七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化(二)课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第14课灿烂的宋元文化（二）,1.,了解宋元史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、,绘画和书法成就。,2.,欣赏不同风格的作品，培养审美能力。,3.,通过本课学习，培养透过历史背景阐述历史现象的,能力。,4.,领略文人风采，学习他们的优秀品质。,学习目标,重点：,司马光和,资治通鉴,、两宋词人、,张择端的,清明上河图,难点,：,正确理解编年体、宋词等,一、司马光和,资治通鉴,在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的,史记,，另一部是什么呢？作者又是谁呢？你能讲讲关于他的故事么？,北宋著名史学家司马光著,资治通鉴,司马光,字君实，号迂叟，,北宋,陕州夏县人，世,称涑水先生，进士出身，年，主编,资治通鉴,。,1.,体例：,编年体通史,2.,内容：,叙述了,从战国到五代,的历史,3.,特点：,取材广泛，叙事明晰，文笔生动。,4.,意义：,对研究古代历史有重要参考价值,资治通鉴,自主学习,快速抢答,1.,资治通鉴,的名称为当时皇帝宋神宗所赐,他认为这部书“鉴于往事,有资于治道”猜猜看,这一书名的含义是什么,?,资治：,帮助统治,；,鉴：,镜子，引申为警戒和教训,。,史记,与,资治通鉴,的对比,史记,资治通鉴,作者：,时间：,文体：,内容：,司马迁,司马光,汉朝,北宋,纪传体,编年体,记叙从,黄帝到汉武帝,时期的历史,记叙从,战国到五代,的历史,2.,比较,史记,与,资治通鉴,的异同？,体例,特点,优点,缺点,纪传体,编年体,以,时间,为中心,以,人物,为中心,便于记载,人物活动,明白事情的,先后顺序,前后联系,无法照顾,时间顺序、,事件联系,人物生平、事迹不完整,史记,和,资治通鉴,是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到,讲练结合,史记,资治通鉴,司马光写作,资治通鉴,态度非常严谨,他,40,多岁时开始编写,资治通鉴,，为了尽快完成编写工作，他取来一块圆木，用工具把圆木刮得光光亮亮，当枕头用，每当疲倦极了的时候，他就在木枕上小睡一会儿。如果一翻身，头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要一醒，司马光又马上开始编写工作。司马光给这这个木枕取了一个名，叫“警枕”，意思是：警惕自己，加紧编写,资治通鉴,。他和助手们查阅了浩如烟海的历史著作和文献档案，还搜集了许多小说，笔记资料。司马光死后，人们发现,资治通鉴,的部分残稿整整堆满了两间房子，有人翻阅其中的篇章，竟没有看到一个写得潦草的字。,上述材料对你有哪些启发？,动脑筋,二、宋词和元曲,念奴娇,赤壁怀古,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。,声声慢,李清照,宋词始于唐朝,，兴于五代，,盛于两宋，故称宋词,。宋词是一种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱。,宋词,1.,宋代杰出的词人有哪几位？,2.,他们的代表作及风格特点是什么,？,自主学习,苏轼,李清照,辛弃疾,豪放派：,婉约派：,苏轼,2.,作品：,念奴娇,赤壁怀古,3.,特点：,气势豪迈，雄健奔放,1.,时期：,北宋,李清照,2.,作品：,3.,特点：,风格委婉，感情真挚，善于运用口语，清新自然,(1)“,和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”,(2)“,生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”,1.,时期：,两宋之交,2.,作品：,3.,特点：,把词的豪放风格发扬光大表达对山河分裂的悲痛；,辛弃疾,1.,时期：,南宋时期,“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”,1.,元曲是一种什么样的文学形式？,2.,元代最优秀的剧作家及代表作？,元曲,元曲由,杂剧,和,散曲,组成。元杂剧把,音乐、歌舞、动作、念白,熔于一炉，,是比较成熟的戏剧形式,，对后世戏剧的影响很大。,代表作：,关汉卿的,窦娥冤,。,为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也不过，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。,地也，你不分好歹何为地？天也，你错堪贤愚枉做天！,哎，只落得两泪涟涟。,窦娥冤,关汉卿在,窦娥冤,中用了什么样的艺术手法？表达了怎样的思想感情？,关汉卿用浪漫的艺术手法，愤怒鞭挞黑暗的恶势力。,讨论,三、风格多样的绘画和书法,宋徽宗,芙蓉锦鸡图,腊梅山禽图,1.,两宋的绘画特点。,2.,北宋风俗画的代表作及其作者？,3.,元代著名的画家是谁？人们怎样称颂他的作品？,绘画,自主学习,描绘了,北宋东京汴河沿岸,的风光和繁华景色。,这幅画是我国美术史上不朽的作品。,清明上河图,北宋 张择端,赵 孟 頫,赵孟頫，中国元代文学家、画家、书法家。传世画迹有,秋郊饮马图,等,，他的作品被列为,“神品”,。,宋代四大家：,苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,元代：,赵孟頫：劲秀雄健、功力深厚,书法,1.,“,宋四家,”,指的是哪四个书法家？,2.,元代著名的书法家是谁？,唐朝楷书,宋元：行书,苏轼作品,“宋四家”书法,黄庭坚作品,米芾作品,蔡襄作品,类别,概况,人物,作品、特点,史 学,司马光,编年体通史,-,资治通鉴,记叙从战国到五代的历史,文 学,宋词,唐朝出现,是宋代主要的文学形式,苏 轼,念奴娇,.,赤壁怀古,气势豪迈，雄健奔放,李清照,风格委婉，感情真挚,辛弃疾,倾吐对山河分裂的悲痛,元曲,由杂剧和散曲组成,关汉卿,窦娥冤,绘 画,宋元特色：题材广泛，风格多样，技巧成熟,两宋特色：表现市民生活的风俗画出现并日益增多,张择端,清明上河图,赵孟頫,秋郊饮马图,他的画被称颂为,“,神品,”,书 法,盛行随意挥洒的行书,“,宋四家,”,苏轼,蔡襄,米芾,黄庭坚,类别,名家,名作,体裁、风格,史学,司马光,宋词,苏 轼,辛弃疾,李清照,元曲,关汉卿,绘画,张择端,赵孟頫,书法,“宋四家”,资治通鉴,念奴娇,赤壁怀古,破阵子,为陈同甫赋 壮词以寄之,如梦令,窦娥冤,清明上河图,“神 品”,编年体通史,秋郊饮马图,气势豪迈，雄健奔放,慷慨激昂,豪迈悲凉,委婉清新、感情真挚,一、选择题,1.,著名历史著作,资治通鉴,是一部,A.,纪传体通史,B.,编年体通史,C.,纪传体断代史,D.,编年体断代史,2.,两宋之交最著名的女词人是,A.,陶渊明,B.,王昭君,C.,李清照,D.,辛弃疾,3.,关汉卿的代表作是,A.,声声慢,B.,资治通鉴,C.,念奴娇,D.,窦娥冤,二、连线题：把下面古代文学家和他的作品用线连起来。,关汉卿,念奴娇,赤壁怀古,苏 轼,资治通鉴,辛弃疾,破阵子,醉里挑灯看剑,司马光,窦娥冤,李清照,清明上河图,张择端,如梦令,课外拓展,选一首你喜欢的宋词，配上一幅山水式景物画，几位同学合作办一期介绍宋词的小画报。,展示才艺,