《哲学史上的伟大变革》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三课 时代精神的精华,第二课时 哲学史上的伟大变革,（一）、马克思主义哲学的诞生,1,创始人：,2,创立标志：,3,创立时间：,马克思 恩格斯,共产党宣言,发表,十九世纪中叶,马克思（,1818-1883,）,恩格斯（,1820-1895),4,、产生的条件,客观条件,（,1,）阶级基础,：,三,大,运,动,无产阶级的产生和发展,法国里昂工人起义,英国宪章运动,德国西里西亚纺织工人起义,科学的世界观和方法论,失败,（,2,）自然科学基础,三大发现及自然科学的巨大,进步,细胞学说,施莱登,施旺,能量守恒与转化定律,焦耳,汤姆逊,生物进化论,达尔文,细胞学说,生物进化论,能量守恒与转化定律,这三大发现,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展,为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础，为马哲的产生提供了自然科学基础,三大发现,（,3,）直接理论来源,德国古典哲学,黑格尔的辩证法,费尔巴哈的唯物主义,黑格尔,费尔巴哈,德国古典哲学发展的最高形式在黑格尔的体系中达到了顶峰,黑格尔是,辩证法,的集大成者,他的一生最大的功绩恢复了辩证法这一最高思维形式,把整个世界描写为处于运动、变化、发展之中,但他的丰富的辩证法思想却隐藏在神秘的,唯心主义,体系之中,.(,唯心辩证法）,费尔巴哈,是德国古典哲学的最后一位代表,他批判了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威,坚持物质第一性,意识第二性,但他在批判黑格尔的唯心主义时也抛弃了,辩证法（形而上学唯物主义）,黑格尔,（,辩证法,的合理内核）,费尔巴哈,（,唯物主义,的基本内核）,辩证唯物主义和历史唯物主义,马克思主义哲学的直接理论来源是,德国的古典哲学,主要是,黑格尔的辨证法,和,费尔巴哈的唯物主义,.,马克思主义哲学吸收了他们的精华,创立了辨证唯物主义和历史唯物主义,.,主观条件,无论马克思还是恩格斯他们本身知识渊博,思想敏锐,他们亲自参加和领导了无产阶级革命的伟大实践,充分认识人民群众创造历史的力量,.,1,下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是,A,马克思主义哲学吸取了,黑格尔,的,唯物主义,和,费尔巴哈,的,辩证法,的精华,B,马克思主义哲学黑格尔辩证法十费尔巴哈,主义,C,马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的,继承,D,马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核,课堂练习：马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是,(),19,世纪中叶欧洲资本主义的发展,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台,自然科学的发展取得重要成就,哲学社会科学积累了丰富的资料,A,、,B,、,C,、,D,、,答案：,A,点评：注意题干所要求的条件是,“,社会、阶级基础,”,，故选,A,。,分别是自然；科学基础和理论来源。,2,、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是 生物进化论 信息科学和控制论 细胞学说 能量守恒和转化定律,A,B,C,D,3,马克思主义产生的阶级基础是,A,工人运动的深入开展,B,无产阶级的产生和发展,C,资产阶级的产生和发展,D,资本主义国家阶级矛盾的尖锐化,C,B,（二）、马克思主义哲学的基本特征,1.,（从内容上说）,马哲第一次实现了两个统一：,(1),实现了唯物主义与辩证法的有机统一,.,它的唯物主义是,辨证的唯物主义,它的辨证法是,唯物主义的辨证法,。,在旧哲学中，唯物主义和辩证法是相互分离的，唯物主义受到形而上学的束缚，辩证法被唯心主义所窒息。古代朴素唯物论与辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。,近代唯物主义与辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心辩证法,。,在物质和意识的关系上：马克思主义哲学即坚持世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映，这就坚持了,唯物主义,，又承认意识具有能动作用，这就坚持了,辩证法,在客观规律和主观能动性的关系上,，马哲一方面认为客观规律制约主观能动性，是发挥主观能动性的前提和基础，这就坚持了,唯物主义,；,另一方面，它又认为发挥主观能动性是认识客观规律的条件，这就坚持了,辩证法,(2),实现了唯物辩证的,自然观,与唯物辩证的,历史观,的有机统一,有些人在自然观上坚持辩证唯物主义，但在社会历史的发展则陷入了唯心主义。如有人承认水是客观存在的，水也是运动的，但是，在,“,法国军队为什么能称雄欧洲？,”,这个问题上，有人却认为是由拿破仑的个人意志决定的；在,“,社会运动为什么有朝代更替？,”,这个问题上，有人认为是上帝安排的,.,马克思主义哲学不,仅坚持唯物辩证的自然观，而且认为社会的发展也是客观的，不以人的意志为转移，同时清楚地看到，人民群众是历史发展的主体，是历史的创造者，坚决反对英雄史观,，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一,马哲实现了唯物主义与辩证法的有机统一,，,从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态；,唯物主义,与,辩证法,的统一,唯物辨证的自然观,与,辨证的历史观,的统一,使马克思主义成为彻底严密完整的科学体系,.,实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，,从而结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。,2,.(,从作用上说,),马克思主义哲学实现了,实践基础上,的,科学性,和,革命性,的统一。,【,问题探究,】(1),为什么说马克思主义哲学是科学的？,(2),为什么说马克思主义哲学是革命的？,(2),它是“,改变世界,”的科学，指导人类解放的科学,;,是,无产阶级,的科学的世界观和方法论。,(1),它坚持科学的实践观点,;,它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。,3,马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征,实践性,在人与世界的关系上,，从实践出发理解周围的世界；,在历史观中,，把实践作为社会存在和发展的根据；,在认识论中,，把实践作为全部认识的基础；,实践的观点,在马哲中有至关重要的地位,和作用，是马克思主义哲学首要的、基,本的观点,课堂练习：,在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的,(),A,阶级性,B,先进性,c,实践性,D,科学性,答案：,c,解析：抓住“改造”这一材料核心，它所强调的是马克思主义哲学的实践性，即,c,。,（不定项）马克思主义哲学的基本特征是,A,第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，,B,第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,C,人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类智慧的结晶,D,在实践基础上实现了科学性和革命性的统一,ABD,课堂练习：马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指,(),辩证法与唯物主义的结合和统一,辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一,世界观与方法论的结合和统一,本体论与认识论的结合和统一,A,、,B,、,C,、,D,、,答案：,A,解析：非马克思主义哲学所实现的内容上的变革。,1.,马哲产生以前的唯物主义，最大的缺陷有二：,形而上学性、唯心史观,课堂探究,:P20,材料一,马克思主义哲学产生以前的辩证法，最大的缺陷,:,与唯心主义结合在一起,以前的旧哲学，不能科学全面理解实践的意义，从而否定或贬低实践的作用,2,（,1,）马哲学以实践作为它的根本点和出发点，实现了哲学史上的伟大变革,（,2,）,在研究对象上,，它使哲学真正成为世界观的学说，它研究的对象是关于整个世界的普遍规律,（,3,）马哲,基本特征,（,4,）,在社会功能上,，马哲突出了哲学对实践的指导作用，使哲学真正成为人类认识世界和改造世界的锐利武器,为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？,马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大的生命力。,探究,P18,材料,（三）、马克思主义中国化的理论成果,1,、毛泽东,思想,：,（）精髓,（）活的灵魂,产生条件：,是马列,主义,和中国革命和建设相,结合的产物,，,主要贡献：是被实践证明了的关于中国革命和建设的,正确,的理论原则和经验总结，,实事求是,实事求是、群众路线、独立自主。,2,、中国特色社会主义理论体系,(1),邓小平理论,产生条件：,是马列主义和中国实践和时代特征相结结合的产物，,主要贡献：它,第一次,比较系统地,初步,回答了中国这样的经济文化比较落后的国家,如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义,的一系列基本问题，,提出,了中国特色社会主义理论,什么是社会主义，,怎样建设社会主义。,主题,(2),“,三个代表,”,重要思想,产生条件,：在邓小平理论基础上，结合中国特色社会主义实践的产物,主要贡献,：创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，,深化,了党对中国特色社会主义的认识,本质,立党为公、执政为民,（,3,）科学发展观,产生条件,：立足初级阶段国情，适应新的发展需要提出的,主要贡献,：马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。,内容,核心：以人为本,第一要义：发展,基本要求：全面、协调、可持续,根本方法：统筹兼顾,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表,科学发展观,产生条件,马列主义与中国,革命和建设,相结合的产物,马列主义与当代中国实践和时代特征相结合的产物,在邓小平理论的基础上，,结合中国特色社会主义实践,的产物,立足初级阶段国情，,适应新的发展要求提出的,主要内容,活的灵魂,精髓,主题,是“什么是社会主义，怎样建设社会主义,本质,：立党为公、执政为民,第一要义,核心,基本要求,根本方法,主要贡献,是被实践证明的关于中国革命和建设的正确的理论原则,第一次较系统地回答了如何建设、巩固和发展社会主义的一系列问题，提出,创造性回答了建设什么样的当、怎样建设党的问题，深化,是关于发展的重要思想，是马克思主义关于,发展,的世界观和方法论,恩格斯指出：,“,科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。,”,据此回答,4,5,题。,4.,引文侧重强调 （）,A,科学性与革命性的统一,B,原则性与灵活性的统一,C,客观性与能动性的统一,D,普遍性与特殊性的统一,5.,上述统一 的基础是（）,A.,认识,B.,实践,C.,理想,D.,现实,A,B,6.,毛泽东思想的活的灵魂包括 实事求是 群众路线 艰苦奋斗 独立自主（）,A.B.C.D.,B,7,下列对邓小平理论认识正确的是,A,邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展,B,邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是,C,邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线,D,邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识,8,马克思主义哲学最主要的特征是,A,阶级性,B,革命性,C,实践性,D,、科学性,9,“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其本质是,A,独立自主，自力更生,B,立党为公，执政为民,C,勤俭节约，艰苦奋斗,D,解放思想，实事求是,A,C,B,10,邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的成果，邓小平理论的主题是,A,什么是解放思想，怎样坚持解放思想,B,什么是实事求是，怎样坚持实事求是,C,什么是改革开放，怎样实施改革开放,D,什么是社会主义，怎样建设社会主义,D,课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是,(),A,、实事求是,B,、群众路线,C,、独立自主,D,、党的建设,答案：,A,解析：本题考查学生对毛泽东思想基础知识的识记和理解，,A,项符合,“,精髓和根本出发点,”,的规定。,小结,一 马克思主义哲学的产生,1,条件（客观和主观条件）,二马克思主义哲学的基本特征,1,从内容上看,2,从作用上看,三 马克思主义中国化的理论成果,1,毛泽东思想,2,中国特色社会主义理论体系,第一单元综合探究：,一、哲学的功能,哲学具有,世界观和方法论,的功能，具有,指导人们认识世界和改造世界的,功能，具有,帮助人们确立人生观、价值观和理想信念,的功能。,二、马克思主义哲学的功能,马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。,三、学习马克思主义哲学的作用,可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。,成语典故中的哲学寓意,“,煲汤下盐,”,“,千里之行，始于足下,”,“,郑人买履,”,“,刻舟求剑,”,“,一把钥匙开一把锁,”,“,一着不慎，满盘皆输,”,把握事物变化发展的“度”,量变到质变,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,实事求是是毛泽东思想的精髓,群众路线是中国共产党的根本路线。,独立自主是中国革命和建设的基本立足点,。,实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准,所谓群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去,。,独立自主就是说，要取得革命或建设的胜利，必须首先立足于本国，从本国实际出发，把马克思主义普遍真理与本国革命和建设具体实践结合起来，走出一条适合本国特点的正确道路。要争取外援，但绝不依赖外援，把革命和建设的立足点放在自己力量的基点上。,在科学上没有平坦的大道，只有不畏,劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达,到光辉的顶点。,人只有为自己同时代人的完善，为他,们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。,生活就像海洋，只有意志坚强的人，,才能到达彼岸。,名言,(1),马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，,实现了哲学史上的伟大变革。,(2),是人类认识史上一次最为壮丽的日出，,是人类认识发展结出的丰美硕果,。,(3),马克思主义的诞生使,以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器,。,5,、马克思主义哲学产生的意义,（,1,）后一种说法正确。因为科学性与革命性在实践基础上是能够统一的,（,2,）在马克思主义哲学中，科学性与阶级性是能够紧密结合在一起的。因为无产阶级的利益同社会发展的规律、历史前进的方向是一致的，越是科学地揭示社会发展规律，越是符合无产阶级的利益。,