高考语文专题复习 说明文阅读指导课堂课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明文阅读指导,1.,说明对象及特征,2.,找中心句，归纳段意、层意。,3.,说明顺序的判断,4.,常见说明方法的辨别及作用,5.,说明文的结构,6.,理解体会说明文语言的准确。,说明文常见题型,一、怎样判断说明对象及特点？,1.,看题目,2.,看首括句和中心句,3.,看关键词句,重点课文说明对象的特征：,中国石拱桥,形式优美、结构坚固、历史悠久,苏州园林,务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。,故宫博物院,故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,二、找中心句，归纳段意、层意。,说明文的中心句大都在段落的开头或者结尾。,能体现说明对象特征的句子，概括性较强。,叙述句、描写句、疑问句一般不宜作中心句。,三、理清说明顺序,时间顺序,:,按事物发展的时间先后顺序说明。,空间顺序,：,按照事物的空间位置关系依次说明。,逻辑顺序,：,按事物的内部联系来说明。,古,-,今；春,-,冬；早,-,晚；开始,-,结束,近,-,远、前,-,后、左,-,右、南,-,北、低,-,高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,现象,-,本质；原因,-,结果；整体,-,部分；,概括,-,具体；主要,-,次要；一般,-,特殊,说明顺序的归纳方法,:,抓住显著语言标志,1.,时间顺序的语言标志是表,时间的词语,；,2.,空间顺序的语言标志是表,方位的词,；,3.,逻辑顺序就是以,思维的规律,为序。,举例子,作比较,列数字 分类别,打比方 作引用,下定义 列图表,作诠释 摹状貌,四、说明方法的辨别及作用,说明方法效果,+,对象特点,分析说明方法及作用,答题格式,1.,举例子,作用：,具体直观地说明了,示例：,其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。,分析：,举例子,(,说明方法,),，具体而直观地,(,效果,),说明中国石拱桥的,(,对象,),一般特点,(,特点,),。,2.,列数字,作用：,具体准确地说明,示例：,赵州桥非常雄伟，全长,50.82,米，两端宽,9.6,米，中部略窄，宽,9,米。,分析：,列数字，具体准确地说明了赵州桥的长和宽，突出其雄伟的特点。,练习：,太和殿俗称金銮殿，高,28,米，面,积,2380,多平方米，是故宫最大的,殿堂。,3.,打比方,作用：,生动形象地说明了,示例：,赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。,分析：,打比方,(,说明方法,),，,生动形象地,(,效,果,),说明了石拱桥,(,对象,),形式优美,(,特点,),。,4.,作比较,作用：,突出强调了,示例：,我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的,苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。,分析：,作比较,(,说明方法,),，突出强调了,(,效果,),苏州园林,(,对象,),不讲究对称的特点,(,特点,),。,练习：,1.,永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。,2.,苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。,5.,作引用,作用,:,有说服力地说明了,示例：,唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。,分析：,作引用，有说服力地说明了苏州园林设计巧妙的特点。,练习：,1.,唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。,2.,那时候有个意大利人马克,.,波罗来过中国,说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。,6.,摹状貌：,作用：,具体生动地说明了,示例：,这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的注视行人，千态万状，惟妙惟肖。,分析：,摹状貌，具体生动地说明了卢沟桥形式优美的特点。,说明方法用,三个字,表达，表,述要,规范。,不要与修辞方法、,表达方式混淆，,注意,说明方法及作用,举例子,具体直观,列数字,准确具体,打比方,生动形象,作比较,突出强调,作引用,有,说服力,分类别,条理清晰,作诠释,解释说明,下定义,科学准确,画图表,直观形象,摹状貌,具体生动,五、说明文的结构,1.,总分式,包括：总,分、分,总、总,分,总,（多用于,事物,说明文）,2.,递进式,各层之间的关系由浅入深,（多用于,事理,说明文）,六、说明文的语言特点,说明文的语言要求,准确、简明、严谨。,要如实反映客观事物，表达要,科学严密,，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要,准确无误,。,要准确运用表示,修饰限制,等作用的词语。如“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”“大多数”等。,分析加点词语（大多是副词）的表达作用,抓住说明文,语言准确,的特点答题。,副词的作用,表程度：,1.,石拱桥在世界桥梁史上出现得,比较,早。,“,比较,”,是是相对而言，没有绝对的说是最早出现，体现说明文语言的准确性。,2.,其中,最,著名的当推河北省赵县的赵州桥。,“,最,”,字体现出了赵州桥在中国桥梁史上的,地位，体现说明文语言的准确性。,表推测：,1.,水经注,里提到的,“,旅人桥,”,，,大约,建成于公元,282,年，,可能是,有记载的最早的石拱桥了。,“,大约,”“,可能,”,都表示不确定，只是推测的情况，体现说明文语言的准确性。,2.,这座桥修建于公元,605,年,左右,。,表示估计的时间，并不确定，体现说明文语言的准确性。,副词的作用,表范围：,我国的石拱桥,几乎,到处都有,。,强调石拱桥的分部范围很广，但并不排,除没有石拱桥的地方,。,体现说明文语言,的准确性。,副词的作用,表限定：,(,赵州桥,),全桥只有一个大拱，长达,37.4,米，在,当时可算,是世界上最长的石拱。,“,当时,”,是从时间上进行限定，,“,可算,”,是从程度上进行限定。符合当时的实际，体现说明文语言的准确性。,副词的作用,限制性词语能否删去？为什么？,示例：我国的石拱桥,几乎,到处都有。,对策：,1.,表态：,能删或不能删。,2.,定性：,“比较”“几乎”“相当”等表程度，“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。,3.,分析：,若删去，原来什么意思就变成了现在什么意思了，或与愿意不相符，或太绝对了。,4.,总结：,体现了语言的准确性。,1.,路面平坦，,几乎,与河面平行。,不能去掉。“几乎”说明桥面与河面平行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符，体现了说明文语言的准确性。,2.,全桥只有一个大拱，长达,37.4,米，,在当时可算,是世界上最长的石拱。,不能去掉，“在当时”从时间限定，“可算”从程度上限定，去掉后意思太过绝对，与实际不相符合，体现了说明文用语的准确性。,