说运动的描述.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,运动的描述,教材分析,教学目标,学生分析,教学重点难点,教学过程,一、教材分析,运动的描述是,人教版八年级物理上册第一章第二节,的内容,。这一节看似简单，但它却深深地影响运动和力，机械能的学习。机械运动的概念及其研究方法也是后续学习的重要基础。基于这些教材把,运动的描述,安排在第一章来学习，这节内容是初中物理基础，对于初中物理乃至所有学科的学习都非常重要。,二,、学生分析,学生虽然对运动并不陌生，但对运动的分类并不了解。,学生对运动和静止的理解很肤浅，更不知道判断物体的运动状态要选取参照物，刚开始接触感觉比较困难，多举身边例子分析。,三,、,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,1,、知识与技能,知道机械运动的概念,知道参照物的概念，会正确选择参照物,理解物体的运动与静止是相对的,2,、,过程与方法,通过举例说明什么是机械运动,体验物体运动和静止的相对性,在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力,3,、,情感态度及价值观,认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。,四、教学重点难点,机械运动的概念,研究物体运动的相对性,四、教学过程,提出问题 引入新课,归纳例子 得出概念,描述运动 引参照物,想想议议 实例解析,归纳总结 布置作业,1,、提出问题 引出新课,举日常生活中你所见到的“运动”的例子。,例如：奔驰的汽车，飞翔的小鸟，地球的转动等。,从而得出,运动是宇宙中的普遍现象,2,、,归纳例子 得出概念,由这些运动的实例可以看出，之所以称之为运动，是因为它们发生了位置上的变化。,那么，,就把这种物体位置的变化叫做,机械运动,例子：下列现象中属于机械运动的是,(),。,A,、五四运动,B,、太阳升上天空,C,、心情激动,D,、铁生锈了,（举例判断 强化概念）,3,、,描述运动 引参照物,由电梯上的人认为自己是静止的，而之外的人认为是运动的。,得出，判断物体的运动状态需要另一个物体做标准，对比。,这个作为标准的物体叫做参照物,4,、,想想议议 实例解析,课堂演示，请同学判断不同物体的运动状态，是运动还是静止？加深参照物的理解,由这些例子也可以得出，,选取不同的参照物，物体的运动状态 不同,。,物体的运动和静止是 相对的。,例：把课本平放在桌上，课本上放一个粉笔，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考问题：,1,、选取课桌作标准，粉笔和课本是运动的还是静止的？,2,、选取课本作标准，粉笔、课桌是运动的还是静止的？,3,、选取粉笔作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？,例,1,、,2,由浅入深根据不同的参照物判断物体的运动状态。,例,3,、,4,倒过来由物体的运动状态找出它的参照物。加深参照物概念，学会灵活运用,5,、归纳总结 布置作业,总结今天主要学习的两部分内容，机械运动和参照物，及其特点,布置作业，课后习题,1,、,2,、,3,、,4,。,