学校读物管理制度.docx

学校课外读物管理制度
为了让课外阅读活动起到实效，帮助学生养成良好的阅读、思考习惯,推动读书活动持续扎实地开展,真正做到为学生的成长奠基、形成我校独特的文化景观,推动特色学校的建设，特制定相关制度。 一、选好读物
1.要依据《真阅读》中所列出的书目与相关内容，组织学生阅读。
2.开展与语文课本、英语课本相联系的拓展性读本。要在每学期开学前布置学生做好本学期必读书目的准备工作，每班选读书本数每种不少于班级生数的三分之一。
二、落实时间
1.落实统一指导的时间。每周开设一节读书校本指导阅读课。教师要做好阅读指导的备课、上课、阅读效果检查等工作。要运用指导课激发学生的阅读热情,培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。
2.落实学生自由阅读的时间。每天实行晨读、午读与晚读。学生在上、下午到校至上课时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理，值日教师巡视，负责学生读书时的解疑答难，不得上学科辅导课。
三、开展活动
1.开展好班级读书活动。每班要开展一次读书成果或方法交流活动。
2.开展好年级组读书活动。每年级组每月要开展一次读书专题交流活动。
3.开展好校级读书活动。校级活动主要为：读书征文活动、与读书相关的绘画竞赛、诗会、故事会、校本剧、读书成果汇报表演等。校级活动开展要有方案、组织过程等。
四、活动管理
加强过程管理，做好检查、评定与活动组织等工作。实行校级、年级、班级三级管理与部门的分工协作管理。
校级管理
1.单周查：每周进行一次抽查，检查相应班级读书计划执行、制度落实情况。
2.双周查:每双周进行一次年级组读书活动检查。
3.月查:班级布置、月读书活动果调查。     
4.学期检查：对个人与进行班级集体进行校级表彰。
年级组管理: 
1.做好每周阅读时间的管理工作。
2.做好年级组活动的筹划、组织与落实工作。
3.做好年级组活动开展的评比工作。
班级管理: 
1.做好“三读”时间学生的读书管理工作，以学生管理为主，辅导教师为辅。
2.做好班级每周阅读效果检查与记录工作。按周评比班级之星，激发学生读书兴趣。
3.做好班级活动的开展工作与年级组、学校组织开展的各类工作，力求好成绩。
4.做好班级的布置与更新工作。
部门管理：
1.教导处：负责读书计划的制定、修订；计划的落实。读书活动的指导与校本课程管理；读书活动开展情况检查与评比；效果检查与评定;读书活动资料的收集与整理;各类活动效果汇总、工作总结。
2.政教处：负责读书活动开展的管理与指导；校级活动的方案制定、组织、落实、评定。校级环境布置。