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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,“,有文采,”,是对文章语言的要求，它包括下列几个方面：,一、用词贴切,要求文章措词恰当、准确，切合所表现事物的本质特点。,语言要有穿透力，要有视觉效果。,语言形象生动，,叙事写人，要避免使用抽象的字眼，尽量选用鲜明的词,句。,善于选用生动形象的词语准确地描写出事物的存,在状态：动态或静态。,例如：春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感动了太阳，太阳才绽放得那么灿烂；太阳感动了云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空，星空才耀动得那么璀璨。感动，让自然如此多娇。,(2008,年高考安徽卷,带着感动出发,),点评,这段文字用字贴切，极见作者的炼字功夫。,“,笑,”“,绽放,”“,飘舞,”“,耀动,”,这几个动词和,“,柔软,”“,灿烂,”“,缠绵,”“,璀璨,”,等形容词运用得十分恰当，准确地描绘出了,“,小草,”“,太阳,”“,云朵,”“,星空,”,受到感动时的灵动鲜活的,形象，具体可感，极富语言张力。,再如：在,2008,年抗击冰雪专题文艺晚会上，著名歌唱家宋祖英演唱的,你好吗,打动了无数观众的心。,“,在这安安静静的黄昏，谁弹起叮叮咚咚的琴。带着缠缠绵绵的思绪，敲打我空空荡荡的心,望着清清亮亮的明月，轻轻推开吱吱呀呀的门。把我牵牵挂挂的问讯，托付给飘飘漾漾的云,”,点评,这首歌的歌词，用词贴切，把内心的问候和祝福表达得真挚恳切。另外，每句一个叠音词，不仅使句子音韵和谐，朗朗上口，而且强化了情感。,二、句式灵活,句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合，或,反复，或设问等。,长短句交错。即长句与短句交错,使用。长句与短句是相对而言的。用词较多，结构较,复杂的句子为长句；反之，为短句。长句的修辞效果,是表意严谨、精确、细致，短句的修辞效果是表意简,洁、明快、有力。长短句交替使用不但表意丰富，增,强抒情效果，而且往往产生一种错落有致的美感。,整散结合。结构相同或相似的一组句子叫整句，如对,偶句、排比句、反复句。相反，结构不整齐、各式各,样的句子交错使用的一组句子叫散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。散句表达活泼生动，明快自然。整句和散句灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。,是否相间。即肯定句与否定句交错使用。对事物作出肯定判断的句子叫肯定句，对事物作出否定判断的句子叫否定句。一般说来，肯定句的语意重，语气果断；而否定句的语意轻，语气比较委婉、缓和。肯定句与否定句交错使用，能取得特定的表达效果。,例如：抵达成功的路上，有太多的风雨雷电，太多的暗礁险滩。有了希望，才有勇气去面对；有了希望，才会在犹豫之时坚定地选择继续；有了希望，才能在孤单困苦之时甩掉泪水昂头前行。就像孱弱的小草，等待着春天，坚守着成长的信念，才能在温暖的季节里变绿，生长,面对挫折，选择勇敢地跳过；面对失败，学会用笑容稀释；面对黑暗，选取希望的火把照亮！,(2008,年山东卷,寒冬,暖春,希望,),点评,上面文段词汇丰富，选配精当，句式变化灵活，长短句、整散句交错运用，灵活达意。如,“,有了希望,有了希望,”,以及,“,面对挫折,面对失败,面对黑暗,”,属于结构整齐句式，但这两个整句中间又插有,“,就像孱弱的小草,”,一句，整齐中富有变化，气韵流畅，节奏和谐。,三、善于运用修辞手法,如果能在文章开头处，安排比喻排比的句式，用美丽,的语句造势，能收到先声夺人的效果；如果能于中间部,分用比喻排比的铺排句式，推出一系列论据，则能彰,显自己的文采。,例如：人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调；人生如酒，婉转悠长，热烈与缓淡亦沉醉。拨开蓝丝绒的乌云，一定是一片湛蓝无边的苍穹；追寻流水的踪迹，一定是清如许的源头。或许途中诱惑满目，或许路上艰难险阻，但有一个信念支撑我们：坚强！,(2008,年高考四川卷,斑斓人生，紧握坚强,),点评,此文段运用比喻句构成排比，富含诗意。,“,人生如画,”“,人生如歌,”“,人生如酒,”,紧扣题目中的,“,斑斓人生,”,，生动的想象将读者带入后面的阅读，自然简洁。,再如：坐在沙滩上，我凝望着深邃的大海，大海正看着我。她用那纤细而又冰凉的手指，抚摸着我的脚丫。我仿佛看到母亲正在浴室为幼小的我仔细地洗着脚。我微笑着躺下，蔚蓝的天空与大海连成一体，交界处有几只舞蹈着的海鸥，或许它们正同我一样快乐。在自然的怀抱中，我快乐着。,(2008,年高考重庆卷,在自然中生活,),点评,这段文字用生动的语言把大海人格化，大海如同,母亲一样抚摸着,“,我,”,的脚丫。拟人化的手法形象地描绘,了处在大自然中的美好感觉，把,“,我,”,对大自然的热爱传,达得十分真切，让人如临其境。,四、文句有表现力,文句的,“,表现力,”,至少应该从两个方面来理解：一是,形象性，即能够通过生动、细致的描写句表现事物的,性质、状态等；二是丰富性，即文句含义深刻、哲理,丰富、韵味悠长。,例如：云朵则是天空的彩妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。孟浩然诗曰：,“,微云淡河汉，疏雨滴梧桐。,”,天空的彩妆融化了，晶莹的,雨水便落了下来。我们无法亲吻辽远的天空，却能亲吻到天空的眼泪,雨。我们坚硬却裂缝百出的心，被雨润泽，然,后从心灵的旱地上长出一株新绿，从心灵的尘埃上开出一朵洁白。这柔弱的植物吸饱了天空的泪，在风中摇曳生长，离天 空近一点，又近一点儿,(2007,年高考江苏卷,怀想天空,),点评,这段文字运用色彩斑斓的词或短语，如,“,鲜嫩的粉红,”“,金橙色,”“,一株新绿,”“,一朵洁白,”,等描绘了天空的美好以及心灵对天空的向往，极具画面之美，形色俱绝。,一、高考真题,(2009,福建高考,),题目：这也是一种,请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后,写一篇不少于,800,字的文章。,要求：,立意自定，文体自选,(,诗歌除外,),。不得抄袭。,写作提示,这是一道半命题作文。半命题作文是一种传,统的作文命题形式，介于话题作文和全命题作文之间。这,种命题形式既有一定的限制性，又有较大的开放性。,“,这,也是一种,”,中的,“,这,”,就是文章中要展示的情况，,“,也是,”,可以理解成一种递进,(,比如，那是一种勇敢，这也是一种勇,敢,),，也可以理解成一种转折,(,比如，金融危机是一种困难，,也是一种机遇,),。横线上就是文章的写作重点了，可以填写自己比较熟悉的内容；可以填写品质类的词语，诚信、勇敢、坚强,但是一定要注意选材的典型和论述的完整，否则，容易弄巧成拙。行文时要注意阐述清楚,“,这也是,”,的原因，比如,“,这也是一种幸福,”,，既要说明什么是幸福，更要在文中,详细说明你认为这也是一种幸福的原因。整体分析，这道半命题作文，写作范围宽泛，考生容易入手，人人都会有话说，能较好地展示中学生丰富多彩的生活。,二、佳作解读,这也是一种美,我打金陵走过，那烟雨蒙蒙里的容颜如莲花的开落。蓦然惊觉，这也是一种美。,题记,在历史的坐标系上，你是一个醒目的坐标点，金陵、建康、建业那微微轻耸的城阙至今仿若还能听到宋齐梁陈古刹悲鸣的钟声。在岁月的记忆河中，你是一湾清澈细腻的涓涓细流，在我的眼里，你是一池温暖柔和的明媚。,这也是一种美，让我想看看你有怎样的一副容颜？,是,“,小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花,”,的静美，是,“,春风又绿江南岸，明月何时照我还,”,的绝美，还是,“,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中,”,的壮美？,烟雨蒙蒙中，我看见你的美，伤感却动容。,烟雨阑珊中，我读着你的故事，亲切却痛彻心扉。,这样的你也是一种美，历史赋予的不同意义，让你的美执拗而隽永，让的美愈久而弥香。,你的美，我倚着后主的凭栏，静静地凝视；你的美，我临踞于朱元璋的城堡上，久久地伫立；你的美，我重拾南京的历史，一路慢慢走过。,生命的枷锁过于沉重，历史的扉页太过悲伤。而你依然勇敢地保留所有的一切。这也是一种美，因为我听到你说，那是你的使命，是我们每一个华夏儿女都不能忘却的曾经。你的故事，你的坚强，你的泪珠在华夏的故土上迸放出一朵干净而透明的花。,如花美景，似水流年。历史不会将金陵忘记。,在我眼里，你想,(,像,),一座火山，矗立着便再也不会倒下；在我眼里，你像一湾清泉，沐浴着便再也不会混沌。,你让我深深觉得，这，也是一种美。,又是一个明朗的晨曦，你静静地从阳光中醒来，带着过去的悲伤，也带着对那遥远未来的期望。,这样的你，也是一种美。,开头用题记，恰到好处。既点明了文章写作内容，同时又营造了一种唯美的意境。其语言雅致清丽，富有诗情画意，开篇就给阅卷者留下了深刻的印象。,文章通篇运用拟人的手法，小作者仿佛与古都金陵喃喃低语，细说着自己对她的欣赏与钦慕。,“,在岁月的记忆河中,”,“,在我的眼里,”,，两两相对，形象的比喻展现江南的清澈细腻、柔和明媚。,用江南的诗句展现江南之美，最是恰如其分。,“,静美,”“,壮美,”,用得好，,“,绝美,”,显得含糊，不适合放在排比句中间。,“,有着历史的年轮，伤与痛的执著，在缓缓前行中留下辗转的痕迹。有着文化的摇篮，情与恋的思绪，在安静的时光中留下从容的气息,”,这样的语言多么精致，很能展现小作者的深厚底蕴。,仿佛间，古都金陵竟是小作者的忘年老友。,“,烟雨蒙蒙中，我看见你的美，伤感却动容。,烟雨阑珊中，我读着你的故事，亲切却痛彻心扉。,”,为老友历经沧桑、历久弥坚的美而伤感动容。目光从金,陵放远，思考更加深入。改变视角，从华夏的故土回望,金陵。,“,你的故事，你的坚强，你的泪珠在华夏的故土,上迸放出一朵干净而透明的花。,”,如金陵一般的其他城,阙又何尝不是如此？,回望过去，总要期望未来。文章如此收尾，展现作,者精心为文的严谨思考。,写作借鉴,考场上有相当多考生写,这也是一种美,，但优秀作品很少。这篇散文凭着华美而精致的文采，深邃而理性的思考，出人意料的创意，令人叹服不已的视角，在第一时间打动了阅卷者。,首先，本文视角独特，内蕴丰厚。,文章层层深入，展示金陵古都别具一格的美，展示了小作者别出心裁的灵巧构思。从自然风物到文化沉淀，从历史兴亡到今日展望，从金陵之美到华夏民族的勇敢坚强，无一不展现文章的灵秀大气。,写作借鉴,其次，本文表达细腻形象，富有亲切感，颇具感染力。,小作者选择金陵古都这一意象，处处运用形象而精彩的比喻，细细描摹，把金陵这一种美写得,“,执拗而隽永，愈久而弥香,”,。,此外，文章运用第二人称，好似对着,“,古都金陵,”,细细低语，语言亲切有文采而富有感染力。,说到语言缺乏文采，高考作文中主要表现在以下几个方面：,1.,用语干瘪，没有色彩,请看两个学生用两段文字表达同样的意思，一个是这样写的：,“,表现自己应该适时适地，不能过分失当，否则结果事与愿违。,”,另一学生这样写：,“,倘若乌鸦也像孔雀一样将尾巴装扮得色彩缤纷，这反而会显得不伦不类而成笑柄；美丽的烟花只有在属于它的夜晚绽放才会绚丽夺目。,”,前者实话实说，缺少文采；后者形象说理，比喻生动，富有文采。两相比较，高下立判。,2.,不善引用，没有内涵,适当地引用一些名言、警句，一可以增强文章的说服力，二能丰富文章的内涵，三是显现作者的文化底蕴。但是，考生作文中的名言引用却不能令人满意。一是不会引用，不能丰富文章内涵；二是引用不准确，影响文章的严密性；三是张冠李戴式的乱引，影响文章得分。,3.,句式呆板，缺少变化,有的同学在写作文时，总用一种语气和句式写到底，就像背着一块磨盘走路，总是那么单调的步伐，一成不变，别人看了觉得无趣，觉得沉重，自己看了也觉得面目可憎。,原题回放,(2009,宁夏、海南高考,),阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。,他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出,10,元钱，放在女孩面前。,走过去之后，小钱说：,“,谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。,”,小孙说：,“,别因他人行骗，自己放弃行善。,”,小李说：,“,诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？,”,小周说：,“,矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。,”,小吴说：,“,我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。,”,大家都说好。,要求：,选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,写作提示,这是一道材料作文题。对于材料作文题，首先要正确理解材料的主旨。认真阅读材料，可以,发现本材料论述的是怎样正确对待善良和诚信的问题。,材料中赵、钱、孙、李、周、吴六位同学的言行，分别,给我们提供了一个立意的角度：赵,不仅要有善良的心，还要有表示善良的行动；钱,别让善良被不诚信,欺骗；孙,不能因为怕受骗就放弃善良；李,不诚,信的环境让人无法表达善良；周,要争取做一个既善,良又讲诚信的人；吴,要用自己的行动去改变善良被,不诚信欺骗的现实。考生可选择其中任何一个角度立意，,然后选择适合自己的文体写作。如果写成议论文，可论述善良和诚信的关系，也可论述怎样做到善良和诚信的统一；如果写成记叙文，可通过具体的故事来表达对善良和诚信的关系的认识；如果写成抒情散文，可抒发对具有善良和诚信的人或缺乏善良和诚信的人的不同感情。,病例剖析,诚信,如果把善良比喻成一棵繁茂的大树，那么，诚信便是每日滋润它茁壮成长的阳光；有人把善良比喻成一栋高大的房屋，是的，诚信是支撑它屹立不倒的支柱；还有人把善良比喻成一条流淌的小河，诚信便成了给予它生命与活力的源头。诚信，是一切美德与品质的基础。只有拥有诚信的人，才能够拥有善良。,古书云：,“,诚信者，天下之结也。,”,意思是说：,“,诚信，是天下行为准则的关键。,”,我国自古便认为诚信是最重要的品德。孟子曾说过：,“,诚者，天之道也；思诚者，人之道也。,”,大学,也将,“,诚意,”,这一项与修身、治国等排列在一起列为八条目。可见人们对诚信的重视。以为，只有做到了诚信，才能够做到不欺不骗，不贪不念，真正达到人生中最高尚的至善境界。,(1),曾经读过这样一个故事，某煤矿发生透水事故，几,天后，救援队员找到了遇难者的尸体，在一个叫聂文清的矿工身边，他们发现了一顶用粉笔写有遗言的安全帽，上面写着：,“,骨肉亲情难分舍，欠我娘,200,元，欠邓曙华,100,元,”,当时在场的每一个人都被这一幕,(2),感动了。人们也许不知道这个矿工的模样，但却永远地记住了他的名字和事迹。他完全将生死置之度外，将诚信摆在了生命的最高点，他用一份令人感动而又心酸的遗言向人们彰显了诚信与人性的光辉。他虽是一名普通人，却在生命的最后一刻能心怀他人，将自己的灵魂提升到人性至善的境界。,我国著名思想家程颐曾说过：,“,吾未见人无信而能为善也。,”,诚信是善良的前提，有了诚信才能使生命散发出善良的光芒。,(3),诚信能折射出一个人纯美的善良。心念他人，人才能够拥有内心的诚信；坚守诚信，人才能够拥有人性的善良。,(4),是的，诚信与善良是人生不可缺少的养料。,考场得分：,基础等级,37,分发展能力等级,6,分,43,分,专家诊断,这个标题只涉及了,“,诚信,”,一个方面，请你针对上面的立意，再换一个更合适的题目。,本段谈的是,“,善良,”,。这一段中的句子在句式上并不协调，请你改动相关的句子，把它们变成句式一致的排比句。,本段文字谈的是,“,诚信,”,，准确地说是谈的诚信的重要性。你认为哪些句子是可以删去的？为什么？,(1),这两段文字是事例论证，但有点突兀，请你在两段文字前加一段过渡性的文字。,(2),如果将,“,感动,”,一词换成另外一个词，使其更富有表现 力，你认为应更换成哪一个词？,(3),如果将这个句子变成一个比喻句，把如何,“,折射,出,”“,纯美的善良,”,表达得更具体，应如何改？,(4),这一段作为结束，似乎单薄了些，如果改写成带有一些修辞手法的句子，使其内涵更丰富一些就好了。,升格作文,诚信与善良,如果把善良比喻成一棵繁茂的大树，那么，诚信便是每日滋润它茁壮成长的阳光；如果把善良比喻成一栋高大的房屋，那么，诚信便是支撑它屹立不倒的支柱；如果把善良比喻成一条流淌的小河，那么诚信便是给予它生命与活力的源头。诚信，是一切美德与品质的基础。只有拥有诚信的人，才能够拥有善良。,古书云：,“,诚信者，天下之结也。,”,意思是说：,“,诚信，是天下行为准则的关键。,”,我国自古便认为诚信是最重要的品德。孟子曾说过：,“,诚者，天之道也；思诚者，人之道也。,”,大学,也将,“,诚意,”,这一项与修身、治国等排列在一起列为八条目。可见人们对诚信的重视。,(,删,去,“,以为，只有做到了诚信，才能够做到不欺不骗，不贪不念，真正达到人生中最高尚的至善境界。,”,),并不是只有圣人才能做到以意诚达到至善，普通人同样能够固守诚信，达到人生中至善的境界。,曾经读过这样一个故事，某煤矿发生透水事故，几天后，救援队员找到了遇难者的尸体，在一个叫聂文清的矿工身边，他们发现了一顶用粉笔写有遗言的安全帽，上面写着：,“,骨肉亲情难分舍，欠我娘,200,元，欠邓曙华,100,元,”,当时在场的每一个人都被这一幕震撼了。人们也许不知道这个矿工的模样，但却永远地记住了他的名字和事迹。他完全将生死置之度外，将诚信摆在了生命的最高点，他用一份令人感动而又心酸的遗言向人们彰显了诚信与人性的光辉。他虽是一名普通人，却在生命的最后一刻能心怀他人，将自己的灵魂提升到人性至善的境界。,我国著名思想家程颐曾说过：,“,吾未见人无信而能为善也。,”,诚信是善良的前提，有了诚信才能使生命散发出善良的光芒。诚信就像日光，经过日光照耀过的生命才能静静地沉淀出最纯美的善良。心念他人，人才能够拥有内心的诚信；坚守诚信，人才能够拥有人性的善良。,诚信是一颗闪亮的星斗，与善良一同照亮人生的夜空；诚信是一缕和煦的春风，与善良一同照亮人生的前程。,模拟评分：,基础等级,49,分发展能力等级,9,分,58,分,升格启示,本文最突出的特色表现在语言上：,(1),本文题目为,“,诚信与善良,”,，是个并列式的题目，紧扣题目写作，且很好地涵盖了整篇文章的内容。,(2),本文在用词上较生动，如,“,他完全将生死置之度外，将诚信摆在了生命的最高点，他用一份令人感动而,又心酸的遗言向人们彰显了诚信与人性的光辉,”,一句，,成语,“,置之度外,”,与,“,诚信摆在生命的最高点,”,相呼应。,在,“,遗言,”,前加了定语,“,令人感动而又心酸,”,，很好地,表达了作者对这种,“,彰显了诚信与人性的光辉,”,的看法。,(3),善于运用修辞手法，句式灵活。如文章第一段，前,面是排比句，属整句，后面一句是散句，整段文字骈散结合，做到了句式灵活。,(4),文句有意蕴。如最后一段经过修改后，用,“,星斗,”,与,“,春风,”,作喻，说明了,“,诚信与善良,”,对,“,人生的重要,性,”,，比原文的内涵更加丰富了。,1.,请联系自己对生活的感受和认识，以,“,品,”,为题，,写一篇不少于,800,字的文章。文体不限，诗歌除外。,写作提示,“,品,”,即品味，琢磨。可记叙，可议论。在行文中给,“,品,”,字带上宾语，它可以与生活结伴而行,(,品味生活,),，也可以与寂寞为伍,(,品味寂寞,),，无论,“,品,”,什么，都要带上修辞这个朋友，那样文章就会打磨出亮点。,2,.,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的作文。,生活中，人们总想到远方去旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史,更多的是一种梦想、一种精神的归宿，一种灵魂里涌动的看不见的向往。,生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总期盼远方。,要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文,体,(,诗歌除外,),，确定标题，不要脱离材料内容或超出材,料含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,写作提示,开篇用一组排比句，注意整散的变化，长短的变化，突出远与近的关系，提出观点；结尾用疑问句强化主旨，引人思考。,
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