高考语文二轮复习 43鉴赏诗歌的形象之意象与意境专题课件 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考专题辅导,专题四十三：鉴赏诗歌的形象之意象与意境,第五模块：古诗鉴赏,高考试卷上的提问方式：,这首诗描绘了一种怎样的意境？,【,提问变体,】,某些词语的内涵是什么？这首诗描写了什么样的景物？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？抒发了诗人怎样的情怀,?,鉴赏方法：,（一）,解题思路,1,、知人论世，关注背景。,2,、抓住一些关键词句：,人物（肖像、行动、语言、神态、心理）,环境（自然环境、社会环境）,情节,3,、通过题目、注释帮助理解,（二）答题步骤,1,、概括人物形象的总体特征（,什么形象,）,2,、以总体特征为“中心论点”，结合具体诗句分析其特征。,3,、形象的意义（,抒发的感情,）,简析下面这首宋词中的人物形象。,诉衷情 陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。,注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,人,陆游；世,南宋，抗金；背景,词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。,2,、抓人物心理：,“万里”、“匹马”、“关河梦断”、“身老沧州”,抓人物神态：,“泪空流”等词句理解全词。,解题过程：,1,、知人论世，关注背景：,步骤三：,诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,参考答案：,步骤一：,诗中描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。,步骤二：,上片前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，英姿飒爽。后两句说诗人现在早已被弃置不用。下片“心在天山，身老沧洲”表明诗人仍胸怀报国之志，心系抗金前线。,知识准备,意象,意象,“,意,”,诗人的思想、情感、意念、感兴。,“,象,”,物象、形象。,渗透着诗人主观情意的客观物象，是,“,意,”,与,“,象,”,的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。,融合了主观情思的具体可感的艺术形象，就是含有某种思想感情的形象。,（客观之“象”，主观之“意”）,是作者内在思想情感与外在客观物象的统一。,意象的特点,1.,意象内涵的固定性,（,某些有特定的含义,）,月亮是思乡的代名词,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡,。,李白,静夜思,露从今夜白，月是故乡明,。,杜甫,月夜忆舍弟,海上生明月，天涯共此时,张九龄,望月怀远,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家,王建,十五夜望寄杜郎中,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。,屈原,离骚,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,元稹,菊花,花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。,宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。,宋 郑思肖,画菊,坚贞、高洁品格的象征,百川东到海,何时复西归,.,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还,.,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,.,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情,.,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,.,无情汴水自东流,只载一船离恨,向西洲,.,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,.,水,愁情浓烈,时光流逝,一朵忽先变，百花皆后香。,宋人陈亮,梅花,遥知不是雪，为有暗香来。,王安石,梅花,零落成泥碾作尘，只有香如故,陆游,咏梅,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,元 王冕,墨梅,斗霜傲雪、不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格,秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为,悲凉,的同义词,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,柳永,雨霖铃,寒蝉鸣我侧,曹植,赠白马王彪,垂绥饮清露，流响出疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,虞世南的,蝉,露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？,骆宾王,狱中咏蝉,古人以为蝉餐风饮露，是,高洁,的象征,常见意象象征意义归纳,松,坚贞伟岸、坚韧不拔或常青不朽。,杨柳,惜别怀远，送别，离愁别绪。,竹,有节或虚心。,梅,忠贞爱情或高洁坚贞品行。,菊花,坚贞、高洁的品格,花,暗喻女子、大好年华、美好时光等。,鸿雁、鱼、青鸟,信使，表达思念、思归。,鹃啼、猿啼、鹧鸪叫,悲苦，营造凄凉悲苦氛围，表达难言之悲切。,浮云,比喻在外漂泊的游子。,乌鸦,荒凉破败,雪,绝尘脱俗、高洁傲岸,雨,凄苦、孤寂,云,踪迹不定、闲适飘逸,秋风（西风）,肃杀、悲愁,夕阳,衰败、残破,羌笛、胡笳等,边塞生活,2.,内涵的丰富性,同一意象，不同内涵,如：柳,杨柳岸晓风残月,（,离愁别恨）,枝弱不胜雪。势高常惧风。雪压低还举，风吹西复东。,（倔强的弱者形象）,城中桃李须臾近，争似垂杨无限时。,（朴实无华的君子形象）,乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,（一时得意的势利小人）,同一内涵，不同意象,如：,愁,水、月、芭蕉、梧桐等,3.,意象的组合性,天净沙 秋思,书愤,马致远 陆游,枯藤老树昏鸦 早岁那知世事,艰,中原北望气如山,小桥流水人家 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关,古道西风瘦马 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑夕阳西下 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间,断肠人在天涯,意象的把握也可以结合整首诗歌的意境来进行逆向分析。,溪 亭 林景熙,清秋有馀思，日暮尚溪亭。,高树月初白，微风酒半醒。,独行穿落叶，闲坐数流萤。,何处渔歌起？孤灯隔远汀。,(1),诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感的,?(2,分,),阅读下面的宋诗，然后回答问题,。（,07,广东卷）,清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯,意象举例,床前明,月光,，疑是地上,霜,。举头望,明月,，低头思故乡。,春蚕,到死丝方尽，,蜡炬,成灰泪始干。,浮云,游子意，,落日,故人情。,感时,花,溅泪，恨别,鸟,惊心。,柳永,雨霖铃,中以,“,今宵酒醒何处,，杨柳岸，晓风残月,”,来表达别离的伤感之情。,“,秦楼月，,年年柳色，,霸陵伤别。,”,（李白,忆秦娥,）,西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首都的门户，这里是送别的地方，在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。,以折柳表惜别。,“,柳,”,，,“,留,”,的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此,“,柳,”,带有伤离别的意味,.,月亮、月光,引发离愁别绪，思乡之愁。,“,举头望明月，低头思故乡。,”,（,唐,李白,静夜思,）,望月思乡异常感伤。,“,小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。,”,（南唐,李煜,虞美人,）,望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。,“,碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看,。,”,（,唐,李益,从军北征,）,茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。,以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚,。,“,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,”,（唐,王昌龄,芙蓉楼送辛渐,）,我的心像晶莹的玉壶的冰一样，高洁如故。,“,冰心,”,高洁的心性，古人用,“,清如玉壶冰,”,比喻一个人光明磊落的心性。,“,应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。,”,（,张孝祥念奴娇,过洞庭,）,岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。,菊花,坚贞高洁的品质,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原,离骚,）,诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。,菊花,元稹,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。,莲,由于“莲”与“怜”、“恋”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。,南朝乐府,西洲曲,：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”,“,莲子,”,即,“,怜子,”、“恋子”,，,“,青,”,即,“,情,”,。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。,晋,子夜歌四十二首,之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”,雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分明，这也是利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。,秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。,唐人骆宾王,咏蝉,起首两句：,“西陆蝉声唱，南冠客思深。”,以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。,宋人柳永,雨霖铃,开篇是：,“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”,还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。,“秋风发微凉，寒蝉鸣我侧。”,（曹植,赠白马王彪,）也表达这样的情思。,寒蝉,鸿雁,鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。,“人归落,雁,后，思发在花前。”（隋 薛道衡,人日思归,）,“夜闻,归雁,生相思，病入新年感物华”（欧阳修,戏答元稹,）,“残星数点,雁,横塞，长笛一声人倚楼”（唐 赵嘏,长安秋望,）,“星辰冷落碧潭水，,鸿雁,悲鸣红蓼风”（宋 戴复古,月夜舟中,）,也有以鸿雁来指代书信。,如“,鸿雁,几时到，江湖秋水多”（杜甫,天末怀李白,）,“,朔雁,传书绝，湘篁染泪多”（李商隐,离思,）等。,以,梅子,的成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”（李清照,点绛唇,）；,以,浮云,比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白,送友人,）；,鸳鸯、比目鱼,，指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻,长安古意,）；,丁香,，指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤,感恩多,），“丁香空结雨中愁”等等。,其它常见意象,燕子,-,今非昔比、物在人亡,嫦娥,-,孤独、悔恨,杨花,-,离散、漂泊,杨柳,-,离别,日,-,暗喻明君,佩剑,-,表达要建功立业的壮烈情怀,流水,-,暗示年华或时光易逝。,长亭,-,离别,南浦、西楼,送别之地,登楼、危栏,-,常有思乡怀远之意,一些常见意象比较固定的文化内涵,杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云,大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨,梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花,美人 神女 灵修,杜鹃 磁针,羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀,青鸟 鸿雁 雁足 尺素,白雪 玉壶 冰心,离别、游子,凄凉悲愁,高洁隐逸,国君,坚贞,思乡,音信、书信,高洁,注意点,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。,无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在从中笑。,流水落花春去也,-,落花意象,【,代悲白头翁（一作白头吟）,】,刘希夷,洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在。已见松柏摧为薪,，,更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。光禄池台开锦绣，将军楼阁画神仙。一朝卧病无相识，三春行乐在谁边。宛转蛾眉能几时，须臾鹤发乱如丝。但看古来歌舞地，惟有黄昏鸟雀悲。,春江花月夜,张若虚,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。,江畔何人初见月？江月何年初照人？,人生代代无穷已，江月年年只相似。,不知江月照何人，但见长江送流水。,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。,玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，落月摇情满江树。,兴阑,啼鸟换，坐久落花多。,王维,花落家童未扫，莺啼山客犹眠。,王维,落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。,李白,细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。,刘长卿,试复旦游落花里，暮宿落花间。,王勃,一片花飞减却春，风飘万点正愁人。,且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。,江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。,细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。,杜甫,曲江二首,峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人,。,司空曙,峡口送友人,陌上暮春青青南陌柳如丝，柳色莺声晚日迟。何处最伤游客思，春风三月落花时。,一岁林花即日休，江间亭下怅淹留。重吟细把真无奈，已落犹开未放愁。山色正来衔小苑，春阴只欲傍高楼。金鞍忽散银壶漏，更醉谁家白玉钩。,李商隐,金谷园,作者,:,杜牧,繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。,乌夜啼,【,南唐,】,李煜,林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。,浪淘沙,李煜,帘外雨潺潺,春意阑珊,.,罗衾不耐五更寒,.,梦里不知身是客,一晌贪欢。,独 自暮凭栏,无限江山,别时容易见时难,.,流水落花春去也,天上人间,.,浣 溪 沙,(,晏 殊,),一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回,?,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,.,小园香径独徘徊,.,一剪梅,作者,:,李清照,红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,葬花吟,花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。柳丝榆荚自芳菲，哪管桃飘与李飞？桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢初垒成，梁间燕子太无情，明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。,杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门，青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春，怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。昨宵亭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一掊净土掩风流，质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！,-,曹雪芹,-,意境,由意象构成的，在,整体,上耐人寻味的诗歌艺术境界。,举例,泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,寒波澹澹起，白鸟悠悠下。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦,马，夕阳西下，断肠人在天涯。,知识准备,意境,意境是诗中,意,与,境,两个因素的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的艺术图景。所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。,意境与意象的关系,1,、相关意象组合构成特定意义的意境。,2,、意象是细小的、具体的单位，意境范围大而抽象。,常见描写意境特点用词,雄浑壮阔 苍茫辽远 苍凉悲壮,闲适恬淡 清幽明净 清新明丽,孤寂冷清 恬静优美 幽僻冷寂,高远深邃 淡雅幽远 萧瑟凄凉,【,提问方式,】,这首诗描绘了一种怎样的意境？,【,提问变体,】,这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀,?,【,答题方法点拨,】,意境，它包括,景、情、境,三个方面。答题时三个方面缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象，要根据诗歌描写的具体物象和画面，识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。,1,、找出描写诗歌形象的词语；,2,、概括形象特点；,3,、理解形象中寄予作者的情感。,【,答题步骤,】,具体答题分为三个部分：,第一部分，考生应该通过自己的想象和联想，用自己的语言把诗歌所描述的画面描摹出来,。,这里有两个要点，,一是用自己的语言,，切忌直接引用；,二是要描摹出主要的景物,，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。,第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点,，,或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。,第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。,【,答题示例,】,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（年全国卷）,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,【,参考答案,】,这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色（步骤一）。但诗不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融（步骤二）。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显现出了山的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情（步骤三）。,阅读下面这首诗，然后回答问题。,送魏万之京,李颀,朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。,鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。,关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。,莫见长安行乐处。空令岁月易蹉跎。,【,注,】,关城：潼关、函谷关。砧声：捣制寒衣的声音。,提问：首联、颔联的哪几个词表达了季节的怎样的特征,(,离别的环境,)?,从中又表达出诗人送别的什么情绪,?,【,参考答案,】“,微霜”、“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。,【,答题示例,】,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（年全国卷）,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,【,参考答案,】,这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色（步骤一）。但诗不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融（步骤二）。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显现出了山的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情（步骤三）。,02,全国卷：,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？,问题：前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？,答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。,很多考生不理解,折杨柳词,为唐代赠别、乡思名曲，就不可能得分，不理解折柳赠别是唐代著名风俗也不可得分。在这里，实际上考的是考生的文化素养和底蕴。,阅读下面这首诗，然后回答问题。,送魏万之京,李颀,朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。,鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。,关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。,莫见长安行乐处。空令岁月易蹉跎。,【,注,】,关城：潼关、函谷关。砧声：捣制寒衣的声音。,提问：首联、颔联的哪几个词表达了季节的怎样的特征,(,离别的环境,)?,从中又表达出诗人送别的什么情绪,?,【,参考答案,】“,微霜”、“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。,试分析,登幽州台歌,诗中所塑造的人物形象。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者。,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,注：幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。,分析：,抓人物语言,：“念”、“悠悠”；,抓抒情主人公的神态,：“独”“怆然而涕下”。,直抒胸臆,塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独的、怀才不遇的封建士大夫形象,。,【,参考答案,】,步骤一：,本诗运用直抒胸臆的手法塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独落寞、怀才不遇的封建士大夫形象。,步骤二：,“,念,”,写出感慨，,“,独怆然而涕下,”,写出凄凉和忧伤，,步骤三：,表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。,意境举例,请概括以下诗句的意境,明月松间照，清泉石上流。,大漠孤烟直，长河落日圆。,采菊东篱下，悠然见南山。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,常见意境举隅,雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡,清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好,幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静,1,、,鸿雁,汉书,苏轼传,载，匈奴单于欺骗汉使，称苏武已死，而汉使者故意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕，脚上拴着帛书，是苏武写的。单于只好放了苏武。,后来就用,“,鸿燕,”,、,“,雁书,”,、,“,雁足,”,、,“,鱼雁,”,等指书信、单讯。,如晏殊,清平乐,：,“,生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。,”,李清照词云：,“,雁字回时，月满西楼。,”,李清照另一首词云：,“,好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。,”,大雁在这里是传书的信使,。,2,、,神器指帝位、政权。,老子,：,“,将欲取天下而为之，吾见其不得己。天下神器，不可为也。,古诗常见典故,3,、,琴瑟,（,1,）,比喻夫妇感情和谐，亦作,“,瑟琴,”,。,诗,周南,关雎,：,“,窈窕淑女，琴瑟友之。,”,又,小雅,常棣,：,“,妻子好合，如鼓琴瑟。,”,（,2,）,比喻兄弟朋友的情谊。,陈子昂,春夜别友人诗,：,“,离堂思琴瑟，别路绕出川。,”,4,、,螟蛉,诗,小雅,小宛,：,“,螟蛉有子，蜾赢负之。,”,蜾赢（一种蜂）捕螟蛉为食，并以产卵管刺入螟蛉体内，注射蜂毒使其麻痹，然后负之置于蜂巢内，作蜾赢幼虫的食料。古人错以为蜾赢养螟蛉为子，因把作为螟蛉,养子的代称。,5,、,月老,传说唐朝韦固月夜里经过宋城，遇见一个老人坐着翻检书本。韦固前往窥视，一个字也不认得，向老人询问后，才知道老人是专官人间婚姻的神仙，翻检的书是婚姻簿子（见,续幽怪录,定婚店,）。后来因此称,煤人为月下老人，或月老。,6,、,陶朱,春秋时越国大夫范蠡的别号。相传他帮助勾践灭吴后，离开越国到陶，善于经营生计，积累了很多财富，后世因此,以,“,陶朱,”,或,“,陶朱公,”,来称富商。,7,、,祝融,传说中楚国君主的祖先，为高辛氏帝喾的火正（掌火之官），以光明四海而称为祝融，后世祀为,火神,；由此，,火灾称为祝融之灾,8,、,秋水,秋水，,喻指眼睛，形容盼望的迫切。,西厢记,第三本第二折,“,望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。,”,春山，指眉。,9,、,连理枝、比翼鸟,连理枝指连生在一起的两棵树。比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，,古典诗歌里用作思爱夫妻的比喻。,相传旧中国时宋康王夺了随从官韩凭的妻子，囚禁了韩凭。韩自杀，他的妻子把身上的衣服弄腐，同康王登台游玩时自投台下，大家拉他衣服，结果撑是跌下去，死了，留下遗书说是与韩凭合葬，康王却把他们分葬两处。不久，两座坟上各生一棵梓树，十天就长得很粗大，两棵树的根和枝交错在一起，树上有鸳鸯一对，相向悲鸣。白居易的,长恨歌,：,“,七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。,”,有了这些句子，难怪,人们把结婚称为,“,喜结连理,”,。,10,、,孔方兄,因旧时的铜钱有方形的孔，所以人们把,钱,称为孔方兄（含诙谐兼含鄙视意）。,11,、,青梅竹马,出自李白的,长干行,：,“,郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。,”,后来用,“,青梅竹马,”,形容男女小的时候天真无邪，也指幼小时就相识的伴侣。,12,、,问鼎,左传,宣公三年,：,“,楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。,”,三代以九鼎为传国宝，楚子问鼎，有凯觎周室之意。后遂,以问鼎比喻图谋帝王权位。,13,、,见背,背，离开。,谓父母去世,。李密,陈情表,：,“,生孩六月，父母见背。,”,14,、,逐鹿,汉书,蒯通传,：,“,且秦失其鹿，天下共逐之。,”,颜师古注引张晏曰：,“,以鹿喻帝位。,”,后来用逐鹿,比喻群雄并起，争夺天下。,魏征,述怀,：,“,中原初逐鹿，投笔事戎轩。,”,15,、,三尺,三尺，,也叫,“,三尺法,”,，是法律的代名词。,古代把法律写在三尺长的竹简上，所以称,“,三尺法,”,16,、,杜康,说文解字,巾部,：,“,古者少康初作箕帚、秫酒。少康，杜康也。,”,后即以杜康为,酒的代称,。曹操,短歌行,：,“,何以解忧，唯有杜康。,”,17,、,鸿鹄,鸿鹄飞得很高，常用来,比喻志气高远的人。,史记,陈涉世家,：,“,陈涉太息曰：,燕雀安知鸿鹄之志哉！,”,18,、,秦晋,春秋时，秦晋两国为婚姻，后因称,两姓联姻为,“,秦晋之好,”,。,西厢记,第二本第一折：,“,倒赔家门，情愿与英雄结婚姻，成秦晋。,”,19,、,彭祖,彭祖，传说故事人物，生于夏代，至殷末时已八百余岁，旧时,把彭祖作为长寿的象征,，以,“,寿如彭祖,”,来祝人长寿。,20,、,谢家,唐宋诗词不达意处常用,“,谢家,”,之典，这些典故所指意义上主要有二：（,1,）,用谢安、谢玄家事，意指人有风度。,世说新语,言语,载，谢安曾问子侄：为什么人们总希望自己的子弟好？侄子谢玄回答说：,“,譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。,”,这是说，谢安子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般。故用其事指有风度的人。辛弃疾,泌园春,叠嶂西驰,：,“,似谢家子弟，衣冠磊落，相如庭户，车骑雍容。,”,（,2,）,指山水诗人谢灵运之事。,宋书,谢灵运传,载：灵运于会稽山,“,修营别业，傍山带江，尽幽居之美,”,。后用此事,指居家的幽美,。,21,、,鸡肋,鸡的肋骨，,“,食之无味，弃之可惜,”,。,比喻没有多大价值，没有多大意思的事情,（见于,三国志,魏书,武帝纪,）。,22,、,婵娟,婵娟，姿态美好，,多用于形容女子,；因人们常喻月为美女，,故称月亮婵娟,。,23,、,献芹,列子,杨朱,有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了之后，竟,“,蜇于口，惨于腹,”,。,后来就用,“,献芹,”,谦称赠人的礼品菲薄、或所提的建议浅陋。也说,“,芹献,”,。,高适,自淇涉黄河途中作,：,“,尚有献芹心，无因见明主。,24,、,执牛耳,古代诸侯订立盟约，要每人尝一点牲血，主盟的人亲自割牛耳取血，,故用,“,执牛耳,”,指盟主。后来指在某一方面居领导地位。,左传,哀公十七年,：,“,诸候盟，谁执牛耳？,”,后常指在某一方面居领导地位。黄宗羲,姜山启彭山诗稿序,：,“,太仓之执牛耳，海内无不受其牢笼。,”,（太仓，人名）,25,、,作壁上观,壁：营垒、壁垒。观：观望。在壁垒上观望。,比喻观别人成败，不卷入其中。,语出,史记,项羽本纪,26,、,虞美人,罂粟科一年生丛生草本花卉，亦称丽春、寒牡丹。相传此花系西楚霸王项羽爱妾虞姬自刎坟下碧血所化，故有闻虞兮歌而起舞之说。辛弃疾有诗曰：,“,不肯过江东，玉帐匆匆。只今草木忆英雄。,”,亦有英雄惜英雄之意，清代有人以虞姬口吻占诗曰：,“,君王意气江东，贱妾何堪入汉宫。碧血化为江上草，花开更比杜鹃红。,”,该诗角度新颖，情切动人。,27,、,红豆,红豆即相思豆，,借指男女爱情的信物,，,南州记,称为海红豆，史载：,“,出南海人家园圃中,”,。,本草,称其为,“,相思子,”,。王维,相思,诗：,“,红豆生南国，春来发几枝；愿君多采撷，此物最相思。,”,诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。清人失彝尊,怀汪进士煜,：,“,安床红豆底，日日坐相思。,”,即睡在相思树下，日日思念汪进士。在唐时甚红。,常用以象征爱情或相思,。,28,、,豆蔻,豆蔻是一种多年生草本植物。杜牧,赠别,：,“,娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。,”,后来,称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。,29,、,精卫,古代神话。炎帝的女儿在东南海淹死，化为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海（见于,山海经,北山经,）。后来,用精卫填海来比喻有深仇大恨，立志必报；也比喻不畏艰难，努力奋斗。,30,、,击楫中流,也作,“,中流击楫,”,，楫，船桨。出自,晋书,祖逖传,：,“,（逖）仍将本留徙部曲面余家渡江，中流击楫而誓曰：,祖逖不能清中原而复济者，有如大江。,”,即东晋大将祖逖率部渡江，当船行到江中时，他敲着船桨发誓说，不收复中原，决不生还。,后借指决心报效祖国，收复失地。,文天祥,贺赵侍郎月山启,：,“,慨然有神州陆沉之叹，发而为中流击楫之歌。,”,宋人赵善括,满江红,辛卯生日,：,“,颖脱难藏冲斗剑，誓清行击中流楫。,”,又称,“,中流誓,”,，如陈亮,念奴娇,登多景楼,：,“,正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。,”,31,、,鸡口牛后,战国策,韩策,：,“,宁为鸡口，无为牛后。,”,比喻宁愿在局面小的地方当家作主，不愿在局面大的地方任人支配。,32,、,岁寒三友,指,松竹梅,。松竹经冬不凋，梅则耐寒开花，故有,“,岁寒三友,”,这称。,33,、,花中四君子,梅竹兰菊,称为,“,花中四君子,”,。,34,、,泰斗,“,泰山北斗,”,的简称。典出,新唐书,韩愈传,，,比喻杰出的可为榜样的人物,。,35,、,人杰,典出,史记,高祖本纪,，,指才智突出的人物,。,36,、,仁人,典出,论语,卫灵公,喻指,有博爱思想、以天下为己任的人。,37,、,传人,典出,荀子,非相,，原指道德学问能传于后世的人。今指,能得到祖先或师长精神或技艺的人,。,38,、,玉成,典出,西铬,（西晋张载），,比喻为人成全好事,。,39,、,口碑,典出,五灯会元,，,比喻众人的口头称颂,。,40,、,壁还,敬词，典出,左传,僖公二十三年,，,指恭敬地退还别人的赠品，或指毫无损伤地归还借用别人的物品。,41,、,方家,典出,庄子,秋水篇,，,原指深于道术的人，后特指精通某种学问、某项技术的专家。,42,、,等身,典出,宋史,贾黄中传,，,敬辞，比喻著作多，堆起来等于该人的身高。,43,、,西席,典出,称谓录,，,代指老师,。,44,、,心许,典出,史记,吴太伯世家,，,心中暗自答应的意思,。,45,、,三味,典出,邯郸书目,，,比喻深含的意思（多含褒义）,46,、,不才,典出,庄子,山木篇,，,自谦没有才能。,47,、,方寸,典出,三国志,蜀志,，,指人的心,。,48,、,提刀,典出,世说新语,容止,，,比喻代人写文章,。,49,、,下榻,典出,后汉书,徐稚传,，,原指礼遇贤者，现一般指接待贵客，也借指住宿。,50,、,润色,典出,论语,宪问,，,比喻对文稿细加修饰,。,51,、,春秋,典出,诗经,鲁颂,，,比喻年岁、岁月或借指古代史、历史。,52,、,梨园,梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习歌舞的地方，且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。国此，,后世的戏曲班社常以,“,梨园,”,为其代称，戏曲艺人称,“,梨园弟子,”,53,、,抱柱,相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后以,喻坚守信约,。李白,长干行,：,“,常存抱住信，岂上望夫台。,”,54,、,斑马,春秋时，晋、鲁、郑伐齐，齐军趁夜间撤走。晋国大臣刑伯听到齐军营里马叫，推测道：,“,有班马之声，齐国军队一定连夜撤走了。,”,班马为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。,李白,送友人,：,“,挥的自兹去，萧萧班马鸣。,”,55,、,问鼎,春秋时，楚望而却步王北伐，陈兵洛水，向周王朝炫耀武力。周定王孙满慰劳楚师，楚庄王向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重。,后遂以,“,问鼎,”,喻篡夺政权,。,晋书,王敦传,：,“,有问鼎之心，帝畏而恶之。,”,今常以喻谋求夺得,。例：这次比赛，主队连输几场，失去问鼎冠军的机会。,56,、,辞第,汉时，北方匈奴贵族经常骚扰边境。一次汉武帝要为大将霍去病修建府第，霍去病辞谢道：,“,匈奴未灭，无以家为也。,”,后以喻为国忘家。,杜甫,奉和严中臣西城晚眺十韵,：,“,辞第输高义，观图忆古人。,”,57,、,请缨,汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：,“,请给一根长缨，我一定把南越王抓来。,”,后以喻杀敌报国,。岳飞,满江红,遥望中原,：,“,叹江山如故，千村落寥。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。,”,58,、,钓鳌,传说古渤海东面有五座大山随海波漂流，上帝叫十五只大鳌顶住，山才固定不动。友伯国有一巨人举起脚来跨出没几步，就到了五座山的地方，他一下钓去只六只鳌，因此，有两座山就沉入海底了。,后以喻豪迈的举止或远大的抱负。,李白,赠薛校书,：,“,未夸观海作，空郁钓鳌心。,59,、,三尺,古代，剑约三尺长，故用为,剑的代称,。,汉书,高帝纪下,：,“,吾以布衣提三尺，取天下。,”,又因古代把法律刻在三尺长的竹筒或木板上，故,又作法律的代称,，也叫,“,三尺法,”,。,汉书,杜周传,：,“,三尺安出哉？,”,60,、,还珠,古时合浦地主盛产珍珠，但是地方官员很贪，珍珠都自动移到别的地方去了。东汉的孟尝到这里来当太守，革除贪污流弊，珍珠又回到合浦来了。,故以,“,还珠,”,喻官吏为政清廉,。杜牧,春日言虢州李长侍十韵,：,“,今日还珠守，何年执戟郎？,”,61,、,金鸡,古代流传天鸡星动就要大赦，所以古人便在大赦日竖起长竿，在竿上立一金鸡，把该赦的罪犯集中在一起，向他们宣布大赦令。,后便以,“,多鸡,”,借指大赦令,。李白,流夜郎赠辛判官,：,“,我愁远谪夜郎去，何日金鸡放赦回？,”,62,、,烂柯,古代神话传说晋人王质上山砍柴，看见有几个小孩在下棋唱歌，于是就坐下来听他们唱，小孩给他一个像枣核的东西，他含在嘴里就不觉得饿了。过了一会儿，小孩催他回去，他站起来，发现斧头柄已全烂了。他回到家，原来的人一个都不在世了。,后便以,“,烂柯,”,喻离家年久。,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,：,“,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,”,63,、,青眼,相传三国魏的名士阮籍，能为青白眼，对所讨厌的人，眼睛向上或向旁边看，露出眼白，表示轻视或憎恨。对喜爱或尊敬的人，就对他正视，青黑的眼珠在中间，表示尊重。他见到嵇康的哥哥嵇喜，就以白眼相待，见到嵇康就用青眼，,后以,“,青眼,”,指对人喜爱或器重。,杜甫,短歌行,：,“,仲宣楼头春色深，青眼高歌望吾子。,”,64,、,高山流水,也作,“,流水高山,”,。相传春秋俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。每当伯牙弹弹到描写高山、流水的典调时，钟子期就感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河。钟子期死后，伯牙叹无知音，不再弹琴。,后常借指知音或乐曲的高雅。,明唐寅,世情歌,：,“,清风明月用不竭，高山流水情相投。,”,辛弃疾,谒金门,：,“,流水高山弦断绝，怒蛙声自咽。,”,65,、,哀鸿,比喻哀伤苦痛、流廓失所的人,。考其源流，,“,哀鸿,”,一语出自,“,鸿雁,”,。,诗,小雅,鸿雁,曰：,“,鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维比哲人，谓我劬（,q,，,劳苦）劳。,”,诗歌写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁哀呜之声不绝。,后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所。,龚自珍,己亥杂诗,：,“,三更忽轸（,zh,n,，,悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。,”,写的就是人民痛苦流离的生活。,66,、,巴歌,亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。借指鄙俗之作，多作谦词。,唐人李群玉,自沣浦东游江表途出巴秋投员外从公虞,：,“,巴歌掩白雪，鲍肆埋兰芳。,”,元人谢应芳,水调歌头,再和寄酬袁子英萧寺,：,“,多谢寄来双鲤，白雪阳春数曲，为我和巴讴。,”,多和,“,阳春白雪,”,比照着来写，表达自己的微不足道。,其典出自战国楚玉,对楚王问,。,67,、,白衣苍狗亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。,出自杜甫诗,可叹,：,“,天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有。,”,人事变化，犹如浮云，一会儿像白云，一会儿像灰狗。宋刘克庄,沁园春,和吴尚书叔永,：,“,笑