九年级化学 第七章化学反应与化学方程式课件 北京课改版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,质量守恒定律,第七章化学反应与化学方程式,问题,1.,化学反应的,实质是什么？,2.,怎样判断化学反应已经,发生？,化学反应的实质：,化学反应中，分子分裂成原子，,原子重新组合成新分子。,化学变化时，一定有新物质生成，还会伴随能量的释放或吸收，有时还会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。,总质量是否改变？,化学反应前后物质,猜想,质量不变,质量变大,质量变小,反应前后,实验探究活动的一般步骤,提出假设,实验分析,得出结论,设计方案,进行实验,硫酸铜,溶液,和,氢氧化钠,溶液反应前后总质量,的测定,实验一：,实验二：,白磷燃烧前后总质量,的测定,实验一：氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定,（,1,）称量烧杯内物质的总质量,（,2,）倾斜烧杯，使二者反应。观察,产生的现象为：,（,3,）称量烧杯内物质的总质量,实验一：硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反 应前后总质量的测定,实验步骤,实验现象,实验结论,1,、称量,大烧杯中硫酸铜溶液,色，小试管中氢氧化钠溶液,色，所称质量,M,1,=,g,2,、混合两种,溶液,生成,.,3,、再次称量,所称质量,M,2,=,g,蓝,无,蓝色沉淀,化学反应前后物质的,质量总和,没有改变,实验二：,白磷燃烧前后质量的测定,:,（,1,）在锥形瓶中放一小块白磷,（,2,）称量锥形瓶内物质的总质量,（,3,）点燃白磷，观察产生的现象为：,产生大量白烟，放热,（,4,）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量，,反应前和反应后物质的总质量有没有变化,?,实验,1,：,实验名称,白磷在空气中燃烧,实验现象,反应前后天平是否平衡,结论,化学反应前的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,白磷燃烧产生大量白烟，放出热量,天平平衡,实验小结,磷,+,氧气,点燃,五氧化二磷,M,1,=M,2,硫酸铜,+,氢氧化钠 氢氧化铜,+,硫酸钠,M,1,M,2,无数实验证明,：,参加化学反应,的各物质的质量总和，,等于,反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做,质量守恒定律,。,练习：,则生成氧化镁,的质量为,_,克,24,克镁与,16,克氧气恰好完全反应,，,40,2.6,克碳与一定量的氧气恰好完全反应，,生成二氧化碳,22,克，有,_,克氧气,参加了反应。,16,1,对质量守恒定律的理解,4,、,“,总和,”,各种状态的反应物和生成物的质量都,计,算在内。,如肉眼看不见的,气体,的质量也应考虑。,2,、,“,参加,”,意味着,没有参加反应的物质,的质量,，不能计算在内。,1,、,所有,化学变化,都遵守,质量守恒定律,。,3,、,质量守恒定律研究的仅是指“,质量,”，不能任意扩,展到其它物理量，如体积等不一定守恒。,文字表达式：,碳酸钙,+,盐酸,氯化钙,+,水,+,二氧化碳,探究实验,资料,盐酸与碳酸钙粉末反应前后总质量的测定,实验名称,开放容器中碳酸钙粉末和稀盐酸,实验现象,反应前后天平是否平衡,结论,化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和,天平不平衡,产生大量气泡，粉末逐渐减少,讨论,如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？,请想一想？,在实验中，稀盐酸和碳酸钙反应前后物质的总质量为什么不相等呢？,探究实验,在,开放容器,中,：,盐酸,+,碳酸钙,氯化钙,+,水,+,二氧化碳,M,1,M,2,盐酸,+,碳酸钙,氯化钙,+,水,+,二氧化碳,M,1,=M,2,在,密闭容器,中,有气体参加或有气体生成的化学反应，要通过实验证明质量守恒，必须在,中进行才能达到目的。,密闭容器,在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？,通电,分成,通电,分成,原子重组,通电,分成,原子重组,聚集成,由,分子构成的物质在化学变化中,分成重新组合聚集成,分子,原子,新分子,新物质,好好想想啊！,质量守恒定律的原因：,原子三不变 原子的种类不变,原子的数目不变,原子的质量不变,宏观,微观,物质的总质量,元素质量,元素种类,原子数目,原子质量,原子种类,对比,理解,守恒原因,物质的种类改变,?,物质的种类改变,分子的种类改变,?,分子的种类改变,解释一些实验事实,:,1,镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比,原来金属镁的质量大，有人说这个事实不,符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？,答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和,氧气发生了化学反应。根据质量守恒律，反应后生成物,氧化镁,的质量，一定等于参加反应的,镁带和氧气,的质量和，所以,生成物,的质量比,镁,质量大。,思考：,为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？,这个反应符合质量守恒定律吗？,遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的,二氧化碳和水,跑到空气中去了，所以质量减少，但,石蜡和氧气,的总质量等于,二氧化碳和水,的总质量。,碱,石灰,想一想：,如图所示，用碱石灰把二氧化碳和水都收集起来，你认为天平会平衡吗？,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,凡是有,气体参加或有气体生成,的化学反应，可以在,密闭容器,中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。,但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律,B,2、确定物质的化学式,在化学反应,2XY,2,+Y,2,=2Z,中,Z,的化学式为（）,A,、,X,2,Y,3,B,、,XY,3,C,、,X,2,Y,6,D,、,X,2,Y,4,在化学反应,A+2B,2C+D,中，,6gA,和,8gB,恰好完全反应，生成,9gD,。若反,应生成,15gC,，则参加反应的,A,的质量,为,(),A,18g B,24g,C,12g D,16g,A,3、确定物质的质量,生物的呼吸作用表示为：,有机物,+,氧气 二氧化碳,+,水,以下关于有机物组成元素推断正确的是,(),A,只含碳元素,B,只含碳元素和氢元素,C,一定含碳、氢和氧元素,D,一定含有碳元素和和氢元素，可能含,有氧元素,D,4、推断物质的组成,某有机物,4.6,克充分燃烧后生成,8.8,克二氧化碳 和,5.4,克 水。以下关于有机物组成元素推断正确的是,(),A,只含碳元素,B,只含碳元素和氢元素,C,一定含碳、氢和氧元素,D,一定含有碳元素和和氢元素，可能含,有氧元素,试一试,C,2,、将,24.5,g,氯酸钾加热至完全分解，得到固体质量,14.9,g,，,则产生气体,_,g,。,3,、,加热,10 g,氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为,9,52 g,，,则生成氧气的质量为,g,练习：,1,、反应,A+B=C+D,中，已知,2,g,A,和,5,g,B,参加了反应，生成了,4,g,C,，,则有,_,g,D,生成。,3,9.6,0.48,4,、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是,CO,2,和,H,2,O,，,判断石蜡中一定含有,_,元素，可能含有,_,元素,C、H,O,B,古代炼丹时经常使用红丹，又称铅丹。铅丹与硝酸发生如下反应。,铅丹,+4HNO,3,=PbO,2,+2Pb,（,NO,3,）,2,+2H,2,O,，则铅丹的化学式为（）,A,、,PbO,B,、,Pb,3,O,4,C,、,Pb,2,O,3,D,、,PbO,2,我思我获,通过本堂课学习,收获如何?,让我们一起回顾一遍!,质量守恒定律,质量守恒定律,内容,内容,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,原因,原因,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,应用,应用,解释一些实验事实,推测一些物质的组成,或化学式,进行有关计算,实验时应该注意几点：,1,、要用实验事实来验证，检验假设。,2,、判断化学反应前后的质量变化，要选择天平做为主要工具。,3,、要多选用几种现象不同的化学反应作为实例。,