初中物理温度计课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,：,物体的,冻,（冷）,死了！,热,死我了！,请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。,乙:,甲:,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的,0,热胀冷缩,讨论:,1.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进?,2.要比较,方便,、,准确,地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进?,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,玻璃泡,液柱,刻度,内径很细的玻璃管,单位,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,摄氏温度,一标准大气压下,冰水混合物,0,摄氏温度,冰水混合物,的温度规定为,0摄氏,度,10,20,40,30,50,60,70,80,90,50,沸水,的温度规定为,100摄氏,度,单位：,摄氏度（,）,0,100,等分100份,1份为1摄,氏度,记作1,100,0,1,101,温度计所能测出的最高温度、最低温度,即,量程,。,每一小格代表的温度值,即,分度值,实验室用温度计,家庭用寒暑表,医用体温计,20,10,0,记作,12,读作,12摄氏度,本 课小结,1、,温度,：,物体的冷热程度,2、,温度计：,工作原理,：根据液体热胀冷缩的规律 制成 的。,3、摄氏温度：,0 和100 的规定,：,在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。,如何正确使用温度计？,错误,温度计的正确使用：,、温度计的玻璃泡,全部浸入,被测物体中，但,不能,碰到容器底或容器壁；,、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数,稳定,后再读数；,、读数时，温度计的玻璃泡,不能离开被测物体,（,体温计除外,），视线要与温度计中液柱的上表面,相平,。,注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计,学生活动：比一比，谁的判断准,将适量的热水和冷水混和，同组的两个同学先用手分别估计出水的温度，再用正确的方法测出水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计准确。,甲同学的估计值,（）,甲同学的实际测量值,（）,乙同学的估计值,（）,乙同学的实际测量值,（）,体温计,思考:,1.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状?,起放大液柱的作用,2.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细?,为了使读数更精确,练习,1、温度是表示物体_程度的物理量。,2、常用的温度计是利用,的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。,3、摄氏温度以,为0,o,C，在一标准大气压下，沸水的温度为,。,4、每种温度计都有一定的量程和,。,5、如右图，量程是,，分度值是_，现在表示的温度是_。,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,冷热,液体热胀冷缩,纯净的冰水混合物的温度,分度值,-30,120,2,28,100,本 课小结,1、,温度,：物体的冷热程度,2、,温度计的工作原理,：,根据液体热胀冷缩的规律制成的。,3、,0 和100 的规定,：,在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。,4、,温度计的正确使用,：,(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但,不能,碰到容器底或容器壁；,(2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数；,(3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,作业:,阅读科学世界“从温度计说起”思考：现代科技给人类带来了什么？,查阅资料：环境温度问题，并发表自己的见解,课后习题1、2、3做在书上，第4题去试试看,