高中数学 古典概型(第二课时)课件 新人教A版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.2.1古典概型(二),1,什么是,古典概型？,（一）知识回顾：,2,古典概型的特点？,3,古典概型的概率计算公式,即,：,任何事件的概率为,从,1,，,2,3,，,4,5,五个数字中，任取两数，求两数,都是奇数的概率。,解：,试验的样本空间是,=(12),(13),(14),(15),(23),(24),(25),(34),(35),(45),n=10,用,A,来表示“两数都是奇数”这一事件，则,A=(13)，(15)，(3,5),m=3,P(A)=,（二）热身练习,例,4,、假设储蓄卡的密码由,4,个数字组成，每个数字可以是,0,，,1,，,，,9,十个数字中的任意一个。假设一个人完全忘记了自己的储蓄卡密码，问他在自动提款机上随机试一次密码就能取到钱的概率试多少？,（三）例题分析,解：这个人随机试一个密码，相当做,1,次随机试验，试验的基本事件（所有可能的结果）共有,10 000,种。由于是假设的随机的试密码，相当于试验的每一个结果试等可能的。所以,1/10000,0.0001,P(“,能取到钱”,),“能取到钱”所包含的基本事件的个数,10 000,求古典概型的概率的步骤是什么？,(1),反复阅读题目，收集整理题目中各种信息,（,3,）计算基本事件的个数,n,及事件,A,所包含的基本事件的个数,m,（,2,）判断试验是否属于古典概型，并用字母表示所有基本事件,（,4,）计算事件,A,的概率,思考,?,例,5,、某种饮料每箱装,6,听，如果其中有,2,听不合格，问质检人员从中随机抽取,2,听，检测出不合格产品的概率有多大？,课堂小测,1.,书本,P.133,页 练习,2,从,52,张扑克牌（没有大小王）中随机地抽取一张牌，这张牌出现下列情形的概率：,（,1,）是,7,（,2,）不是,7,（,3,）是方片,（,4,）是,J,或,Q,或,K,（,5,）即是红心又是草花,（,6,）比,6,大比,9,小,（,7,）是红色,（,8,）是红色或黑色,思考与探究,2,、,小明、小刚、小亮三人正在做游戏，现在要从他们三人中选出一人去帮助王奶奶干活，则小明被选中的概率为,_,，小明没被选中的概率为,_,。,4.,袋中有,5,个白球，,n,个红球，从中任意取一个球，,恰好红球的概率为,求,n,的值。,3,、,抛掷一枚均匀的骰子，它落地时，朝上的点数为,6,的概率为,_,。朝上的点数为奇数的概率为,_,。朝上的点数为,0,的概率为,_,，朝上的点数大于,3,的概率为,_,。,课堂小测,5,、,我市民政部门近日举行了即开型社会福利彩票销售活动，设置彩票,3000,万张（每张彩票,2,元）在这些彩票中，设置如下的奖项。,如果花,2,元钱购买一张彩票，那么能得到不少于,8,万元大奖的概率是多少？,奖项（万元）,50,15,8,4,数量（个）,20,20,20,180,课堂小测,6,某单位要在甲、乙、丙、丁四,人分别担任周六、周日的值班任务（每人被安排是等可能的，每天只安排一人）,（,）共有多少种安排方法？,（,）其中甲、乙两人都被安排的概率是多少？,（,）甲、乙两人中至少有一人被安排的概率是多少？,拓展,(1)12,种,课堂小测,7.,从数字,1,，,2,，,3,中任取两个不同的数字组成一个两位数，则这个两位数大于,21,的概率是多少？,思考与探究,解：基本事件为,12,，,13,，,21,，,23,，,31,，,32,，共,6,个，其中大于,21,的有,23,，,31,，,32,，共,3,个，故,P=,8.,有,100,张卡片（从,1,号,-100,号），从中任取,1,张取到的卡片是,7,的倍数的概率为多少？,1,、古典概型下的概率如何计算？,其中,m,表示事件,A,发生可能出现的结果数，,n,表示一次试验所有等可能出现的结果数,2,、求古典概型的概率的步骤是什么？,(1),反复阅读题目，收集整理题目中各种信息,（,3,）计算基本事件的个数,n,及事件,A,所包含的基本事件的个数,m,（,2,）判断试验是否属于古典概型，并用字母表示所有基本事件,（,4,）计算事件,A,的概率,3.,求某个随机事件,A,包含的基本事件的个数和实验中基本事件的总数的常用的方法是列举法，应做到不重不漏。,布置作业：,全线突破,-,古典概型之第,11,、,13,题,