高中语文雷雨4(ppt) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孽缘？情仇？,雷 雨,曹禺,作者简介,雷雨,是一出杰出的现实主义悲剧，是,30,年代的优秀话剧之一，在中国文坛有着深远的影响。这部话剧通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶。,曹禺,（,19101996,），原名万家宝，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。,1933,年在,文学季刊,上发表处女作,雷雨,，一举成名。此后又接连创作了,日出,（,1935,年）,原野,（,1937,年），从而奠定了在中国戏剧界的大师地位。,1940,年创作了,北京人,，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧,家,。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧,胆剑篇,（,1961,年）和,王昭君,（,1978,年）。,是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。,戏剧,戏剧常识,戏剧的种类,按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：,1,）,按艺术形式和表现手法分为话剧,(,如,雷雨,),、,歌剧,(,如,白毛女,),、舞剧,(,如,丝路花雨,),；,2,）按剧情繁简和结构分为独幕剧（,等待戈多,）、,多幕剧,(,如,雷雨,),；,3,）按题材所反映的时代分为历史剧,(,如,屈原,),、,现代剧,(,如,雷雨,),；,4,）按矛盾冲突的性质分为悲剧,(,如,屈原,),、喜剧,(,如,威尼斯商人,),、正剧,(,如,白毛女,),。,戏剧的要素,戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：,1,）文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和,戏剧语言。,2,）音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还,包括音乐伴奏和音响效果。,3,）美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光。,4,）舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。,戏剧的特点,戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：,第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。地表现社会生活的冲突和斗争。,第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。,第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言 来表现。,第四，故事情节的发展往往分幕分场。,冲突,：,是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间,和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲,突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。,相关概念,台词,：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是,是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物,离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说,出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。,幕和场,：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即,拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。,舞台说明,：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说,明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关,于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于,“,效果,”,的，有关于开幕、闭幕的等等。,雷雨,解题,雷雨,是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪二十年代中国,半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本,家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺,术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自,私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示,出旧制度必然崩溃的历史命运。,雷雨,以集中的场景,(,周公馆客,厅,),和集中的时间,(,同一天上午至午夜,),，表现了周鲁两家以爱情的、,血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。,雷雨,是四,幕话剧，写于,1932,年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长,演不衰。课文是其第二幕第一部分。,旧情人,父,子,母,女,情 人,夫 妻,父 子,单相思,女父,异,父,兄,妹,弟,兄,主,仆,情,敌,母,子,异父兄妹,父,子,异,母,兄,弟,人,情,子,母,后,夫,妻,母,子,子,父,后,母,子,父子（女）,情人夫妻,母子（女）,兄弟妹,情敌,异父母兄妹,人物关系一览表,雷雨故事情节,时间,地点,事情,三十多年前,无锡,三十年前除夕,无锡,三十年来,外乡,三十年来,周公馆,从前,哈尔滨,最近,矿上,周朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。（老大周萍，老二鲁大海。）,周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳，逼侍萍出门，,侍萍投河自尽，被人救活。,侍萍流浪外乡，讨饭，缝衣服，当老妈子，在学,校里伺候人，嫁过两次，与鲁贵生有四凤。,周朴园总记得侍萍的生日，为纪念侍萍，保留,着侍萍喜欢的家俱，保留着总是关窗的习惯。,问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。四凤在周家做工，与周萍相爱。周冲也喜欢四凤。,周朴园包修江桥，故意叫江堤出险，淹死了两千,二百个小工，每一个小工的性命扣下三百块钱。,工人罢工，矿上警察开枪打死三十个工人。周朴,园收买工人代表，签定复工合同。开除鲁大海。,第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突,矛盾焦点：,三十年生死恩怨,(,爱情的纠葛,),第二场：周朴园与鲁大海的冲突,罢工与反罢工的尖锐矛盾,(,阶级斗争,),矛盾焦点：,你，你贵姓？,似曾相识，内心仍很平静,（抬起头来）你姓什么？,感意外，疑惑,（忽然立起）你是谁？,更疑惑，感有事发生（有不祥之感），有点慌,（徐徐立起）哦，你，你，你是,心中释然，有些不知所措,哦，侍萍！（低声）是你？,知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。,周朴园的心理变化过程,（,忽然严厉地）你来干什么？,谁指使你来的？,恼怒，害怕,这与前面周朴园的反复表白是否矛盾？如何理解？,周对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念,的是,30,年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁,的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实,的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，,威胁他的名誉、地位。,“你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。”,“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”,“你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”,“你的生日,四月十八日,每年我总记得,”,“,好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”,“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”,“弥补我一点罪恶”,当周,朴园得知侍萍不是特意找他后，从哪些话中,可以感受到他心理的微妙变化？,先用,缓和的语调极力要稳住她，接着又想用感情软化她，当这招奏效后便露出资本家的本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己的罪恶，急于赶走侍萍，免得夜长梦多威胁到自己的生活。,讨论：,周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。,三十年来，,周朴圆,如何对待“,死去,”的,鲁侍萍,？,多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落,一直保留着侍萍喜欢的家具,一直保留着总是关着窗户的习惯,一直记得侍萍的生日,一直保留着侍萍绣了花的衬衣,一 片,深 情,三十年后，,周朴圆,如何对待,活着,的,鲁侍萍,？,听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见,得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。,冷 酷,无 情,周,朴圆对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、凶残。,当她感觉到周朴圆对侍萍的思恋和怀念时：,“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。”,“她是个下等人，不很守本分。”,嘲笑、讽刺周朴圆的卑鄙无耻,冷 静、清 醒,当她,面对周朴圆的声色俱变的责问时：,“不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”,叱责周朴圆的始乱终弃；维护自己的人格尊严,刚 强、自 尊,体会戏剧语言的主要特点,高度个性化,“得啦，孩子，你给了我,生路，我有了命啦；不过,这是你把欠我的还了我：,咱们两讫了。这才叫公平,交易。,人生就是一件交易,。,”,“,啊，是真金！金子！这,么多的金子！有两斤重。,啊！啊！,”,个性化语言是指人,物的语言符合并表现人,物的身份、性格。即什,么人说什么话；听其声,则知其人。个性化语言，,是刻画人物达到合理性、,真实性的重要手段。,体会周朴园、鲁侍萍语言,个性化语言举例（一）,周朴园（忽然严厉地）,你来干什么？,鲁侍萍,不是我要来的。,周朴园,谁指使你来的？,鲁侍萍,（悲愤）命，不公平的命指使,我来的！,个性化语言举例（二）,周朴园：那么，,我们就这样解决了,。我叫他下来，,你看一看他，,以后鲁家的人永远不许再到周家来,。,鲁侍萍：,我希望这一生不要再见你。,周朴园：（由内衣取出支票，签好）很好，,这是一,张五千块钱的支票，你可以先拿去用,。,算是弥补我,一点罪过。,侍萍接过支票；把它撕了。,周朴园 侍萍。,鲁侍萍,我这些年的苦不是你拿钱算得清的。,潜台词,即是言中有言，意中有意，弦外有,音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是,隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有,别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分,体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见,人物丰富的内心世界。,丰富的潜台词,水生嫂：“你总是很积极的。”,潜台词分析（一）,周朴园（汗涔涔地）哦。,鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆,梅妈的女儿，她叫侍萍。,周朴园 （抬起头来）,你姓什么？,鲁侍萍我姓鲁，老爷。,你怎么知道这么多？,潜台词分析（二）,周朴园 那个小孩呢？,鲁侍萍,也活着,。,也活着。,周朴园 （忽然立起）,你是谁？,鲁侍萍,我是这儿四风的妈，老爷,。,周朴园 哦。,他,就是你矿上的工人鲁大海。,你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道得这么清楚？,富有动作性的语言,动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人,物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节,发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节,发展中内在力的体现。,繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得,太狠心了，,她是什么事都做的出来的。,（）,周萍,我已经准备好了。,（）,繁漪 好，你去吧！,小心，现在,（望窗外，自语，,暗示着恶兆地）,风暴就要来了！,（,),暗示,推动,暗示,动作语言分析,鲁侍萍哦，,老爷没有事了？,(),周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？,(),、,周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。,鲁侍萍说不定，也许记得的。,(),、,周朴园哦。,鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。,(),周朴园哦？你说说看。,暗示,推动,推动,推动,随堂,练习,对,下列“究竟”分析正确的一项是：,1,、我只想看看他，他究竟是我生的孩子。,2,、对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？,3,、对于这件事，一定要查出个究竟来。,4,、你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？,A,、,1,和,3,不同，,2,和,4,相同,B,、,124,相同，,3,与其他不同,C,、,12,相同，,34,不同,D,、,1234,各不相同,副词，“毕竟、到底”,名词，表示结局、结果,副词，用在问句中表追究到底的意思，,2,、,4,同,对,下列句中破折号作用解释有误的一项是,A,、周,朴园 你,你贵姓？（表思考间隔）,B,、鲁,侍萍 （泪满面）我,我,只要见我的,萍儿。（表语句断续）,C,、周,朴园 我叫他，他就可以下来见你。不过是,（,顿）他很大了，,（顿）并且他以为他母,亲早就死了的。（表解释说明）,D,、,周朴园 我看你的性情好像没有大改，,鲁贵,像是个很不老实的人。（表转移话题）,表省略,对下,段“舞台说明”对剧情所起作用理解不正确的一项是,“,午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常,烦躁,”,A,、,交代故事发生的时间,B,、,暗示了周朴园性格的虚伪，反映了他黑暗的心理,C,、,渲染了舞台气氛，烘托了悲剧色彩,D,、,暗示一场雷雨即将来临,作品以,雷雨,为题的深刻含义是,A,、,点明故事发生的环境气氛,B,、,剧中许多人物的命运都与雷雨有关,C,、,揭示周家像经受雷雨打击一样，发生了一场大,变故,D,、,暗示,20,年代的中国正酝酿着一场大变故,