金榜学案-版七年级语文上册 第12课 本命年的回想 新课标配套课件 苏教版 课件.ppt

,探,究,新,视,点,目,录,延,伸,提,能,力,课,时,速,达,标,基,础,优,梳,理,探,究,新,视,点,延,伸,提,能,力,课,时,速,达,标,基,础,优,梳,理,目,录,探,究,新,视,点,延,伸,提,能,力,课,时,速,达,标,基,础,优,梳,理,目,录,探,究,新,视,点,延,伸,提,能,力,课,时,速,达,标,基,础,优,梳,理,目,录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.,下列加点字的注音完全正确的一项是（）,A,缤纷（,bn,）灶膛（,t,n,）,嚼字（,ji,o,）生疮（,chun,）,B,腊八粥（,l,）糁儿（,shn,）,涿州（,zhu,）发鬏（,ji,）,C,渍酸菜（,z,）阖家（,h,）,磕头（,k,）亲支近脉（,m,i,）,D,秫秸（,ch,）疙瘩（,）,梆子（,bn,）簸箕（,b,）,【,解析,】,选,B,。,A,项,“,缤,”,应读,bn,；,C,项,“,渍,”,应读,z,，,“,磕,”,应读,k,；,D,项,“,秫,”,应读,sh,，,“,疙,”,应读,。,2,根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。,（,1,）谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。,红运,:_,（,2,）今年岁逢丙子，是我的本命年，六十,“,高龄,”,回忆往事，颇有返老还童之感。,本命年,:_,答案：,（,1,）好运气。,（,2,）我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮转一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。,3.,指出下列句子所用的修辞手法。,（,1,）一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。（）,（,2,）灶王爷走了，门神爷也换岗了。（）,（,3,）上天言好事，下界保平安。（）,答案：,（,1,）夸张 （,2,）拟人 （,3,）对偶,阅读,“,春雨惊春清谷天,”,至,“,可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子,”,回答问题。,4.,从选文中哪些地方可看出,“,腊月初一就开始预热,”,？,答：,_,【,解析,】,解答此题应结合题目中,“,腊月初一就开始预热,”,，从选文第四段开头摘抄即可。,答案：,腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。,5.,请你谈谈对下列句子的理解。,吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。,答：,_,答案：,既侧面写出了,“,大吃大嚼,”,的情景，又写出了儿童顽皮的童趣，如今忆及更添了几分幽默。,6,介绍,“,吃腊八粥,”,时，作者说,“,舍不得吃,”,，可,“,吃起来却又没有个够,”,，你是怎样理解这种矛盾心理的？请结合自己的体验谈一谈。,答：,_,【,解析,】,解答此题要结合课文内容，从,“,吃腊八粥,”,的角度来分析,“,舍不得吃,”,和,“,吃起来却又没有个够,”,的原因。,答案：,“,舍不得吃,”,是因为一年只有一次，且数量有限，故而,“,舍不得吃,”,；,“,没有个够,”,是因为的确好吃，食欲难禁。,7.,结合你自己过年的经历，说说大家为什么那么喜欢过年，你如何认识文中所写的这些过年习俗？,答：,_,答案：,（,1,）过年可以享受劳动成果，品味幸福生活。,（,2,）过年表现了人们对未来美好生活的祈盼和祝愿。,（,3,）过年可以密切亲情、友情、乡情。,8.,作者对过年的传统习俗抱什么态度？从哪些地方可以看出来？这种态度表现了作者什么样的思想观点？,答：,_,答案：,作者并不完全赞同传统的风俗习惯。例如，对,“,守岁,”,，作者认为对,“,习于早睡的孩子来说是一种煎熬,”,，,“,可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服,”,。对吃煮饽饽,“,我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡,”,。对,“,拜年,”,，作者,“,从心坎儿里觉得窝囊,”,。从以上的态度中，我们可看出作者是厌恶过年这种传统陋习的。,9.,文章第一段主要写了除夕守岁，共写了哪些事？请用简洁的语言概括。,答：,_,答案：,熬夜守岁，磕头要压岁钱，拜祖先，放鞭炮，分杂拌儿。,10.,文章结尾为什么要写,“,兵变,”,？,答：,_,【,解析,】,此题考查学生对文章写作手法的理解能力，最后一段写出了由于兵变才造成了人们无法高兴地过年，才让我心中有一个驱不散的阴影，可据此回答。,答案：,写,“,兵变,”,说明当时的国家并不安定。先有国后有家，有了国家的和平安定，过年才能幸福快乐。,11.,文章回忆幼年时过年的经历，语言幽默风趣，试举例分析。,答：,_,【,解析,】,此题考查学生对语言的赏析能力，解题思路如下：,答案（示例）：,“,我却怕那大麻雷子二踢脚子。,”,这一句近似口语的表达，写出了一个男孩对炮的独特感受，语言自然亲切。,“,我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？,”“,低枝倒挂,”,一词生动传神地写出我因熬夜而困倦不堪的神情动作，语言幽默风趣。,12.,这篇文章的写法与,本命年的回想,有何异同点？,答：,_,答案：,相同点：都是按时间顺序安排材料的。不同点：,本命年的回想,意在反映民间过年的传统习俗，在怀旧中获得,“,返老还童,”,之感，所以作者的叙述比较客观，饶有兴趣；而,过年,旨在表达作者对过年陋习的否定态度，文章是从,“,我,”,的这种态度出发来叙述过年的风俗人情的，体现了作者移风易俗的改革思想。,13.,刘绍棠的,本命年的回想,让我们体味到浓浓的过年气氛，品尝了浸润历史味道的节日食品，我们受到了节日文化的熏陶，精神的洗礼。让我们一同走进主题为,“,徜徉于中华传统节日,”,的综合学习活动，完成下列任务。,(1)【,节日搜集,】,很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下面诗句涉及的节日名称。,示例,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,节日：春节,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,节日：,_,(2)【,节日探源,】,品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。,它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。,人物故事：,_,节日习俗：,_,答案：,(1),重阳节,(2),屈原投江 吃粽子、插艾叶,(,艾叶也叫青艾、艾草,),本部分内容讲解结束,