广起，,夺而杀尉,。陈胜,佐,之，,并,杀两尉。,“吴广素爱人”：吴广平素待人仁惠；“素”，平素，一向；“爱”，爱护，加惠。,“为用”：为其所用，意为愿意给他效力；“用”，效力。,“将尉”：统率士卒的尉；,“故”：故意。,“数”（,）：,屡次。,“亡”：逃跑,。“忿恚”：使动用法，使怒恨；“恚”，发怒。,“令辱之”：使尉责辱他；“之”，代吴广。,“其众”：那些戍卒。,“果”：果然。,“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打。,“剑挺”：剑脱出了鞘；“挺”，脱出。,“夺而杀尉”：夺过剑杀了尉；“而”，连接的前后是承接关系。,“佐”：佐助。,“并”：一起，一并,召令徒属,曰：“,公,等遇雨，皆已失期，失期,当,斩。,借第令毋斩,，,而,戍死者固十六七。且,壮士,不死即已，死即,举,大名耳，王侯将相,宁,有种乎！”,“召令徒属”：召集并号令部下众戍卒；“徒属”，属众。,“公”：对人的敬称,。“当”：应当。,“借第令毋斩”：即使仅能免于斩首；“借”，即使；“第”，仅，“令”，使；“毋”，不。,“而”：表示转折，但是，,“固”：必定。,“十六七”：十之六七，十个当中有六七个。,“壮士”，勇士；,“举”，立；,“大名”，崇高美好的名声。,“宁”（,）：难道。,徒属皆曰：“,敬受命,。”,乃,诈称公子扶苏项燕，,从民欲也,。,袒右,，称大楚。,为,坛而盟，祭,以,尉首。陈胜自,立为,将军，吴广为都尉。,“敬受命”：谨听尊命；“受”，接受。,“乃”：于是,。“从民欲也”：这是依从民众的愿望；“也”，表示解释。,“袒右”：解上衣露右肩。,“为”：制，筑。,“以”：用。,“立”：指即位。,“为”：作，当。,攻大泽乡，,收而攻蕲,。蕲,下,，,乃,令符离人葛婴,将,兵,徇,蕲,以,东。攻铚酇苦柘谯皆,下,之。,行收兵,。,比,至陈，车六七百,乘,，,骑,千余，,卒,数万人。攻陈，陈守,令,皆不在，独,守丞,与战,谯门,中。弗胜，,守丞,死，乃入,据,陈。,“收而攻蕲”：收聚大泽乡起义的人众，攻打蕲县：“收”，取，收纳。,“下”：攻陷。,“乃”：于是，就。,“将”（,）：率领。,“徇”：夺取。,“以”：这里表地域界限。,“行收兵”：一边行军一边收纳兵员。,“比”：等到。,“乘”（,）：车辆。,“骑”（,）：,骑兵。,“卒”：步兵。,“守”：郡守。“令”：县令。“守丞”：辅助守令的主要官吏。,“谯门”：城门洞里,。,“,据”：占有,。,数日，号令召,三老,豪杰,与,皆来,会计,事。三老豪杰皆曰：“将军,身被坚执锐,，,伐无道,，,诛,暴秦，,复立,楚国之,社稷,，功,宜为,王。”陈涉乃立为王，,号为张楚。,当此时，诸郡县苦秦吏者，皆,刑,其长吏，,杀之以应陈涉,。,“三老”：掌教化，帮助令丞推行政令的助理官。,“与”：全。,“会”：相会。,“计”：商量。,“身”：亲自。,“被坚执锐”：披坚甲，执利兵；“被”，通假“披”，穿着。,“伐”：征讨。“无道”：暴虐，没有德政。,“诛”：讨伐。,“复”：恢复。,“立”：建立。,“社稷”：代国家。,“宜”：应当。,“为”：作，当。,“号”：名称。,“为”：是。,“张楚”：意为张大楚国；“张”，大，使张大。,“刑”：惩罚。,“杀之以应陈涉”：杀其长吏，以此响应陈涉；“以”：用；“应”，响应。,1 这一段写了哪些内容？,写了三方面内容。(1)并杀两尉；(2)为坛而盟；(3)胜利进军。总之，写了起义的经过和胜利情况。,2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,3 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。,第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。,第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。,第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。,总结与扩展,一.按事件发展过程，分三部分,为,作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。”制，建造。“为坛而盟。”,行,(,),行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。”,次,编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”,当,值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此时。”,举,起事，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。”,二.实词总结（在文中只有一种解释者不列）,之,往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方）,以,因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。”表界限。“徇蕲以东。”已经。“固以怪之矣。”,也,表判断。“吾闻二世少子也。”表诘问。“何富贵也？”,乃,于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。”,固,本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。,而,表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。,三.虚词总结,1.陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,思考：,2（1)起义的导火线,(2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：,(3)为起义作舆论准备的办法是：,戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期,秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满,楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望,将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书,广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”,3.总结主题:,本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。,1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。,A.,適戍（,）,胸襟（,）迅猛（,）鸿鹄（,）,B.,斩首（,）可怜（,）胸臆（,）,符离（,）C.,社稷（,）,坚锐（,）,窥视（,）,惋惜（,）,D.,诈称（,）,情绪（,）,苛政（,）,严谨（,）,A,练习,2 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。,第一组（）,A,燕雀安知鸿,鹄,（,）,之志哉！,B,发闾左,适,（,）,渔阳九百人。,C,陈胜、吴广皆次当,行,（,），为屯长。,D,道不通，,度,（,）,已失期。,第二组（）,A,扶苏以,数,（,）,谏故，上使外将兵。,B,项燕为楚将，,数,（,）,有功。,C,吴广以为然。乃行,卜,（,）。D,置人所,罾,（,）鱼腹中。,C,B,3找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。,1 苟富贵，无相忘。（,通,）,2 发闾左，适戍渔阳九百人。（,通,）,3 为天下唱，宜多应者。（,通,）,4 卜者知其指意。（,通,）,5 固以怪之。（,通,）,6 将军被坚执锐。（,通,）,1 无通毋 2 适通谪 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披,4 当动词讲的“之”是哪两项？,A,辍耕之垄上。,B,怅恨久之。,C,燕雀安知鸿鹄之志哉！,D,二世杀之。,E,楚人怜之。,F,吴广之次所旁丛祠中,G,令辱之,H,杀之以应陈涉。,AF,5 挑出黑体词不是当动词讲的一项。,A,置人,罾,鱼腹中。,B,皆指,目,陈胜。,C,天下,苦,秦久矣。,D,当立者乃公子,扶,苏。,D,6下句中的黑体代词分别的是何人，选择正确的一项：,1,若,为佣耕。,2 今或闻无罪二世杀,之,。,3 忿恚尉，令辱,之,。,4 以激怒,其,众。,A,吴广 守丞 将尉 陈胜,B,陈胜 将尉 吴广 将尉,C,陈胜 扶苏 吴广 将尉,D,吴广 扶苏 将尉 吴广,C,7 选出说法有误的一项，将字母填入括号中,A,陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。,B,陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的“鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。,C,陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。,D,陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。,C,8选出对下列三句话分析正确的一项。,1 苟富贵无相忘。,A,此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。,B,此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。,C,此句反映了陈胜要改变自己和同伴们受压迫受剥削的奴隶地位。,D,此句反映了陈胜要与同伴们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望,B,9 燕雀安知鸿鹄之志哉！,A,此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向。,B,此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。,C,此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的人。,D,此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。,D,10 王侯将相宁有种乎？,A,此句批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。,B,此句批判了统治者企图世世代代骑在人民头上的罪行，说明陈胜识破了诡计。,C,此句揭露了统治者企图永远把持政权的如意算盘；这种企图不能得逞。,D,此句说明统治者再也不能麻痹人了，他们的阴谋被陈胜识破了。,A,