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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,考纲内容,考纲阐释,考点分布,图文转换,能力层级：,E,级,(,表达,应用,),图文转换题是指用文字对图表资料等信息进行转述的试,题，它要求考生具备较强的理性思考能力和综合表达能力。图,文转换题考查考生对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选,信息，进行分析、综合，并用简明的语言概括出观点。它既涉,及压缩语段、扩展语句等方面的知识，也考查语言运用的准确、,鲜明和简明、得体，综合性和技巧性都比较强。,1.,图表文字,转换,2.,徽标类图,文转换,3.,图画文字,转换,专题十二 图文转换,1,(2009,年广东卷,),下面,的图表一和图表二，是有关机构对,我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表,反映的情况，补充下面文段中,A,、,B,、,C,处空缺的内容,(,不出现,数字,),，使上下文语意连贯。,根据,2005,年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取,科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获,取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节,目获取的科技信息比例也有差异；,A,，其中小学以下文化程,度的比例高达,95.9%,；家政人员是电视科普节目的观众主体，而,高校教师的比例相对较低，可见，,B,。上面的分析结果告诉,我们，如果,C,，电视科普节目就会更有针对性。,【,名师剖析,】,本题考查图文转换能力，要抓住图表中的主,要信息，用精练准确的语言概括表述。要把握住每个图表的主,体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势,是,“,学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越,高,”,，图表二的主体是不同职业的人，特点是,“,不同职业的群体,通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异,”,。,【,参考答案,】A,观众的文化程度越低，越会以电视作为获,取科技信息的主要渠道,B,不同职业公众通过电视获取科技信,息的比例也有差别,C,充分考虑不同观众群体的特点,2,(2010,年广东卷,),近代,西方社会发展史表明，数学活动的,中心,(,数学史上的代表人物及他们的突出成就,),在地理上总是与,当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表,所示的情况，补充下面文段中,A,、,B,处空缺的内容。要求：内,容完整，语言简洁，语意连贯。,【,名师剖析,】,本题的图表比较容易读懂，就是三个时期、,三个地点，对应当时的数学成就。所给文段中有三句话阐述了,这个图表所蕴涵的内容，这三句话的关键词都是“活动中心”，,根据关键词的位置不同，我们也应选不同的句式阐述图表的内,容：什么标志着活动中心转移到了哪里；这个活动中心后来又,怎么样了,(,因为,转移到了哪里,),；由于什么原因，什么时候、,什么地点又成了活动中心。这样，考生就可以轻松答题了。,【,参考答案,】A.17,世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，,这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了,B,进入,18,世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微,分几何，形成蒙日学派，法国成为了,(,表,),文转,换考查考生语言运用的综合能力，它要求考生根,据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含,的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言,或概括或描述或说明或阐发。,“,图,（表）文转换”是一种综合性,大、技巧性强，具有创新特色的新题型。这一类题，看起来是,“看图,(,表,),说话”，实际上，它综合了“扩展语句”、“压缩语,段”、“句式变换”、“正确运用常见的修辞方法”等多种题,型，考查的是考生语言表达运用的综合能力。正因为它很好地,体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。,广东在,2004,年到,2010,年这七年的高考中，就有六年涉及了图,（表）文转换，分值在,4,6,分之间，因此，应引起我们足够的,重视。,考点一,图表文字转换,考点透析,在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式，,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的,观点态度。常见的图表形式有单位的报表、商品产量增长图、,工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着,大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。主要有两种题,型：内容概括题、信息推断题。,解题指津,(,一,),内容,概括题,概括图表内容，即对图表所蕴涵的信息进行概括表述，解,答时要把握好几个方面：,1,认真审题，明确要求,。审题时，要注意表头和表脚的文,字，弄清楚表格说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表,达的要求,(,单句还是复句,),和字数的限制。有的题目还限定了以某,个具体对象作为答案的主语，类似于句子重组的题型，要求考,生续写。,2,仔细认读，全面准确地捕捉信息,。观察图表要兼顾图表,的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图,要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要抓住事理的时,空、先后逻辑顺序等。,3,表达准确,。,注意在表达中不能出现语病，特别是在反映,事物或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的,词语有,“,增长,(,加,),了,”,、,“,增加到,”,、,“,增长了,x,倍,”,，,“,与同,期相比，增长了,”,等；表明下降趋势可用的表达有,“,减少,了,”,、,“,减少到,”,等，其后不能用倍数。又如表示程度范围的,概念,“,近一半,(,约,50%),”,、,“,大部分,(,比例约在,55%,70%),”,、,“,所有,”,、,“,约几成,”,等。总之，要根据图表数据变化规律来,选用词语准确表达。,【,示例,】,下面是,2009,年,10,月,23,日我国前三季度,GDP,的,图表。请根据图表反映的情况，补充下面文段中,A,、,B,处空缺,的内容,(,不出现数字,),，使上下文语意连贯。再给图表拟一个准确、,鲜明的标题，不超过,25,字。,2008,年我国第四季度经济增长,8.5%,到,2009,年一季度的,6.1%,再到三季度的,8.9%,，经济增速呈,“,A,”,形。从一季度,6.1%,的近年来谷底，到二季度,7.9%,，再到三季度,8.9%,，中国经济增,速划出一道有力的“,B,线,”,中国在向世界宣布，已经较,快扭转了经济增速下滑态势，保增长取得了明显成效，实现全,年,8%,的目标是有把握的，没有悬念。,标题：,_,【,剖析,】,A,处的答案通过三个数值,8.5%,、,6.1%,、,8.9%,得出。,B,处的答案通过三组数值,6.1%,、,7.9%,、,8.9%,得出。图表中有,“,前,三季度,GDP,同比增长,7.7%,”,，再从文段最后的宣言,“,实现全年,8%,的目标是有把握的，没有悬念,”,得出全年,“,保八,”,有把握的,结论。,【,答案,】,示例：,V,上行,标题：我国前三季度,GDP,同比增长,7.7%,，全年“保八”,有把握,(,二,),信息,推断题,信息推断题要求考生根据表格中的有关内容，分析有关材,料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价，,提出自己的看法。,1,注重整体阅读,。通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此,失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素,(,比较对象，比较,项目、角度，各种数据及变化要点,),。,2,重视数据变化,。数据的变化往往说明了某个问题，而这,可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头，尤其要,重视数据相差巨大的比较项。,3,提建议、谈看法时态度要鲜明，不能脱离表格的实际内,容来谈。,【,示例,】(2007,年山东卷,),下列图表是对我国少儿电视节目,有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面,的题目。,(1),由图表得出结论：,_,(2),针对结论提出建议：,_,【,剖析,】,(1),小题要求,“,由图表得出结论,”,，这其实就是要,求,“,概括图表内容,”,，要能通过圆面图从整体上理解、把握，分,清图表所显现的主要信息和次要信息；,(2),小题要求,“,针对结论,提出建议,”,，则需要在回答,(1),小题的基础上发表自己的观点，,提出建议。,【,答案,】(1),动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，,日本一家独大。,(2),制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文化需要。,考点二,徽标类图文转换,考点透析,徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意,赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要,透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。,解题指津,1,概述画面内容,概述画面内容，一定要仔细观察，分析徽标的构图元素，,从宏观上把握徽标的外形特点；仔细审视每一个字母、数字，,以及涉及的时间、事物等，然后依据画面内容展开合情合理的,想象。同时，解说画面要按照一定的顺序：时间顺序、逻辑顺,序、空间顺序；语言表述要准确规范得体。,【,示例,】,下面是,2012,年伦敦奥运会会徽,。请仔细观察，写,一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。,【,剖析,】,注意本题的题干要求：只需要用“说明性文字”,对画面内容作客观的介绍，不需要展开联想和想象，阐释其内,涵等。将画面的构图方式及主体元素介绍清楚即可。,_,【,答案,】,会徽以举办年份“,2012”,的数字变体作为主体，表,示举办地点的,“,London”,和奥运会五环标志分别嵌在第一个“,2”,中和“,0”,中。,2,分析徽标内涵和寓意,分析徽标内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基,础上，由表及里地对徽标进行分析；展开联想和想象，将徽标,中的内容与现实中的人或现象对号，对徽标的创意,(,含义,),作出合,理解释。,【,示例,】,下面这幅图片是“庆祝澳门回归祖国标志图案”，,图案主要由两个数字“,9”,构成，左侧数字为绿色,(,绿色为澳门特别,行政区区旗的颜色,),，右侧数字为红色，该图案主要用于庆祝澳,门回归的宣传活动,。请从设计的角度说明图案的创意。,_,【,剖析,】,本题考查图文转换的能力。从设计的角度说明图,案的创意，首先要分解图片，将之分解为几个部分，然后分析,每一部分和该图片主题的联系。需要特别注意的是图片中的标,志性图案、数字、颜色等。,【,答案,】,数字“,99”,表明,1999,年中国政府对澳门恢复行使主,权。图案左上方的祥云有吉祥、和谐之意。红色是中华人民共,和国国旗的颜色，绿色是澳门特别行政区区旗的颜色，绿色,“,9”,之中是澳门特别行政区区旗的图案，红绿两种颜色象征“一国,两制”。,考点三,图画文字转换,考点透析,图画文字转换，包括一般性图画、漫画与文字的转换，其,中以漫画为主。漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理、,反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构,成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有,标题但一定有鲜明的主题。主体是画面各“因素”构成的情景。,注释是对画面情景的文字提示或注解。一幅好的漫画，在给人,们带来愉悦的同时，也给人以思考和警示。,解题指津,(,一,),描述,画面内容,描述画面内容，具体来说就是用描述性的语言介绍画面内,容。在描述时要注意以下几点：,1,仔细观察画面,。描述画面内容首先一定要仔细观察画面，,包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、,表情，标题以及其他文字信息等。,2,抓住特征描述,。抓住能反映画面寓意的特征详细描述，,才能清楚地表现漫画的内容。,3,客观描述画面,。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说,明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，不可用主观想象代,替画面中并不存在的东西。,4,注意描述的顺序,。描述要有条理性，可以从上到下，可,以从左到右等。介绍人物时，可按照“穿着,(,从上到下,),动作,神态”这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理清晰。,【,示例,】,用简明的语言说明下面画面的内容。,(,不超过,60,字,),【,剖析,】,在描述画面的内容时，要回答画面上有什么，人,做了什么，还要注意画面上的人或物的神态。图中被放下的桶,仿佛在说话，而人则扭头吃惊地看着，这个细节不可忽视。,_,【,答案,】,示例：画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，,桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，,似乎在向中年人说着什么。,(,二,),揭示,漫画寓意,漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意，将视觉上的,愉悦性与表意上的辛辣性巧妙地结合在一起。阅读漫画，关键,是要通过表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素作深层次的,引发。一般的漫画作品都具有讽刺现实生活不良现象的特点，,这是解答漫画题需注意的一个很重要的原则。,揭示漫画寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。首先,要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行,为,(,有标题的，一般多是标题,),；其次挖掘隐含信息,主体、事,件、对不对、为什么；然后进一步提炼概括画面所揭示的主题。,要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,，要学会,由,“,实,”,及,“,虚,”,，由表及里。表达要简洁明了，含义囊括所,有画面，应从人的角度,(,道德、品质、环保等,),思考。用词方面，,一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词语,作为概括寓意的谓语中心词。,【,示例,】,观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。,(1),用自己的话说说漫画中“？！”包含的意思。要求语言,简洁、鲜明。,_,(2),用一句话概括漫画的寓意。,【,剖析,】,画面中，孔子去应聘，却被,“,非名牌大学生禁入,”,的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感,叹一定和他的,“,被拒,”,有关。概括寓意时可联系现实。,_,【,答案,】,示例：,(1),孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、,大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感,叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！,(2),揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。,(,三,),拟加,标题,一个好的标题，犹如作品的“眼睛”，能向读者传递丰富,的信息。给漫画拟写的标题，要能够包含画面的中心内容，有,揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，最好还能给读者留下思,考的空间。因此，拟定标题前先要弄清漫画讽刺的主体和漫画,的主题，然后再围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可直接以讽,刺或颂扬的主体命名，也可紧扣漫画的主题命名。,【,示例,】,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。,要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题,与寓意之间具有相关性。,【,剖析,】,要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意,有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔,网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。,【,答案,】,寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上总想为自,己捞利益的人。标题：坐收“鱼”利,_,如果一周内不使用短,信会表现出的感觉,无所谓，不影,响生活,不太适应，心,里会不舒服,很不适应，,无法忍受,被调查人的选择所占,百分比,24%,56%,20%,训练一,图表文字转换,1,下面两个表格是,CCTV,东方时空,栏目关于,人们使用,手机短信情况调查的截取部分，请你概括出两个表格数据反映,出的调查结论。,(,不超过,30,字,),表,1,国家,日本,中国,韩国,德国,英国,美国,平均每人每,天的短信量,4.5,条,2.5,条,2.43,条,0.54,条,0.23,条,0.14,条,表,2,调查结论：,_,比欧美人兴趣更浓。,答案示例：,多数人喜欢发手机短信。对于发短信，亚洲人,2,阅,读下面图形，回答后面的问题。,全球经济现代化进程坐标图,近段时间，国外媒体正在热炒中国已成为经济大国，“中,国的消费能力超过美国”。请根据上图所反映的情况，给中国,经济一个较为准确的定位，以告诫国人在外界的盛赞面前保持,清醒的头脑。,答案示例：,中国的经济虽然发展很快，但仍处在工业经济,的发展阶段，与处在知识经济发展阶段的美国等发达国家的差,距巨大。我们应客观看待中国经济的现状和中美经济的差距。,3,2009,年,11,月,13,日，北京市统计局、国家统计局调查总,队联合对外发布,2009,年,1,月至,10,月北京住宅期房均价的消息。,请用两句话对图表的内容作整体概括,(40,字以内,),，再给图表拟,一个准确、鲜明的标题,(,不超过,18,字,),。,答案示例：,北京四环路以内住宅期房均价每平方米接近两,万元，六环路以外每平方米万元以下。标题：北京住宅期房均,价每平米差价近万元。,解析：,抓住图表中的关键词：四环路、六环路、住宅期房,均价。再辨明道路的内外，整体概括图表的内容。最后综合图,表的内容概括出鲜明的标题。,项目,百分比,非常想父母,65.0,害怕陌生人,40.0,觉得自己很一般,52.7,认为应该和父母共同生活,79.3,和,(,外,),祖父母,生活在一起,43.5,总是害怕被身边人欺负,34.7,4,在,中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他,们留在了农村。这个特殊群体被称为,“,留守儿童,”,。下面是某,省关于留守儿童问题的部分调查数据：,(1),从以上的数据中可以得出以下结论：,_,。,_,。,(2),请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。,(,至少使用一,种修辞手法,),留守儿童,答案示例：,(1),留守儿童渴望得到父母关爱,心理问题突出,(2),示例：,留下你的关爱，守护他,(,她,),的心灵。,5,业,主委员会是监督物业管理，维护业主合法权益的组织。,最近，一家权威媒体就,“,成立业主委员会,”,这一话题在北京进,行了调查，调查结果如下表。请根据下列图表回答问题。,图表一,图表二,(1),据表一，目前北京各小区成立业主委员会的现状是,_,_,。,(2),据表二，,解决业主委员会成立难的问题，应该从以下三,方面入手：,_,_,。,(,不超过,35,字,),答案示例：,(1),大部分小区,没有成立业主委员会,(2),主管部,门要支持、指导，开发商物业部门要正确对待，业主们要积极,参与。,6,下,面的图表是有关机构对清华大学和美国同类院校在学,习要求程度上所作的比较。请根据图表所示，从清华大学的角,度，就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较的结论。,(,不要出现数字,),答案示例：,清华大学要求的阅读量明显高于美国同类院校；,无论长篇、中篇、短篇，论文写作要求均高于美国同类院校，,长篇论文更明显；考试要求则明显低于对方。,训练二,徽标类图文转换,1,下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划主题标,识”。请你用一段文字解说一下它的设计意思。,答案示例：,标识总体形象为地球，利用地球经纬线构成意,象化的“文”字形象，体现文明素质的含义。“文”字字头为,祥云状态，又构成人形，体现中国公民出境旅游和国内旅游的,文明素质提升行动的意义。,2,下,面是南京图书馆的馆标，馆标采用,“,书圣,”,王羲之所,写,“,书,”,字的侧形，体现着文化的传承意味，除此之外，请再,从构图特点方面用简洁的语言说明这一馆标的内在意蕴。,答案示例：,馆标“书”字侧面如弯弯曲曲的山形，体现着,“书山有路勤为径”的寓意；馆标又是书架上排列的书籍的象,形，体现着图书馆的功效；馆标上方图形以墨笔勾勒，下方“南,京图书馆”五字以书法写就，体现着中国传统文化的墨香书韵,特色。,(,意对即可,),3,下,面是亚欧会议的徽标，请用一段文字描述它的内容并,说明其寓意。,(,一撇为红色，三横为蓝色,),答案示例：,亚欧会议徽标由具有亚洲特色的毛笔笔画“,”,和简化的拉丁字母,E,交织而成，整体造型既像英文字母,A(,代表,亚洲,),，又像英文字母,E(,代表欧洲,),。寓意为亚欧交流合作。徽,标体现了东西方,两种特色各异而又紧密相连的文化寻求相互了,解和融合。徽标的红、蓝两色分别代表亚洲和欧洲。,4,仔,细观察下面这幅,“,全国妇联会徽,”,图，试对其设计意,图加以解说。,答案示例：,会徽中心是三个“女”字的重叠，表示妇女,在各界、各界有妇女；也体现了妇联代表和维护妇女权益、全,心全意为妇女服务的精神。中文“女”的外围由三个英文字,母“,W”(“Woman”,的第一个字母,),围合成花朵的形状，寓意全国妇,联团结引导广大妇女，在建设祖国的进程中发挥巨大作用。花,朵则是美好的象征，代表女性的美丽，表示妇女们的事业前途美,好。,(,答出任意一点即可,),5,请用简洁的文字写出下图,(,上海世博会志愿者标志,),的画,面构成及寓意。,答案示例：,中国,2010,年上海世博会志愿,者标志的主体既,是汉字,“,心,”,，也是英文字母,“,V”,，又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平,鸽。汉字“心”在呈现中国文化个,性的同时，表达了志愿者的,用,“,心,”,和热,“,心,”,。,“,V”,是英文“,Volunteer”,的首字母，阐述了,标志所代表的群体，赋予其清晰的含义。飞翔的和平鸽代表上,海，也象征和平友爱；橄榄枝则寓意可持续发展,和希望，传承,“,城市，让生活更美好,”,的世博会主题；彩虹般的色彩，迎风,飘舞的彩带，是上海热情的召唤。,训练三,图画文字转换,1,请概括下面这幅题为“影响力”的漫画的寓意。,答案示例：,漫画讽刺了社会中妄想以投机取巧、不劳而获,来改变人生、实现梦想的庸俗世风，以及这一污浊世风对孩子,们纯真理想的污染。,2,仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会其,寓意，写一则公益广告词，要求不超过,30,字，至少使用一种修,辞手法。,答案示例：,遏制全球气候变暖，让纷飞的雪花留驻人间。,(,漫,画表现的是全球气候变暖的后果之一,很多国家,的雪天明显,减少；其他合情合理的理解也可,),3,仔,细观察下面的漫画，按照要求完成题目。,(1),根据所给句子，为另外两幅漫画仿写出画面说明文字。,把联系交给了手机；,_,；,把腿脚交给了汽车；,_,。,(2),请为这组漫画拟一个恰当的标题：,_,。,答案：,(1),把思,考交给了电脑,把健康交给了药丸,(2),示例：,现代人的“另类生存”,4,下,面是羽毛球单打场地示意图，请你用简洁的语言介绍,一下这幅示意图。,答案示例：,羽毛球单打场地示意图由球网分成两个场地，,每个场地都有前场发球线、两条边线、一条中线、端线及后场,发球线。,5,请说明下面漫画的画面内容,(,不超过,50,字,),，并揭示其中,的寓意,(,不超过,15,字,),。要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅。,答案示例：,画面内容：中学校长两手分别托着“全才”、,“偏才”，脑中想的是“只有分数最公平”，最终他把“全才”,推荐给北大。寓意：面对推荐制，中学校长多看重分数。,解析：,首先要理解,“,全才,”,、,“,偏才,”,代表哪一类的学生。,从,“,只有分数最公平,”,中,“,分数,”,这一关键词我们得出：,“,全才,”,指的是成绩最好的学生，,“,偏才,”,指的是某些方面有特长或有特,殊才华的学生。再全面准确地分析概括漫画的内容，得出寓意。,1.,阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活费支出构,成表,(%),，回,答后面的问题。,经过分析归纳，从上表可以看出，该省绝大多数农民十,年间消费结构发生了变化，主要表现，一是,_,，,二是,_,。由此，可,以得,出如下结论：,_,。,答案示例：,衣食支出比重不断下降,医疗保健、文化教育,和住房的支出明显增长,该省农民越来越重视精神生活和健康,2,仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。,(1),漫画反映的社会现象：,_,(2),对这种社会现象，写出你的看法：,_,答案示例：,(1),数据的自相,矛盾，互相打架，暴露了某些部,门在对待数据上，不是以真实为第一原则，而是以利益为第一,原则的选择性统计,“,潜规则,”,。,(2),示例一：,统计数据不能成为任人打扮的小姑娘，它是国,家制订政策的依据，作用如同人的眼睛，我们不能图一时方便，,将一个不能全面反映问题的数据当做完全的数据来发布，也不,能将数据当做部门的政绩。,示例二：,失真的数据营造的是,“,泡,沫,”,，看起来美丽，但虚假的美丽下面掩藏的是民生的辛酸。,示例三：,只要是用严谨客观的态度对待统计，不管多少部门从,事同一种统计，都不会出现数据打架的怪现象。,3,仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。,(1),简要介绍漫画的内容。,(2),给这幅漫画拟写一个标题。,答案示例：,(1),在大海上，,一个不法分子划着载有偷税款的,小艇冒险前行，身后巨浪滔天，眼看就要被吞没。,(2)“,艇”而走险,4,下面是对某市购房动机的调查，请根据柱状图显示的数,据，归纳出该市市民的购房原因。,答案：,该市市民购房主要是为了父母和孩子，情感成为购,房的重要动因。为了孩子而购房所占的比重最大。,
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