高考语文一轮复习 第1部分专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音课件 新人教版 课件.ppt

*,*,*,*,专题一识记现代汉语普通话常用字的字音,专题一,考情分析,考情分析,考纲在线,“识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为,A,级,(,识记,),。考查现代汉语，不涉及古代汉语；考查普通话，要区别出方言；只考字音的识记而不考字音的拼写；考现代汉语的常用字,(,包含在,2500,个常用字和,1000,个次常用字范围内,),。,考情透析,命题受到青睐。属于考查重点，,2011,年各地高考试卷中有,13,套试卷考查了字音，其中重点考查多音字、形声字、同音字中常见但又容易读错的字。,在词语中考查字音。根据“字不离词，词不离句”的原则来设置语言环境，要求考生通过识形辨义来确定某字的正确读音，字音所在词语全部为两个或四个字的词语。这仍将是,2013,年的命题趋势。,考查形式基本稳定。以客观题为主，以单考字音为主，有时结合字形考查，如,2011,年北京卷。,2011,年福建卷考查了根据字音写出汉字是一种尝试。,专题一,考情分析,真题体验,1,2011,湖南卷,下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是,(,),A,揖让,(,y,),山岚,(,ln,),彤云,(,tng,),满腹珠玑,(,j,),B,阆苑,(,lng,),盛馔,(,zhun,),敛衽,(,rn,),未雨绸缪,(,mi,),C,遒劲,(,qi,),毗连,(,b,),盥洗,(,gun,),鸢飞鱼跃,(,yun,),专题一,真题体验,D,翰墨,(,hn,),睿智,(,ru,),奶酪,(,lu,),撑天拄地,(,zh,),答案,A,解析,本题考查识记现代汉语普通话的字音。,B,项，未雨绸缪,(,mu,),，多音字误读；,C,项，毗,(,p,),连，形声字读半边的习惯思维误读；,D,项，奶酪,(,lo,),，形近字,(,如“洛、络”等,),误读。,专题一,真题体验,2.2011,天津卷,下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是,(,),A.,浸渍,(,z,),蓓蕾,(,li,),剖析,(,pu,),追本溯源,(,shu,),B.,庇护,(,b,),载体,(,zi,),友谊,(,y,),莘莘学子,(,xn,),C.,殷红,(,yn,),翘首,(,qio,),刹那,(,sh,),少不更事,(,gng,),D.,低劣,(,li,),广袤,(,mo,),婆娑,(,su,),卓有成效,(,zhu,),专题一,真题体验,答案,D,解析,本题考查识记现代汉语普通话的字音。,A,“追本溯源”中的“溯”读,s,，习惯与“朔”字混淆；,B.“,载体”中的“载”读,zi,，“莘莘学子”中的“莘”读,shn,；,C.“,殷红”中的“殷”读,yn,，“刹那”中的“刹”读,ch,。,专题一,真题体验,3.2011,北京卷,下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是,(,),A.,活性炭 韬光养晦 冗长,(,rng,),恪尽职守,(,k,),B.,谐奏曲 咄咄逼人 怆然,(,chung,),怙恶不悛,(,qn,),C.,威慑力 暇不掩瑜 攫取,(,ju,),唾手可得,(,chu,),D.,笑咪咪 按图索骥 荒谬,(,ni,),返璞归真,(,p,),答案,A,解析,本题重点考查现代汉语普通话的字音、字形的识记。,B,项中的“谐奏曲”应为“协奏曲”，怙恶不悛,(,qun,),；,C,项“暇不掩瑜”应为“瑕不掩瑜”，唾手可得,(,tu,),；,D,项“笑咪咪”应为“笑眯眯”，荒谬,(,mi,),。,专题一,真题体验,4.2011,安徽卷,下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是,(,),A.,角色,/,角逐砥砺,/,抵消载歌载舞,/,载誉归来,B.,贝壳,/,地壳 和蔼,/,暮霭 锲而不舍,/,提纲挈领,C.,和谐,/,调和 屡次,/,步履 称心如意,/,拍手称快,D.,模块,/,楷模 誊写,/,家眷 呱呱坠地,/,沽名钓誉,专题一,真题体验,答案,A,解析,本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为,A,。,A,项，三组读音分别为：,ju,，,d,，,zi,。,B,项，三组读音分别为：,k/qio,，,i,，,qi,。,C,项，三组读音分别为：,h,，,l,，,chn/chng,。,D,项，三组读音分别为：,m,，,tng/jun,，,g,。,专题一,真题体验,专题一,考点精讲,一、多音字,综观历年高考，多音字一直是“重头戏”。多音字，意义不同，读音也就相应改变，以示区别，这就是人们常说的“音随意转”。有时候读音相同，意义也有不相同的。,(,一,),同义多音字,约有三种情况：这个字单用,(,单音词,),时和用这个字构成双音节词或多音节词时读音不同，如：“剥削”“生吞活剥”的“剥”读“,b,”,，而“剥花生”的“剥”读“,bo,”,。,考点精讲,在个别词语中的读音与一般读音不同，如：“绿林好汉”的“绿”读“,l,”,，其他读“,l,”,。口语和书面语中的读音不同，如：“歃血为盟”为书面语，其中的“血”读“,xu,”,，而在口语中单用时像“流了一点血”的“血”读“,xi,”,。,(,二,),多义多音字,这类多音字主要有两种：词性不同，字音不同。如：“处理”,(,动词,),的“处”读“,ch,”,，而“教务处”,(,名词,),的“处”读“,ch,”,。意思不同，读音不同。如：“攒”，表示积累的意义时读“,zn,”(,积攒,),，表示聚集的意义时读“,cun,”(,攒射,),。,专题一,考点精讲,二、形近字,形近字是指那些形旁或声旁相近的字。由于字形相近，往往容易读错，故命题者将其纳入高考试题范围内。形近字大体有两种类型：笔画增减造成的形近字。如：“泠泠作响”的“泠”读“,lng,”,，而不读“,lng,(,冷,)”,。偏旁或字的某一部分略有不同造成的形近字。例如：“磐”读,pn,，与“磬、罄、馨”形近，后面的字易误读为,pn,，其实“磬、罄”读,qng,，“馨”读,xn,。再如：“嬴”读,yng,，与“羸、蠃、赢”形近，实际上除“赢”读,yng,外，“羸”读,li,，“蠃”读,lu,。,专题一,考点精讲,三、形声字,形声字是由形旁和声旁组成，一般说来，形旁表示字义，声旁表示字音。汉字中,90%,以上的字是形声字，由于古今语音的演变等原因，大约有,3/4,的字不能准确地用声旁来类推其读音，由于这个原因，高考试题都将此类字纳入考查范围。例如：“刹那”的“刹”读“,ch,”,，不读“,sh,”,；“纤维”的“纤”读“,xin,”,，不读“,qin,”,；“酵母”的“酵”读“,jio,”,，不读“,xio,”,；“恪守”的“恪”读“,k,”,，不读“,g,”,。大体说，有声旁读音与形旁读音完全相同的，如“荟”；有声旁读音与本字读音完全不同的，如“折”；有声旁读音与本字读音相近的，如“河”字，与“可”字声母不同，韵母相同。,专题一,考点精讲,四、习惯误读字,(,一,),统读字误读,日常工作和生活中，对统读字不读统读音，也是常见的误读现象。如：“歼灭”中的“歼”，本读“,jin,”,，经常被习惯性读作“,qin,”,；“包庇”的“庇”应该读“,b,”,，而不能读“,p,”,。,(,二,),方言误读,有些字由于不常用或方言的原因容易读错，如：“讷”读“,n,”,，而不读“,n,”,；“粳”读“,jng,”,，而不读“,gng,”,。,专题一,考点精讲,五、难认字,有些字的字义，根据上下文的意思可以了解，但字音却让读者觉得不好把握，有的字找不出一点儿读音的凭据。例如：“霾”读“,mi,”,，“魑”读“,ch,”,。有的字声旁是熟悉的，却不敢贸然按声旁来读。例如：“黠”读“,xi,”,，“髫”读“,tio,”,，“酌”读“,zhu,”,。这样的字不大好归类，算作难读字。,专题一,考点精讲,六、同音字,有些字字形迥异，读音却相同，在几个同音字中混杂有另外的字形相似却读音不同的字，让人一时难以分辨。例如：人们可能易受“溢、镒、缢、螠、鹢”等字形的影响，“隘、谥”易误读为“,y,”,。其实“隘”读“,i,”,，“谥”读“,sh,”,，若把“隘”或“谥”混放入读“,y,”,的同音字中，让学生判断，则是一种对识别能力的考查。再如：“彼此”“秕谷”“笔墨”“匕首”“卑鄙”“如丧考妣”中加点的字均读,b,，而生活中的“媲美”“譬如”“毗邻”中加点的字习惯上误读为,b,，实际上“媲、譬”读,p,，“毗”读,p,。拟题者会有意把“媲、譬”或“毗”放进读“,b,”,的同音字中。,专题一,考点精讲,专题一,技法点拨,识记现代汉语普通话的字音，要重视易误读的多音字、形近字、形声字，要充分利用教材附录中的,容易读错的字一览表,等，重视课本注释中词语的注音。复习时可以采用如下方法：,1.,以体定音法。体，指语体，它分为书面语和口语。如“薄”字，口语读音为“,bo,”,，一般单用，比如：这种纸非常薄,(,bo,),。,技法点拨,书面语读音为,b,，一般出现在复音节词及成语中，例如：薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢。“血”字，口语读音“,xi,”,，一般单用；书面语读音为“,xu,”,，一般用在复音节词及成语中。例如：血,(,xu,),债要用血,(,xi,),来偿。,2.,以性定音法。性，指词性。有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。对于这种多音字，可以借助它的词性来确定它的读音，如“劲”字，当它是名词时，读“,jn,”,，当它是形容词时读“,jng,”,，所以，在“干劲”中应念“,jn,”,，在“劲拔”中应念“,jng,”,。,专题一,技法点拨,“盛”字作形容词时读“,shng,”,，如丰盛、茂盛；作动词时读“,chng,”,，如盛饭。“还”用作动词时读“,hun,”,，如还书，归还；用作副词时读“,hi,”,，如还有、还剩等等。掌握“长”“处”“屏”“好”等多音字可用此法。,3.,以义定音法。分辨多音多义字读音的最好办法，是从音义对应关系入手据义定音。多音多义字具备各种读音分别代表不同的意义以及在具体的词汇里只能使用一种意义等特点，这就为“据义定音”提供了便利条件。,专题一,技法点拨,如“禅”有“,shn,”,和“,chn,”,两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读“,shn,”,，而凡与“佛教”有关的词汇就读“,chn,”,，根据这种音义关系，就不会读错禅,(,shn,),让、禅,(,chn,),师、禅,(,chn,),宗等词语。“泊”“鲜”“槛”“参”等多音字都可以用这种方法来记忆。,4.,记少余多法。有不少多音字只有两种读音，但它们所对应的义项多寡不一，其中的一个读音的用处较窄，所对应的意义较少；另外的读音用处较宽，所对应的意义较多，这类多音字虽然很复杂，但我们只要抓住关键，记住少数、特殊的音义就可以了。如“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中念,(,mn,),，在其他任何一词中都念,(,mi,),。,专题一,技法点拨,用这种方法可掌握如下多音字：巷、冠、胖、靡、柏等。在归纳整理时可采用如下格式：巷,hng,：巷道,(,只与矿有关,),；,xing,：其他所有词语。,5.,自编口诀法。用编写口诀的方法来帮助自己记忆多音字，这里以“着”“和”为例作简易的示范：,(1),着,(,zho,),火，着,(,zhu,),陆，莫着,(,zho,),慌，想着,(,zhe,),，着,(,zho,),数，别着,(,zho,),忙。,(2),打牌和,(,h,),了，和,(,h,),棋了，曲子和,(,h,),了，稀泥和,(,hu,),了，面粉和,(,hu,),了。通过这样顺口、有趣的口诀就把“着”“和”的所有读音都罗列出来了。对于口诀法，要进行“独立创作”，因为这样更有助于记忆和掌握。,专题一,技法点拨,专题一,训练,VS,检测,1.,下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是,(,),A.,夙愿,(,s,),呜咽,(,yn,),促膝谈心,(,q,),铩羽而归,(,sh,),B.,狙击,(,z,),兑现,(,du,),自怨自艾,(,y,),长歌当哭,(,dng,),C.,摇曳,(,y,),熨帖,(,y,),熠熠闪光,(,y,),命运多舛,(,chun,),D.,叱咤,(,zh,),佳肴,(,xio,),蹑手蹑脚,(,ni,),曲水流觞,(,shng,),训练,VS,检测,答案,C,解析,A,项，呜咽,(,y,),，促膝,(,x,),谈心；,B,项，狙,(,j,),击；,D,项，佳肴,(,yo,),。,专题一,训练,VS,检测,2.,下列词语中，加点的字的读音完全相同的一项是,(,),A.,累积连累连篇累牍果实累累,B.,模特 模具 模棱两可 劳动模范,C.,开辟 精辟 辟举为官 辟邪说,D.,量变 量刑 量入为出 量体裁衣,答案,D,解析,A,项，果实累累的“累”读“,li,”,，意为果实连接成串，其他都读“,li,”,；,B,项，模具的“模”读“,m,”,，其他都读“,m,”,；,C,项，辟举为官的“辟”读“,b,”,，意为帝王召见并授予官职，其他都读“,p,”,。,专题一,训练,VS,检测,3.,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,脊椎,/,椎心泣血鲜活,/,数见不鲜攒钱,/,人头攒动,B.,门槛,/,槛菊愁烟 补给,/,家给人足 间谍,/,间不容发,C.,裙裾,/,生活拮据 孺慕,/,懦弱无能 赡养,/,瞻前顾后,D.,沉疴,/,百舸争流 抉择,/,联袂而往 徜徉,/,庠序之教,答案,D,解析,A,项，,zhu/chu,，,xin,，,zn/cun,；,B,项，,kn/jin,，,j,，,jin/jin,；,C,项，,j,，,r/nu,，,shn/zhn,；,D,项，,k/g,，,ju/mi,，,yng/xing,。,专题一,训练,VS,检测,4.,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,赝品,/,梦魇 呜咽,/,咽喉 濒临,/,海滨,B.,追溯,/,塑胶 效仿,/,酵母 机械,/,告诫,C.,辟谣,/,复辟 荟萃,/,市侩 暂时,/,崭新,D.,贮藏,/,伫立 歼击,/,阡陌 刊载,/,载体,答案,C,解析,A,项，,yn/yn,，,y/yn,，,bn,；,B,项，,s,，,xio/jio,，,xi/ji,；,C,项，,p/b,，,hu/kui,，,zn/zhn,；,D,项，,zh,，,jin/qin,，,zi/zi,。,专题一,训练,VS,检测,5.,下列各组词语中加点的字是多音字，其中读音全都不相同的一组是,(,),A.,拗断,/,执拗裨益,/,裨将混沌,/,混淆骠骑,/,黄骠马,B.,复辟,/,辟邪 解数,/,解元 重创,/,创伤 囤积,/,粮食囤,C.,间或,/,间距 东莞,/,莞尔 稽查,/,稽首 拖沓,/,一沓儿,D.,靡丽,/,靡然 夹道,/,夹袄 数说,/,数落 倔强,/,倔脾气,答案,C,解析,A,项，,o/ni,，,b/p,，,hn,，,pio/bio,；,B,项，,b,，,xi/ji,，,chung,，,tn/dn,；,C,项，,jin/jin,，,gun/wn,，,j/q,，,t/d,；,D,项，,m,，,ji/ji,，,sh,，,ju/ju,。,专题一,训练,VS,检测,6.,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,遒劲,/,劲敌擂鼓,/,打擂台巷道,/,大街小巷,B.,颤动,/,颤栗 露天,/,露马脚 徘徊,/,低徊唏嘘,C.,奔赴,/,投奔 什物,/,什刹海 量具,/,无法估量,D.,熨斗,/,熨帖 炽热,/,白炽灯 蛮横,/,横征暴敛,答案,B,解析,A,项，,jng,，,li/li,，,hng/xing,；,B,项，,chn/zhn,，,l/lu,，,hui/hu,；,C,项，,bn/bn,，,sh,，,ling,；,D,项，,yn/y,，,ch,，,hng/hng,。,专题一,训练,VS,检测,7.,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,青苔,/,舌苔 埋葬,/,埋怨人 宁可,/,宁缺毋滥,B.,漂泊,/,淡泊 参差,/,参考书 门槛,/,直栏横槛,C.,伺候,/,伺机 古刹,/,一刹那 呜咽,/,细嚼慢咽,D.,攒射,/,积攒 炮制,/,炮子儿 屏风,/,屏息以待,答案,D,解析,cun/zn,，,po/po,，,png/bng,；,A,项，,ti/ti,，,mi/mn,，,nng,；,B,项，,b,，,cn/cn,，,kn/jin,；,C,项，,c/s,，,ch,，,y/yn,。,专题一,训练,VS,检测,8.,下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,校对,/,发酵角逐,/,钩心斗角参加,/,参差不齐,B.,湖泊,/,淡泊 星宿,/,乳臭未干 蛇毒,/,虚与委蛇,C.,载体,/,刊载 中肯,/,中饱私囊 辟邪,/,开天辟地,D.,熨帖,/,熨烫 淋漓,/,不幸罹难 厄运,/,扼杀生命,答案,C,解析,A,项，,jio,，,ju/jio,，,cn/cn,；,B,项，,p/b,，,xi,，,sh/y,；,C,项，,zi/zi,，,zhng/zhng,，,b/p,；,D,项，,y/yn,，,l,，,。,专题一,训练,VS,检测,9.,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,绯闻,/,诽谤殷红,/,殷切希望蓓蕾初绽,/,果实累累,B.,湍急,/,揣测 强迫,/,强人所难 风姿绰约,/,笔耕不辍,C.,逮捕,/,哺育 剥削,/,瘦削不堪 擢发难数,/,目光灼灼,D.,徇私,/,殉葬 风靡,/,靡靡之音 解甲归田,/,不屑一顾,答案,A,解析,A,项，,fi/fi,，,yn/yn,，,li/li,；,B,项，,tun/chui,，,qing,，,chu,；,C,项，,b,，,xu,，,zhu,；,D,项，,xn,，,m,，,ji/xi,。,专题一,训练,VS,检测,10.,下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是,(,),A.,湮没,/,咽喉要道阿谀,/,刚正不阿,脊椎,/,椎心泣血,B.,休憩,/,杞人忧天 削皮,/,削足适履,场院,/,逢场作戏,C.,埋怨,/,埋头苦干 假装,/,久假不归,露面,/,崭露头角,D.,攻讦,/,捷报频传 轻便,/,便宜行事,惊诧,/,叱咤风云,专题一,训练,VS,检测,答案,B,解析,A,项，,yn,，,，,zhu/chu,；,B,项，,q/q,，,xio/xu,，,chng/chng,；,C,项，,mn/mi,，,ji,，,lu/l,；,D,项，,ji,，,bin,，,ch/zh,。,专题一,训练,VS,检测,11.,下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是,(,),A.,装帧,(,zhn,),挟制,(,xi,),断壁残垣,(,yun,),兵不血刃,(,xi,),B.,攻讦,(,ju,),嗔怪,(,chn,),钟灵毓秀,(,y,),斐然成章,(,fi,),C.,隽永,(,jun,),炽热,(,zh,),天崩地坼,(,ch,),臧否人物,(,p,),D.,迸发,(,bng,),殷红,(,yn,),蛊惑人心,(,g,),戎马倥偬,(,zng,),专题一,训练,VS,检测,答案,D,解析,A,项，“血”读“,xu,”,；,B,项，“讦”读“,ji,”,；,C,项，“炽”读“,ch,”,。,专题一,训练,VS,检测,12.,下列每组加点字的读音都不同的一项是,(,),A.,褊小,/,蝙蝠 石栈,/,颤抖,粗犷,/,心旷神怡 挑大梁,/,挑拨离间,B.,猿猱,/,杂糅 戏谑,/,纸屑,畸形,/,掎角之势 高压锅,/,压缩空气,C.,复辟,/,辟邪 狡黠,/,诘问,鸡肋,/,悬崖勒马 将进酒,/,将军气魄,D.,自刭,/,痉挛 嫡传,/,贬谪,倔犟,/,倔头倔脑 流窜犯,/,上蹿下跳,专题一,训练,VS,检测,答案,D,解析,D,项，,jng/jng,，,d/zh,，,ju/ju,，,cun/cun,；,A,项，,bin/bin,，,zhn/chn,，,gung/kung,，,tio,；,B,项，,no/ru,，,xu/xi,，,j/j,，,y,；,C,项，,b,，,xi/ji,，,li/l,，,qing/jing,。,专题一,训练,VS,检测,13.,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,角色,/,崭露头角藤蔓,/,不蔓不枝维系,/,不系之舟,B.,辟邪,/,鞭辟入里 咀嚼,/,咬文嚼字 隽秀,/,隽语箴言,C.,欺凌,/,模棱两可 炮烙,/,刨根问底 踉跄,/,琳琅满目,D.,挟持,/,汗流浃背 叱咤,/,姹紫嫣红 创伤,/,满目疮痍,答案,B,解析,B,项，,b/p,，,ju/jio,，,jn/jun,；,A,项，,ju/jio,，,wn/mn,，,x,；,C,项，,lng/lng,，,po,，,ling/lng,；,D,项，,xi/ji,，,zh/ch,，,chung,。,专题一,训练,VS,检测,14.,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是,(,),A.,背篓,/,背井离乡 着迷,/,不着边际 卡壳,/,拦路设卡,B.,肥胖,/,心宽体胖 鲜见,/,屡见不鲜 蛮横,/,飞来横祸,C.,饿殍,/,人浮于事 针灸,/,脍炙人口 怆然,/,沧海桑田,D.,沏茶,/,雕栏玉砌 提防,/,醍醐灌顶 诧异,/,姹紫嫣红,答案,C,解析,A,项，,bi/bi,，,zho/zhu,，,qi,；,B,项，,png/pn,，,xin/xin,，,hng,；,C,项，,pio/f,，,ji/zh,，,chung/cng,；,D,项，,q/q,，,d/t,，,ch,。,专题一,训练,VS,检测,15.,下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是,(,),A.,框架,(,kun,),采撷,(,xi,),一刹那,(,ch,),万马齐喑,(,yn,),B.,憎恶,(,zn,),箴言,(,zhn,),血淋淋,(,xi,),飞来横祸,(,hn,),C.,哂笑,(,shn,),桎梏,(,),混凝土,(,hn,),徇私舞弊,(,xn,),D.,狩猎,(,shu,),摒弃,(,bn,),潜规则,(,qin,),水涨船高,(,zhn,),专题一,训练,VS,检测,答案,B,解析,A,项，框,kun,；,C,项，徇,xn,；,D,项，潜,qin,。,专题一,训练,VS,检测,