高一语文第一单元拿来主义课件2 新课标 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拿来主义,鲁迅,怎么样实行拿来主义？,拿来主义,送去,主动送去，媚外求荣，,自欺欺人,送来,被动接受，没有选择，,大受其害,拿来,主动挑选，取其精华，,弃其糟粕,因为送去、送来都不好，所以只能拿来（因果论证,),譬如,比喻论证,大宅子：,文化遗产,比喻论证,孱头,懦弱无能、害怕继承、拒绝鉴赏（,逃避主义,）,比喻论证,昏蛋,不分好坏、盲目排斥、全盘否定（虚无主义）,哈哈哈！,比喻论证,废物,崇洋媚外全盘西化（,投降主义）,太棒了！,三种错误态度：,孱头,懦弱无能，不敢面对,昏蛋,不分好坏，全盘否定,废物,不分好坏，全盘接受,正确态度：占有、挑选,比喻论证,如何区别对待文化遗产中的不同内容：,第十段集中回答了五个问题：,1,、应该怎样对待文化遗产？,2,、对文化遗产应该怎样区别对待？,3,、正确继承文化遗产能起什么样的积极作用？,4,、,“,正确继承文化遗产,”,对我们提出了什么要求？,5,、实行,“,拿来主义,”,的重要性和急迫性何在？,写作特点,1,：,运用形象概括，进行归纳推理,不可辩驳的说服力和严密的逻辑性,闭关,抱残守缺（误国）,送去,取悦洋人（卖国）,拿来,批判吸收（利国）,写作特点,2,：,选取具体典型，取代抽象论述,节约文字，印象深刻,为三种对外来文化的错误态度画像：,孱头,愚弱无能,昏蛋,头脑发热,废物,失去自立能力,写作特点,3,：,就近取喻，说明复杂道理,突出本体特征，平实易懂,大宅子,整个文化遗产,鱼翅、鸦片、烟枪、姨太太,写作特点,4,：,讽刺辛辣，妙趣横生,诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表,反语：,“,活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。,”,“,能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度,。,”,讽刺：,几位,“,大师,”,，,“,捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，,”,叫做,“,发扬国光,”,