高考语文第一轮总复习第2章 第2节 默写常见的名句名篇课件 (广西专版) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章,文学常识和名句名篇,默写常见的名句名篇,第,2,节,考试大纲,对本考点的要求是“默写常见的名句名篇”，能力层级为,A,（识记）。,“,名句,”，是指那些广泛流传和文质兼美的诗句、文句、格言警句等，它们大都语言简练、内涵深刻，是中华民族智慧的结晶，是汉语言艺术的精华。如：“满招损，谦受益。”（,尚书,）“学而不思则罔，思而不学则殆。”（,论语,）,精解,考,点,“,名篇,”，是指在人们心目中占有突出地位，广为流传、常被人引用、借鉴的篇目。一般是教材中要求背诵的篇目。这些“名篇”，或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹人物的情貌，或表现事物的真相，富有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，涵义深刻；表现手法方面，构思精巧，想象联想丰富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。如：荀子的,劝学,、贾谊的,过秦论,、王勃的,滕王阁序,、韩愈的,师说,等。,精解,考,点,(2011,全国大纲卷,),补写出下列名篇名句中的空缺部分。,(,两题任选一题作答；如果两题都答，则按第一题计分,),(1),得道者多助，,。寡助之至，,。多助之至，,。,(,孟子,公孙丑下,),几处早莺争暖树，？乱花渐欲迷人眼，,。,(,白居易,钱塘湖春行,),(2),子曰：“吾十有五而志于学，,，四十而不惑，,，,，七十而从心所欲，不逾矩。”,(,论语,为政,),辛苦遭逢起一经，,。山河破碎风飘絮，,。,(,文天祥,过零丁洋,),揭秘,命,题,命题角度,根据课文上下文默写,答：,(1),失道者寡助亲戚畔之天下顺之谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄,(2),三十而立五十而知天命六十而耳顺干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍,揭秘,命,题,(2011,湖北,),填空。,(1),中国现代小说的开山之作是鲁迅的,。,(2),日本作家,曾因,雪国,古都,等作品获诺贝尔文学奖。,(3),过秦论,中“,，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；,屈原列传,中“其称文小而其指极大，,”，评断公允；,滕王阁序,中“潦水尽而寒潭清，,”，意境澄静；,琵琶行,中“醉不成欢惨将别，,”，情景交融。,命题角度,名句名篇默写与文学常识综合考查,揭秘,命,题,答：,(1),狂人日记,(2),川端康成,(3),振长策而御宇内举类迩而见义远烟光凝而暮山紫别时茫茫江浸月,(2011,四川,),按要求写出名篇名句中的空缺部分。,命题角度,根据所给的提示语进行名篇名句的默写,(1),，隔叶黄鹂空好音。,(,杜甫,蜀相,),呜呼！,，,，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。,(,苏洵,六国论,),姜夔,扬州慢,中用对比手法借扬州街道写出盛衰之感的句子是,，,。,(2),，齐彭殇为妄作。,(,王羲之,兰亭集序,),有志与力，,，,，亦不能至也。,(,王安石,游褒禅山记,),陶渊明,归去来兮辞,里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是,，,。,答：,(1),映阶碧草自春色以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才过春风十里尽荠麦青青,(2),固知一死生为虚诞而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之悦亲戚之情话乐琴书以消忧,（一）,有的试题的形式是给出名句的上句或下句，同时注明出处（作者、诗文篇名、书名），要求写出下句或上句。考生只要孤立地背诵名句的上下句，即可对付考题。但是，有些试题不给出具有“搭桥”作用的上句或下句，而是要求将名句的上下句都默写出来。,点拨,方,法,因此，孤立地背诵名句的上下句就不能有效地对付这样的考题了。怎么办,?,不仅,要背诵名句的上句和下句，,还要,背诵（至少很熟悉）名句前边和后边的句子，只有这样，才能按要求默写出句子来。,点拨,方,法,（二）,要求默写的名句，有的出自古代诗歌，有的出自古代散文（广义）。因此，复习时不可偏废。有的同学比较注意背诵名诗，而不太乐意背诵散文中的名篇，这是不应该的。当然，,诗歌中的名句,是考查的重点，应重点背诵。,点拨,方,法,（三）,记忆要准确，默写要正确,；要格外注意难写的字，易错易混的字。考生要知道，默写名句名篇的试题的评分标准很严格，一个小题中只要有一处错、别、添、漏字，该小题即不得分。,点拨,方,法,1.,要特别注意字形相似读音相同的字。,（,1,）易写错偏旁的字。,如：“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”（,将进酒,），句中的“销”容易误写为“消”；“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”（,将进酒,）和“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康”（,短歌行,），两句中的“惟”和“唯”，虽然意思差不多，但在原文中的写法是不一样的，因而我们要特别注意不能写错。,点拨,方,法,（,2,）易添加或遗漏偏旁的字。,有的字在书写时易造成“画蛇添足”之误，如“朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”（,邹忌讽齐王纳谏,）中的“廷”，特别容易误写作“庭”；有的字又易漏掉其中的偏旁，如“天生我材必有用，千金散尽还复来”（,将进酒,）中的“材”，稍不留心就会写作“才”。,点拨,方,法,2.,要注意字形不同但读音相同的字。,有些字虽然和原句中字的字形完全不同，但因其读音相同，加上它和原句的前后词语搭配起来后意思又讲得通甚至意思差不多，这类字很容易误写。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”（,琵琶行,）中的“幽愁”易误写为“忧愁”；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（,蜀相,）中的“长使”易误写作“常使”。,点拨,方,法,3.,要注意通假字,。,通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。如：师者，所以传道受（授）业解惑也（,师说,）；君子生（性）非异也，善假于物也（,劝学,）。（画横线的是通假字，括号中的则是本字，默写时要注意区别）,点拨,方,法,4.,要注意生僻字,。,这类字因不常用，加上有的字笔画多，书写难度大，也很容易导致书写出错。在,考试大纲,规定的背诵篇目中，这样的字也不少。如下列句中画线的字即属此类：,问君西游何时还，畏途岩不可攀。,(,蜀道难,),飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。,(,蜀道难,),舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,(,赤壁赋,),点拨,方,法,（四）,要在理解的基础上背诵,。理解是背诵的关键，只有理解了的东西才能记得牢。那种口到心不到的和尚念经式以及一知半解的背诵都是学习的大忌，以往的高考也证明了这一点。如“桃李不言，下自成蹊”一句，如果我们理解了“蹊”指的是“小路”，就不会把“蹊”写成“溪”；,点拨,方,法,又如“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”一句，如果我们知道了“行”指的是“行为”，也不至于把“行”误写为“形”；再如“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”一句，如果记住了“僮”在古代指“男性僮仆”，就不至于把它写成“儿童”的“童”了。,点拨,方,法,（五）,平时背诵不仅要“口到”，更要“心到”和“手到”。,好记性不如烂笔头，边读边写，不仅有助于我们快速背诵课文内容，更有助于我们准确识记字形，尤其是一些形似字和生僻字。,点拨,方,法,（六）,要把握字的准确读音。,读音不准也会导致写错别字。如把“蹊跷”中的“蹊（,）”误写作“溪（,）”，“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中的“夜（,）”误写作“月（,）”，“大江东去，浪淘尽”中的“淘（,）”误写作“涛（,）”，大多是由读音不准而引起的。,点拨,方,法,（七）,要克服粗心的毛病,。考卷上出现的错别字，其中不少并非因考生不会正确书写而出错，全是粗心所致。如把“月明星稀，乌鹊南飞”中的“乌”写成“鸟”；把“后人哀之而不鉴之”中的“哀”写作“衰”，把“鉴”写作“签”等等。,点拨,方,法,（八）,要求默写的名句名篇，有的出自课内，有的出自课外。,要求默写课外的名句名篇，是为了鼓励课外阅读。因此，除了要背诵初、高中教材里的名句名篇之外，还要尽量多背诵一些课外的名句名篇。不过，需要提醒考生的是，不要贪多求新。这一考点要求的“名句名篇”是“常见的”，因此，不常见或不太常见的要敢于大胆舍弃。现在各种“名句选”多如牛毛，一般存在择句不严、数量偏多的毛病，考生要有选择地记忆。,点拨,方,法,此外，背诵名句名篇还应注意：,1.,要日积月累,。“名句”积累要随见随记，积少成多，想“毕其功于一役”是不大可能的。有的同学平时不烧香，临时抱佛脚，考试前搞突击记忆，其效果不会很好。如果过去没有注意这方面的积累，也要分段分批逐步记忆，反复记忆。,点拨,方,法,2.,要学以致用,。背诵名句一定要理解，在理解的基础上进行记忆。理解便于记忆，便于运用，便于适应考试中的不同题型。从考试的角度来说，目前高考题型主要是“填空”，但不排除会有其他题型出现。背诵名句更重要的是为了运用，用于平时的言语之中，用于写作之中，这才是高考命题人设此考点的目的所在。写高考作文时，如能恰当地引用名句，定会使作文增色不少，使得作文获得更高的考分。,点拨,方,法,