高中语文 小石城山记课件 粤教版选修(唐宋散文选读) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小石城山记,柳宗元,这首诗塑造了一个怎样的形象？抒发了诗人怎样的思想感情？,江雪,千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,塑造了一个在寒冬驾着一叶孤舟，披蓑戴笠，独自垂钓的,孤独寂寞,的老渔翁的形象。老渔翁的形象是诗人自我形象的写照。诗人借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己,清高而孤傲,的情感，抒发自己政治上失意的郁闷苦恼。,这首诗是柳宗元在,永州,写的。,与,浩初,上人同看山寄京华亲故,海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。,若为化得身千亿，散上峰头望故乡。,对故乡深痛的思念。这首诗写于,柳州,。,这首是表达了什么思想情感？,805,年，唐顺宗李诵即位。柳宗元被任命为监察御史，又升为礼部员外郎。他积极参加了王叔文等人的,“永贞革新”运动,，但不久改革即告失败。唐宪宗李纯上台后，王叔文被杀，柳宗元等八位改革人士被贬到边远地区当司马。这就是历史上著名的,“八司马事件”,。司马为编外闲职，实为流放之别名。柳宗元为,永州司马,。,背景,公元,815,年，柳宗元奉诏回京，但旋即又改贬为,柳州,（现在属广西）刺史。柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元尽力为百姓做了不少兴利除弊的好事，如释放奴婢、组织开垦荒地、兴办学堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫生事业等。,4,年后卒于柳州，年仅,47,岁。世人又称他为,柳柳州,。,在永州的十年，是柳宗元生平最为困厄，最为艰难，心情也最为孤独寂寞郁闷的十年，但正所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，这十年，却造 就了一个古文大家的绝世风范，柳宗元的文学才华得到了强烈 的激发,取得了整个一生中最 光辉最杰出的成就。“永州八 记”就作于永州。,“永州八记”,是我国古代山水游记名作。依次包括,始得西山宴游记,、,钴姆潭记,、,钴姆潭西小丘记,、,至小丘西小石潭记,、,袁家渴记,、,石渠记,、,石涧记,、,小石城山记,等，这些作品把一山、一水、一石、一草、一木都摄入笔端。作者那生花妙笔使这些无情之物变得有性有灵。在中国古典文学的发展中，山水诗始于谢灵运，,山水游记的散文,应该说始于柳宗元。,1,、课文仅两段，两段文字在表达方式上有何不同？,在结构上有何关系？,第一段以,写景,为主，第二段以,议论,与抒情为主。,写景为议论抒情做铺垫，而议论抒情是对写景的点化,。这种描摹山水与抒情言志相结合的手法开创了唐宋游记散文,即事入理、物我相融,的风气，成为后代作家学习的典范。从,岳阳楼记,到,醉翁亭记,，从,游褒禅山记,到,石钟山记,，都从柳宗元那里汲取 了营养。,作者主要抓住小石城山的什么特点来写？试用一个字概括。,奇,2,、研读第一段，完成下列问题,小石城山之“奇”表现在哪些方面？（请在课本上找出并划下）,翻译下列句子,：,A,其上为,睥睨,、,梁欐,之形,其旁出堡 坞，有若门,焉,。,B,投以小石，,洞然,有水声，其响之激越，良久乃已。,C,无土壤而生嘉树美,箭,。益奇而坚，其疏,数,偃仰，类智者,所施设,也。,3,、研读第二段，讨论下列问题：,如何理解作者关于“造物者之有无”的质疑,？,柳宗元是无神论者，他对神灵的有无本是无疑义的，这里是用,曲笔,，,引发,自己的身世之慨，表达自己身遭贬逐的不平之鸣。,效果上：使文章,波澜层出,，避免了平铺呆板之病。,第二段抒发了作者怎样的思想感情？,抒发了自己,怀才不遇,的愤懑以及,渴求摆脱现状以施展才能,的心态。,翻译下列句子：,A,噫！吾疑造物者,之,有无久矣。,B,又怪其不为之中州，而,列,是夷狄，,更,千百年不得一,售,其伎，是,固,劳而无用。,C,神者,傥,不如是，则,其,果无乎？,D,或曰：“以慰夫贤而,辱,于此者。”,1,、分析本文的象征写法。（即“物我相融”的具体表现）。,小石城山被冷落象征着什么？,小石城山上的幽景奇石象征着什么？,象征柳宗元遭贬不遇的处境。,象征柳宗元峻洁孤高的人格。,作者借景抒情，借题发挥，“借石之瑰玮，以吐胸中之气”，抒发了自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱现状以施展才能的心态。,2,、解读,“贬官文化”,。,余秋雨先生曾经在,文化苦旅,中提到“贬官文化”一词。“中国文化中极其夺目的一个部分可称之为贬官文化。随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。”如果柳宗元不是被贬到永州，就不会有“永州八记”的问世。你能否再举一例，并谈谈你对“贬官文化”的看法。,重温美文,小石潭记,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,