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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寒,暄,送,灶,陈,抟,朱,拓,荸荠,呜,咽,咀嚼,唾,弃,蹒跚,一,瞥,驯,熟,俨,然,醉,醺,醺,不,更,事,渣,滓,炮烙,窈,陷,草,窠,蹙,缩,歆,享,牲,醴,xun,zo,tun,t,b q,y,j ju,z,po lu,yo,k,c,xn,l,tu,pn shn,pi,xn,yn,xn,gng,预,习,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,鲁迅，原名,周树人,，字,豫才,，,浙江绍兴人,。我国现代伟大的无产阶级,文学家、思想家、革命家,。主要作品有：,小说集：,呐喊,彷徨,历史小说集：,故事新编,散文集：,朝花夕拾,散文诗集：,野草,杂文集：,南腔北调集,坟,热风,等十五部,介,绍,作,者,有关小说,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。,“杂取种种人，合成一个”,(,鲁讯全集,第,6,卷,423,页,),，,“往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”,(,鲁迅全 集,第,4,卷,394,页,),。,小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。,小说三要素,人物,情节,（刻画人物,的重要因素,),环境,（序幕）,开端,发展,高潮,结局,（尾声）,复,习,常,识,（典型的艺术形象）,（自然环境、社会环境）,小说背景：,辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在,祝福,里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。,整体感知,1,、按故事的,“,序幕,开端,发展,高潮,结局,尾声,”,的顺序把全文分为六部分；,2,、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？,阅读全文，思考下列问题：,序幕,结局,开端,发展,高潮,尾声,祝福景象和我的感受,祥林嫂再到鲁镇,祥林嫂被迫改嫁,祥林嫂初到鲁镇,沦为乞丐的祥林嫂,及我在雪夜的感受,复,述,情,节,交代故事发生的背景环境,倒叙,倒叙在文中有什么作用？,在情节安排上：,把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力。,在主题表达上：,把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。,“,雪,”,的描写,祝福,中共出现过四次：,1,、是作者初到鲁镇时写的,“,天色愈阴暗了,.,雪花大的有梅花那么大，满天飞舞,.,将鲁镇乱成一团糟。,”,2,、描写是在作者听闻祥林嫂死讯后，深夜神伤,“,雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。,”,3,、祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时，文中插入,“,微雪点点的下来了,”,一句。,4,、结尾，,“,我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断,.,夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。,”,自然环境描写的作用,1,、烘托渲染悲凉的气氛，暗示社会的冷漠,2,、暗示人物的心情。,3,、推动情节的发展,4,、深化了文章的悲剧主题。,研读：人物形象,祥林嫂,阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；,找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？,祥林嫂,悲惨遭遇,外逃帮佣，初到鲁镇,被人劫回，被迫改嫁,丧夫失子，再到鲁镇,捐献门槛，未能赎罪,逐出鲁家，沦为乞丐,祝福之夜，凄然死去,分,析,人,物,分类,时间,肖像,（着装、脸色、脸颊）,眼睛,初到鲁镇,再到鲁镇,临死之时,头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。,顺着眼。,头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。,顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。,五年前花白的头发，即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑；,只有那眼珠间或一轮。,找眼睛,论特点,再到鲁镇,初到鲁镇,讲阿毛故事,捐门槛,不让祝福,行乞,问有无灵魂,顺着眼,安分,顺着眼，,眼角带着泪痕,再受打击内心痛苦,直着眼,分外有神,失神、窈陷,眼珠间或一轮,忽然发光,精神有些麻木,再受打击,麻木,一丝希望,又有希望,语言描写,找对话,论特点,与我对话灵魂有无,对四婶讲阿毛,对大家讲阿毛,与柳妈的对话,封建迷信桎梏下矛盾的心理,痛苦、自责,麻木、空虚,精神重压，陷入恐惧,行动描写,找行动,反对再嫁,逃、撞,怕被分身,捐（门槛）,怀疑灵魂,问,祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）,守家不成（丧夫失子）,守命不成（赎身行乞），是一个不幸的女人。,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型,共性,个性,勤劳、,善良,、安分、蒙昧,顽强、倔强,悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必须善良”。,亚里士多德,以为辛勤劳作能安心生存,以为丧夫失子能博得同情,以为捐得门槛能减去罪孽,和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。,是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。,鲁四老爷,柳嫂,小说中的“我”,小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“灵魂”的有无问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面；同时也反映了“我”的软弱与无能。在小说的结构上，“我”又起着线索作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的，“我”是事件的见证人。,小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？,祝福,1,：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；,祝福,2,：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；,祝福,3,：首尾呼应，深化主题。,1,、起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；,2,、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。,小说为什么以“祝福”为题？,政 权,族 权,神 权,夫 权,封建礼教,封建迷信,祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她,勤劳善良,，,朴实顽强,，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了,旧社会封建礼教,对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教,吃人的本质,。,总结祥林嫂人物形象,云：灰白色的沉重的晚云,爆竹声：钝响,天色：愈阴暗了,大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟,语言特色,沉郁的色调传达悲哀的感情,语言特色：,老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。,沉郁的色调传达悲哀的感情,主,题,小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。,许寿裳：“人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。”,一个日子,二次微笑,三样眼神,四场飞雪,五张账单,祝福,之巧,一个日子,“,祝福,”,的具体日子：,旧历腊月二十六或二十七日,口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。,在厨房里同柳妈闲聊的时候，柳妈取笑她改嫁反抗后的屈从，祥林嫂在无奈之中,“,笑了,”,。,二次微笑,“,顺着眼,”,。,“,顺着眼,”,，但,“,眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了,”,。,“,只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物,”,。,三样眼神,天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。,雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。,“,微雪点点的下来了,”,和,“,祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花,”,。,远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。,四场飞雪,福兴楼的清炖鱼翅：,一元一大盘,初到鲁家的工钱,:,每月五百文,婆婆从鲁家支走的工钱：,一千七百五十文,卖祥林嫂的钱：,八十千；,娶亲费用：,五十千；剩余：十多千,捐门槛的价钱：,十二千（十二元鹰洋）,五张账单,一、基础知识与巩固训练,1,、下列词语加点字注音完全正确的一组是,(),A.,寒暄,(xun),脊,(,q),咀,(j),嚼赏鉴 执拗,(ni),B.,编纂,(zun),避讳,(hu),炮,(po),烙之刑 间或,(jin),C.,拓,(tu),本 吞噬,(sh),倔强,(jing),讪笑,(shn),D,.,谬,(mi),种 形骸,(h),惴,(zhu),惴不安 陈抟,(tun),A,炮,po,烙,拓,t,本,形骸,hi,2.,下列各组词语中,没有错别字的一组是,(),A,臂膊 不落窠臼 蹂躏百无聊懒,B,榫头 走头无路 蹙缩 皮开肉绽,C,鲭鲨 精明强干 踌躇 少不更事,D,鬼秘 宽宏大量 蹒跚 沸反盈天,C,“赖”,“投”,“诡”,3,、下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（）,A,中央本着,安土重迁,的原则，给三峡移民分配了肥沃的土地并发放了丰厚的迁移补偿费。,B,普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中,独树一帜,，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。,C,这所大学的一些学生语言水平实在低劣，被人,贻笑大方,。,D,未雨绸缪,，我们应在高考前温习好功课，以积极的态度迎接考试。,D,指在某个地方住惯了，不肯轻易迁移，用在此处属望文生义之谬,比喻自成一家，此处应为“独领风骚”,意思是让内行人见笑，已有被动之意，属语意重复的错误,4,下列四段文字都写到了祥林嫂的眼睛，它们分别表现了人物怎样的精神与状态？从给出的选择中选出合适的，填到答案中。,只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。,（但不到一顿饭时候，她便回来，）神气很舒畅，眼光也分外有神,（她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑他，）所以总是瞪着眼睛，不说一句话,（她像受了炮烙似的手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神地站着,这一回她的变化非常大，）第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。,A,悲痛至极，丧失了生的勇气,B,身心俱毁，临死的边缘,C,希望破灭，精神受到沉重打击,D,精神麻木，不复生的希望,E,寄希望于神灵，力图摆脱不幸的命运,F,失望无望，麻木地面对人世冷漠,G,迷信神灵，在无知的虚幻的虚幻中获得安慰,H.,陷于绝境，领略到人世的无情,（）（）（）（）,D,G,F,C,5.,对这篇小说分析不恰当的一项是（）,A,祝福,中对鲁四老爷书房里的对联、书籍的描写，一方面表现了鲁四老爷“仁者爱人？”的假慈悲面孔，另一方面也渲染了封建礼教的社会背景。,B,小说把祥林嫂悲惨的死安排在年底“祝福”的盛典中，这种正衬的写法极具揭露性，是对封建社会吃人本质的莫大讽刺。,C,小说中反复出现“我真傻，真的,”,这段话，一方面说明了儿子被狼吃了这件事对祥林嫂是致命的一击，另外也反映了当时任新的冷漠无情。,D,小说在描写新年气象时运用了带有暗淡色彩的字眼，如“灰白色的沉重的乌云”、雪花“将鲁镇乱成一团糟”“阴沉的雪天”等，传达出一种悲哀的情调。,B,正衬和反衬,6,祥林嫂向我三次提出灵魂的有无的问题，表现了祥林嫂（）,A,对有关灵魂地域和鬼神的存在，由相信到怀疑，终于与命运开始抗争。,B,面对穷困的煎熬和死亡的威胁，寻求精神上的解脱，希望死后能够与亲人团聚，去享受另一个世界的快乐。,C,临终的矛盾心理：既希望死后能见到丈夫和儿子，又怕被锯成两半；既希望灵魂存在，又怕真有灵魂；既任命，又不甘心任命。这种矛盾包含着反抗命运的意识。,D,心中的偶像已经倒塌，对鬼神的恐慌正在消失，终于以神权决裂，初步萌发了反封建意识。,B,祥林嫂的与命运开始抗争，反抗命运的意识，萌发了反封建意识表述均不正确,
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