文化生活前言chen.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦想是成功的向导，,人生第一成功的事：,是做到你自己认为做不到的事，,第二成功的事,;,是做到别人认为你做不到的事！,胡老师,寄语,1,思想政治,必修,课程,经济生活,政治生活,文化生活,生活与哲学,2,前言,文化生活,3,1,、请同学们列举一些文化现象？,4,5,宋代贵妇服饰,6,宋代官员服饰,7,8,吉祥用语类,鸿运当头,：以鱼头、笋干、红辣椒制作而成。,竹报平安,：以竹笋为主料制作，表达了人们对平安的祝福。,四代同堂,：用鸡、鸽子、毛雀、谷雀制作。四种动 物大小不一，代表四代。,寓意想像类：,9,色泽造型类：,玉带莱自,：用白菜心、粉丝、红辣椒制作而成,蚂蚁上树,：用肉末粉丝制作。,燕子戏水,：用对虾、鱼泥、油菜制作，栩栩如生。,10,11,思考,:,2.,为什么文化非常重要,?,阅读,致同学们,12,(1),对于每个人的生活来说，文化同经济、政治一样重要，都是追求美好幸福生活的重要内容。,(2),对于每个民族和国家的发展来说：,文化是,民族延续,的重要标志，是,国民素质和科技水平,的重要标志。,2.,为什么文化非常重要,?,13,3,、为什么要开设,文化生活,课程？,14,第一，时代发展的需要。,文化在社会生活中的地位越来越重要,文化是社会变革的,内燃机,文化是社会常态的,调控器,文化是凝聚社会的,粘合剂,文化是经济发展的,助推器,文化上的每一个进步，,都是迈向自由的一步。,恩格斯,15,第二，文化竞争的需要,日趋激烈的文化竞争需要加强文化建设和维护文化安全,文化的力量,“越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分”,。当今世界，文化与经济、政治相互交融渗透，世界之争不仅是经济、科技、国防实力之争，,也是文化实力和民族精神之争,。随着经济全球化的迅速发展，不仅带来货物、服务、资本、人员等在各国间的频繁流动，更带来了思想意识、价值观念、行为方式在世界范围的交流比较。,西方以经济政治强势对中国进行,文化渗透,。,16,中宣部部长刘云山的话：,“,如,果不能迅速建立自己的,文化优势,，就,难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的,战略利益，就会处于,被动守势,”,。,2002,年我国城乡居民实,际文化消费跃升为,5300,亿,元，而我国城乡居民的,文化消费需求约为,10900,亿元，,缺口达,5600,亿元,。,美国的文化产业,超过了,4000,亿美,元，消费类视听,技术文化产品出,口达,600,亿美元，,已经,取代航空航,天业,，,成为美国,第一大出口产业。,小,资料,17,为什么,德国人做精、美国人做大、法国人时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创新,它们分别在不同的行业中能够处于世界第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做长、做稳、做新？,不妨一读,18,这一切都是文化使然。,我们要把企业做大、做长、做精、做新，就必须认识到,文化的核心作用,，,我们要成为世界一流，就必须构建精准、恰切、系统的文化战略，步步谨慎，脚脚踏准，以,文化,来,支持,企业长期的发展和进步。,19,城市精神,深圳：,开拓创新，诚信守法，,务实高效，团结奉献,上海,：精进、智慧、和融,西安：,人文长安融容世界,青岛：,诚信、博大、和谐、卓越,南京：,厚德载物、同进文明,杭州：,精致和谐、大气开放,长沙：,心忧天下敢为人先,大连：,创造、创业、创世,20,第三，建设社会主义和谐社会需要,建设社会主义和谐社会需要加强文化建设,社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,社会主义和谐社会是政治经济文化协调发展的社会。,21,第四，,促进学生,全面发展的需要,文化建设在全面建成小康社会中有极其重要的意义。,只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有人的自由全面发展，就称不上“全面小康”。,22,归纳：,3,.,为什么要开设,文化生活,课程？,第一、时代发展的需要,文化在社会生活中的地位越来越重要；,第二、文化竞争的需要,日趋激烈的文化,竞争需要加强文化建设和维护文化安全；,第三、建设社会主义和谐社会需要,建设社会主义和谐社会需要加强文化建设；,第四、促进学生全面发展的需要。,23,4,、学习,文化生活,的意 义：,见教材,致同学们,24,5,、教材的层次结构,25,单元,4,课题,10,框题,20,目题,60,单元题下有序言，告诉学生学习本单元的主要内容和意义。每个单元设有,2,3,课。,课题下设导言，具有承上启下的作用。课题也帮学生明了本课所要讲述的主题。每一课设,2,个框题。,每一框大致是一个课时的内容。每一框题下设,3,个目题。,目题是构成课文的基本单位，又是学习过程的基本环节。,26,第一单元,文化与生活,文化概念的界定,文化,的意义,：,第二单元,文化传承与创新,是什么,中,国,文,化,文,化,一,般,第三单元,发展先进文化,第四单元,中华文化与,民族精神,怎么办,怎么看,文化自身发展的一般过程,文化的传承：传播、继承与创新,中华文化的精髓,文化认同：中华民族精神,文化建设的基本要求,文化选择：当代文化生活,6.文化生活的基本内容,为什么,27,7,.,怎样学好这门课程,（,1,）学习环节：,预习,上课,复习,作业,（,2,）学习原则：理论联系实际,（,3,）学习方式：,复习,自主、合作、探究,28,谢谢大家？,29,