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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活中的,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.,知识目标:经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。,2.,能力目标:掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称。,3.,情感目标:能利用比的知识解释一些简单的生活问题,。,丽诚小学五年级选出,4,名同学参加春季羽毛球赛,各赛,8,场,每人获胜的场数如下表。,请你排出他们的名次。,第一名,第二名,第三名,第四名,小强,小军,小兵,小林,小强和小林是好朋友,他们经常在一起练习打羽毛球,下面是他们最近四次练习的结果。,第一次,(,共,5,场,),第二次,(,共,7,场,),第三次,(,共,8,场,),第四次,(,共,5,场,),小强,赢,3,场,赢,4,场,赢,4,场,赢,2,场,小林,赢,2,场,赢,3,场,赢,4,场,赢,3,场,小强第,次练习成绩最好,第,次练习成绩最差。,小林第,次练习成绩最好,第,次练习成绩最差。,小强和小林是好朋友,他们经常在一起练习打羽毛球,下面是他们最近四次练习的结果。,第一次,(,共,5,场,),第二次,(,共,7,场,),第三次,(,共,8,场,),第四次,(,共,5,场,),小强,赢,3,场,赢,4,场,赢,4,场,赢,2,场,小林,赢,2,场,赢,3,场,赢,4,场,赢,3,场,每次小强的胜率:,35=60%,,,4757%,,,48=50%,,,25=40%,小强第,次练习成绩最好,第,次练习成绩最差。,一,四,小强和小林是好朋友,他们经常在一起练习打羽毛球,下面是他们最近四次练习的结果。,第一次,(,共,5,场,),第二次,(,共,7,场,),第三次,(,共,8,场,),第四次,(,共,5,场,),小强,赢,3,场,赢,4,场,赢,4,场,赢,2,场,小林,赢,2,场,赢,3,场,赢,4,场,赢,3,场,每次小林的胜率:,25=40%,,,3743%,,,48=50%,,,35=60%,小林第,次练习成绩最好,第,次练习成绩最差。,四,一,哪个摊位(,A,、,B,或,C,)上的苹果最便宜?,哪个摊位(,A,、,B,或,C,)上的苹果最便宜?,摊位,总价,数量,单价,A,B,C,马拉松选手跑,40,千米,大约需要,2,时。,骑车,3,小时可以行,45,千米,谁的速度快?,(,1,)将图,A,的长和宽都扩大为原来的,3,倍,得到图,B,。,18,12,B,9,16,C,(,2,)将图,A,的长扩大为原来的,1.5,倍,宽扩大为原来的,4,倍,得到图,C,。,3,8,B,(,2,)将图,A,的长缩小为原来的 ,宽扩大为原来的,2,倍,得到图,D,。,1,2,3,2,E,(,2,)将图,A,的长和宽都缩小为原来的 ,得到图,E,。,1,2,3,2,E,小明把,A,、,B,、,E,分为一类,想一想为什么。,18,12,B,9,16,C,3,8,B,A,A,B,E,长,6,18,3,宽,4,12,2,64=1.5,1812=1.5,32=1.5,它们的长都是宽的,1.5,倍。,两个数相除又叫做两个数的,比,。,6 4,:,6,比,4,记作,18 12,:,18,比,12,记作,3 2,:,3,比,2,记作,比,号,3 2,:,3 2,2,3,长和宽的比是,3,比,2,32,前,项,后,项,比,值,被除数,除数,商,1.5,分数,分子,分数线,(,),分母,分数值,比和分数又有,什么关系呢?,比,前项,比号(),后项,比值,除法,被除数,除号(,),除数,商,可以是,0,吗?,可以是哪些数?,分数,小数,整数,你知道比和除法的关系吗?,2,3,3 2,也可以写成,仍读作“,3,比,2”,两队比分,2 0,:,和我们今天学的知识有什么不同?,写出小汽车和大客车辆数的比,并求出比值。,两条鱼的重量比是,0.43.2,。,求出上面比的比值。,本课小结,理解比的意义,掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称。,
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