高考语文 明常识找意象感画用课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,一、明常识 找意象 感画面体悟意境,依考点、据命题逐一突破,阅读下面的小令，完成第,14,16,题。（,8,分）,黄钟,人月圆 山中书事 张可久,兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。,14,“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是,_,。（,1,分）,【,答案,】,：曲牌,16.,阅读下面的诗，回答间题。,(5,分,),凉州词（其一）张籍,边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。,无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。,注：碛（,q,）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。,（,1,）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？,【,答案,】,：这里的“铃声”即驼铃,是沙漠中的特有景象,借代驼队。整个诗句表现了长长的驼队行进在,广袤,的沙漠上的边塞风光。,13.,阅读下面这首诗，回答以下问题（,6,分）,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭,江上青山山外红，远帆片片点归艘。,横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。,注：艘，小船。海幢，即海幢寺。,诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”,?,请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（,3,分）,【,答案,】,：,（,1,）晚：归艘 钟声,望：江、青山、远帆、老鹤,阅读下面的元曲，完成第,15-17,题。,(8,分,),越调,小桃红 元,盍西村,万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰，,15.,作品描写的是传统节日,_,的盛况。,(1,分,),参考答案：元宵,鹧鸪天 晏几道,十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。,惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。,在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声,?,答案：,古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。,二、逐句解 析结构,把握全诗,依考点、据命题逐一突破,12,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（,8,分）,题竹石牧牛 黄庭坚,子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。,野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。,注,伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子,（,1,）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？,【,答案,】,：,（,1,）分为两个层次。,前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一副完整的画面；后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。,阅读下面这首诗，然后回答问题。（,6,分）,绝句 吴涛,游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。,任来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。,此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结诗句作简要分析。,参考答案；春夏之交乍暖忽寒,.,通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（,8,分）,雨后池上 刘攽,一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。,东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。,（,1,）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。,参考答案：,（,1,）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。,阅读下面这首诗，回答问题。（,8,分）,晓上空泠峡王罔运,猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。,惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。,注空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。王罔运（,1832,1916,），近代著名诗人。他早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。,（,1,）本诗前两句描写了怎样的情景？,（,2,）狄葆贤,平等阁诗话,认为此诗“只二十八字，而做岸之气隘下言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。,14.,【,答案,】,：,拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。,本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难，为抒写情怀作了铺垫。第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波，已经不知道为风浪发愁为何事，其实这里的“不解”为“不自意”之义，表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。,木兰花 宋祁,东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。,浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,注,縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。,棹,船桨，代指船。,浮生,人生短暂若泡沫浮生于水面。,肯爱,怎肯吝啬。,晚照,晚日的余辉。,1,这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。,答案：,1,、春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开，故用了“渐觉”一语,听蜀僧弹琴 李白,蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。,注：绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：,山海经,中山经,载，丰山有九种，霜降而鸣。,（,1,）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？,（,2,）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。,（,1,）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？,“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）“万壑松”写出了琴声的音乐效果。,（,2,）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。,写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。,听邻家吹笙 郎士元,凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。,赏析第四句,这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。第四句,，,写诗人寻访不得之后的想象；与首句呼应，仍然从奏乐环境着笔；通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快；一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受（通感），别具一格。,“通感”是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。这首,听邻家吹笙,，在“通感”的运用上，颇具特色。它用视觉形象写听觉感受，把五官感觉错综运用，而又避免对音乐本身正面形容，单就奏乐的环境作“别有天地非人间”的幻想，从而间接有力地表现出笙乐的美妙。,三、怎一个,情,字了得（情感）,阅读下面这首宋词，然后回答问题。（,8,分）,南柯子王炎,山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。,注三农：指春耕、夏耘、秋收。,（,1,）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？,（,2,）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。,【,答案,】,：,（,1,）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。,（,2,）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。,请阅读下面一首词，然后回答问题。（,8,分）,鹧鸪天,室人降日*，以此奉寄,元,魏 初,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,*室人降日：妻子生日。,词的前两句表达了作者怎样的思想感情？,【,答案,】,：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。,阅读下面一首元曲，然后回答问题。（,6,分）,正官,叨叨令无名氏,溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。,注,侬：我鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。,（,2,）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（,4,分）,【,答案,】,：,（,2,）点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（,8,分）,夜 归 周密,夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。,注,筇：此代指竹杖。,（,2,）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。,【,答案,】,：（,2,）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。,阅读下面这首诗，按要求做答（,8,分）,春行即兴 李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（,2,）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从景和情的角度来赏析这自诗。,参考答案：,（,2,）这首诗写了作考“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（,8,分）,邯郸冬至夜思家 白居易,邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,注,冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。,（,2,）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？,参考答案；,（,2,）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想向,1,分，画面描绘,2,分）诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）,元代马致远的杂剧,汉宫秋,第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。（,6,分）,汉宫秋,第三折,梅花酒,呀,!,俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量,!,注：寒蜇：寒蝉。（,1,）有人赞赏,汉宫秋,的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景？表现了汉元帝什么样的感情？,(4,分,),参考答案：,旷远悲凉的深秋塞外景况；凄清阴冷的秋夜王宫景象。感叹昭君远去塞外的艰辛，伤心离别；想象独自返回王宫的凄凉，痛感孤独。（,4,分）,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,(6,分,),从军行七首,(,其二,),王昌龄,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。,(1)“,琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾,?,为什么,?,(2)“,高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同,?,这样的写法有什么好处,?,参考答案：,（,1,）不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。,（,2,）前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。,秋 思 张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,1,、王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节,?,表达了他什么样的情感,?,答：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风 起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。,鹧鸪天 晏几道,十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。,最后两句是什么意思,?,表达了作者怎样的思想感情,?,答案：最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。,东溪 梅尧臣,行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。,自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。,请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。,答案：,（,1),最能体现这一主张的一联诗句：野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。,(2),体现的思想情趣：在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。,(3),如何体现的：能结合景（“野凫眠岸”“老树著花”）和情（“有闲意”“无丑枝”）加以分析即可。,征人怨 柳中庸,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,(2),诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。,答案：,怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。,四、着一字尽得风流，扣一句提领全诗 （炼字、炼句）,阅读下面的小令，完成第,14,16,题。（,8,分）,黄钟,人月圆,山中书事 张可久,兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。,注释,诗眼：诗人的洞察力。孔林：指孔丘的墓地，在今山东曲阜。吴宫：指吴国的王宫。楚庙：指楚国的宗庙。投老：临老，到老。,赏析,人月圆,小令题名,山中书事,，实为怀古，借感叹古今的兴亡盛衰表达自己看破世情、隐居山野的生活态度。全曲上片咏史，下片抒怀。开头两句，总写历来兴亡盛衰，都如幻梦，自己早已参破世情，厌倦尘世。接下来三句，以孔林、吴宫与楚庙为例，说明往昔繁华，如今只剩下凄凉一片。下片转入对眼前山中生活的叙写，虽然这里仅有简陋的茅舍，但有诗书万卷。喝着自酿的松花酒，品着自煎的春水茶，幽闲宁静，诗酒自娱，自由自在。,16,“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。（,4,分）,【,答案,】“,倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦,(2,分,),，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔,(2,分,),。,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,(8,分,),东坡苏轼,雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。,莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。,注,此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。,(1),第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。,(3,分,),(2),请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。,(5,分,),16,【,答案,】,：,(1),第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。,(3,分,),(2)“,铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；,(3,分,),联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。,(2,分,),以上答案不必拘泥，言之成理即可。,请阅读下面一首词，然后回答问题。（,8,鹧鸪天,室人降日*，以此奉寄,元,魏 初,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,*室人降日：妻子生日。,第二句中的“又”字用得好，好在哪里？,有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。,第二句中的“又”字用得好，好在哪里？,【,答案,】,：“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。,有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。,【,答案,】,：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。,阅读下面一首唐诗，按要求答题。（,6,分）,端居 李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注,端居：闲居。素秋：秋天的代称。,这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（,3,分）,【,答案,】,：不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。,阅读下面这首诗，回答以下问题（,6,分）,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭,江上青山山外红，远帆片片点归艭。,横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。,注：艭,:,小船。海幢，即海幢寺。,简析诗中“带”字的妙处。（,3,分）,【,答案,】,：,（,2,）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（,8,分）,夜 归 周密,夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。,村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。,注,筇：此代指竹杖。,（,1,）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。,【,答案,】,：（,1,）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。,.,阅读下面这首诗，然后回答问题。（,6,分）,三江小渡,杨万里,溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。,交情得似山溪渡，不管风波去又来。,【,注,】,将：行，流过。,（,1,）本诗的“诗眼”是什么？,【,答案,】,：交情（交情得似山溪渡）,（,1,）本诗的“诗眼”是什么？,【,答案,】,：交情（交情得似山溪渡）,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（,8,分）,邯郸冬至夜思家 白居易,邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,注,冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。,（,1,）简析,抱膝灯前影伴身,一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。,参考答案；（,1,）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,(6,分,),与夏十二登岳阳楼 李 自 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。,注,乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。,(1),诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么,?(4,分,),答案：（,1,）,雁引愁心去,运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。,引愁心,比,别秋江,更富有感情色彩，月更新颖。（意思对即可）答,雁别秋江去,，言之成理亦可。,阅读下面这首诗，然后回答问题。（,6,分）,你 江阴浮远堂 戴复古,横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。,最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。,注,戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。,前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。,参考答案：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼“一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。,阅读下面一首诗，然后回答问题。（,6,分）,湖州歌（其六）南宋,汪元量,北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。,注,此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。,（,1,）简析“望”在诗中的作用。,参考答案：,（,1,）“望”字起到全诗景物描写的统领作用。,江城子 五代,欧阳炯,晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。,金陵：今江苏南京。落霞：晚霞。六代：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝，均建都于金陵。暗逐逝波声：默默地随江水东流的声音消逝了。姑苏台：在苏州市西南姑苏山上。春秋时吴王阖庐所筑。夫差于台上立春宵宫，为长夜之饮。西子：即西施。春秋时由越王勾践献给吴王夫差的美女。江城：指金陵，古属吴地。,这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。,答案：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。本词同李白的,越中览古,的主旨相近，应不难作答。,菩萨蛮 李白,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。,玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程,?,长亭更短亭。,(1),古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。,答“空,字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。,过香积寺 王维,不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。,泉声咽危石,，,日色冷青松,。薄暮空潭曲，安禅制毒龙,注,。,注：安禅，佛家语，指闭目静坐。不生杂念；毒龙，指世俗欲念。,古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎是显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘 声绘 色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,强化训练,下列诗词中加点的字各有其妙处，请加以鉴赏分析,1,、大漠孤烟,直,，长河落日,圆,（王维,使至塞上,）,2,、海上,生,明月，天涯共此时,(,张九龄,望月怀远,),3,、气,蒸,云梦泽，波,撼,岳阳城,(,孟浩然,临洞庭上张丞相,),4,、野旷天,低,树，江清月,近,人,(,孟浩然,宿建德江,),5,、寒山,转,苍翠，秋水日潺湲,(,王维,辋川闲居赠裴秀才迪,),6,、众鸟高飞,尽,，孤云独去,闲,。,(,李白,独坐敬亭山,),7,、即,穿,巴峡到巫峡，便,下,襄阳向洛阳。（杜甫,闻官军收河南河北,）,8,、星,垂,平野阔，月,涌,大江流。,(,杜甫,旅夜书怀,),9,、映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,(,杜甫,蜀相,),参考答案：,1,、“直”写出烽烟之劲拔、坚毅；“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉。这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。,2,、“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。,3,、“蒸”写出湖面丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育；“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。,4,、“低”写出人在舟中仰望天空的独特的视角，非常准确。“近”字写月亮仿佛也温柔体贴，善解人意，来安抚诗人那颗孤寂的心。,5,、“转”表明山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，但凭颜色的渐变就写出它的动态来。“日”即“天天”之意，水是流动的，用一“日”字，令人感觉它始终如一的守恒。,6,、“尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：在一群山鸟的喧闹声消除之后，感到格外清静；在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静。写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。,7,、“穿”写在险恶的三峡中舟行如梭，“下”写出峡后顺流急驶，准确生动。,8,、星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。,9,、春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。,五、古诗鉴赏,炼字,动词谓语：,在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词。,咏怀古迹五首,【,唐,】,杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。,一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。,千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。,首句一个“赴”字突出了三峡山势的雄奇生动，把“群山万壑”写活了，化静为动。在作者的想象中，群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，势若巨龙奔驰。作者借高山大川的雄伟气象来烘托王昭君，把她写得惊天动地。一个“赴”字，既写出了山势的不凡，还表现出作者对王昭君的感情，在作者心中王昭君是一个英雄。,动词谓语：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词。,暮江吟,【,唐,】,白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,一道残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，形象地表现出“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来这一实景；同时“铺”字也给人平缓的感觉，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。,修饰语：大部分为形容词或副词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例,1,：蜀相,【,唐,】,杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,三、四两句诗表面是写景，实质上却是抒情，这两句中的关键词是运用了互文手法的“空”与“自”，尽管阶前的春草十分碧绿悦目，尽管藏身在森森柏叶之中的黄鹂的歌唱十分好听悦耳，但是一加上“自”、“空”二字，就将这草色莺声一齐抹倒，此时的诗人对美景视而不见、听而不闻，心里正在怀念诸葛亮而“无心问津”；同时，春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，足见其凄清。所以，“空”与“自”，一写出了对诸葛亮的敬仰之情景，二写出了景色的凄清，是很有表现力的关键词。,叠词,：,在诗文中，叠词出现的频率比较高。作用：或增强语言的韵律感或是起强调作用；有些叠词绘声绘色，使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。,例,1,：,声声慢,【,宋,】,李清照,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！,开头连用,14,个叠词写出了李清照当时孤单凄凉无助的心境。环境“冷冷清清”，感觉“凄凄惨惨戚戚”，内心“戚戚”。如此陷入愁境而不得解脱。但全词除结句一语道破外，都没有直接说愁，而是从刻画冷清萧索的环境来烘托惨惨悲切的心境。,叠词,：,在诗文中，叠词出现的频率比较高。作用：或增强语言的韵律感或是起强调作用；有些叠词绘声绘色，使诗文更生动形象，使人有身临其境之感,登高,【,唐,】,杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,说落木“萧萧”而下，使人如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬，使人联想到落木落下的声音，于无形中传达出秋景的凄清萧瑟；说长江“滚滚”而来，使人如闻滚滚涛声，如见湍湍水势，表达出诗人心中对韶光易逝、壮志难酬的感慨；两句诗，无论是描摹形态，还是形容气势，都极为生动传神。从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人感时伤世和寄寓异乡的悲苦。,.,表颜色的词,：,这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。所着颜色一般增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，表现心情。,例,1,：渔歌子,【,唐,】,张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,这首词描写了秀丽的水乡风光，表现出理想化的渔人生活，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中最吸引我们的是词前两句中作者调用各种颜色所表现出的那幅初春美景。烟雨中的青山，天空中的白鹭，夹岸的红桃，江中的碧水，色泽鲜明而又柔和协调，气氛宁静而又充满生机。体现了作者高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。,.,表颜色的词,例,2,：绝句二首杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？这首诗前两句诗状江、鸟、山、花、四景，分别敷上碧、白、青、红四种颜色，景象清新，令人赏心悦目，为后面写归思作反衬，是一种典型的以“乐景写哀”的表现手法。同时，诗中以动词“燃”来表颜色，给人以动感和鲜活的感觉，与王安石的“春风又绿江南岸”中以形容词“绿”来写春风的到来有异曲同工之妙。,1,、,辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。,诗中“转”“日”“余”“上”四个动词用得很准确传神，请分别予以简要分析。,1,、,本诗用语传神，“转”字表示山色愈来愈深，愈来愈浓，随天色向晚，山色变暗，着一“转”字，山是静止的，但凭借颜色的渐变把静止的山写出了动态的美。水是流动的，“日”字写出流水的始终如一的守恒，“日潺湲”，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；“余”字写出落日行将与水面相切的一瞬，富有包孕地显示了落日的动态和趋向，在时空上都为读者留下想象的余地；“上”字不仅写出炊烟悠然上升的动态，而且展示已经上升到相当的高度。,2,、,移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得很准确传神，请分别予以简要分析。,2,、,这首诗写于作者搬家之时。作者来辞别最喜爱的湖上亭，微风中，亭边的柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛伸出手臂牵扯人的衣襟，不让离去。用“系”字既切合都柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它的依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似般般挽留，凄凄惜别，也容易让人联想到离人伤心的啼哭。这两句把花鸟视为挚友，抒写对故居一草一木依恋南舍的深厚感情，达到了物我交融、彼此两忘的地步。,3,、,绝句四首 杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,请分析诗歌前两句写景很有特色，请加以赏析。,3,、“翠柳”是新绿，刚刚披上绿衣的柳枝上黄鹂在欢唱，充满生机；蓝天上白鹭在自由飞翔。晴空万里，一碧如洗，白鹭在青天映衬下，色彩极其鲜明。两句中用了黄、翠、白、青四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景，传达出无欢快的感情。,4,、,夜上受降城闻笛,【,唐,】,李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,本诗前两句写景方面有什么特点？,4,、诗意在抒写边防将士之乡情。前二句写月下边塞的景色；回乐峰前是一片沙地，在月光的映照下，沙子像积雪一样洁白而带有寒意；受降城外，天上、地下满是皎洁、寒冷的月色，有如秋霜那样令人望而生寒。这种冷色调的环境正是触发征人乡思的典型环境。三句写声音，闻见芦管悲声；四句写心中感受，芦笛能动征人回乡之望。一个“尽”字又写出了他无一例外的不尽的乡愁。全诗把景色、声音，感受融为一体，意境浑成。,5,夜 刘方平,更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。,请简析最后一句中“新”字在写景和抒情上的作用。,5,、这首诗抒写对大自然物候变化的感受。构思新颖别致，用语清丽细腻，不落窠臼，妙然生趣。“新”字写敏感的虫儿首先感到春的气息，发出第一声鸣叫；同时，,初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开始时还显得微弱，但是诗人不但敏感地注意到了，而且从中听到了春天的信息，反映了作者对春天的期盼，以及喜悦之情。,六、不同手法各尽其妙（技巧）,阅读下面这首诗，完成,题（,7,分）,移居（其二）陶渊明,春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。,农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。,此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。,注释：将：岂纪：经营,本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（,4,分）,【,答案,】,：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。,第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。,.,阅读下面的诗，回答间题。,(5,分,),凉州词（其一）张籍,边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。,注：碛（,q,）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。,（,2,）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。,【,答案,】,：,（,2,）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。,请阅读下面一首词，然后回答问题。（,8,分）,鹧鸪天,室人降日*，以此奉寄,元,魏 初,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。,山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,*室人降日：妻子生日。,“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。,“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。,【,答案,】,：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。,阅读下面一首唐诗，按要求答题。（,6,分）,端居 李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注,端居：闲居。素秋：秋天的代称。,这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（,3,分）,【,答案,】,：,在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。,.,阅读下面这首诗，然后回答问题。（,6,分）,三江小渡 杨万里,溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。,交情得似山溪渡，不管风波去又来。,【,注,】,将：行，流过。,（,2,）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。,【,答案,】,：全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。,阅读下面一首宋词，然后回答问题。（,8,分）,柳梢青,送卢梅坡 刘过,泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。,注,泛菊：饮菊花酒。吹梅,:,吹奏,梅花落,。,作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。,作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。,【,答案,】,：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答