《力》第二课时授课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七章 力,一、力,第二课时,旧知回顾,1,、力,力是,物体,对,物体,的作用，存在与两个物体之间。,2,、力的作用效果,1,）力可以使物体,发生形变,2,）力可以改变物体的,运动状态,课前导入,（,1,）,知道,力的三要素，能用力的图示和示意图表示力；,（,2,）,知道,物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；,学习目标,学习目标,一、力的三要素和力的示意图,用力越大，弹簧被拉得越长（或压得越短）,打台球时，击球用力的大小和方向都会影响到球能否入袋。,力的大小、方向不同，作用效果就不同。,1,、力的三要素,新知探究,一、力的三要素和力的示意图,除了大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？,推门时，分别在,A,点和,B,点用同样的大小的力，效果相同吗？,除了大小、方向外，力的作用点也会影响力的作用效果。,力的三要素：大小、方向、作用点,1,、力的三要素,新知探究,一、力的三要素和力的示意图,2,、力的示意图：,在研究力的问题中怎样简单、方便地表示力？,用一根带箭头的线段表示力的方法,线段的长短,表示力的大小。,线段末端的箭头,表示力的方向。,线段的起点或终点,表示力的作用点。,新知探究,力的示意图的画法,1,、确定受力物体和力的作用点和力的方向。,2,、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。,3,、在线段的末端标上箭头表示力的方向。,4,、在箭头附近写上常用力的符号及大小。,一、力的三要素和力的示意图,新知探究,二、力的作用是相互的,新知探究,二、力的作用是相互的,当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。当你用手拉和压弹簧时，双手分别有什么感觉？,想想做做,新知探究,想想做做,二、力的作用是相互的,新知探究,结论,：,一,个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的作用力。,物体间力的作用是相互的。,二、力的作用是相互的,新知探究,例：,下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是,（）,A,：,人推墙的力和鞋受到的阻力。,B,：,墙对人的力和人受到的向后的力。,C,：,人推墙的力和墙受到的力。,D,：,人推墙的力和墙对人的力。,学法突破,理解好相互作用力的概念是解此题的关键。,D,例题解析,二、力的作用是相互的,例题解析,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,1,、力的三要素和力的示意图,1,）力,的三要素：大小、方向、作用点,2,、力的作用是相互的,物体间力的作用是相互的。,2,）力的示意图：,用一根带箭头的线段表示力的,方法,本课小结,