测电阻新（上公开课用）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西亭初中初三物理组,打造高效课堂,三步两反式学案,主 备：邵 锋,14.4,欧姆定律的应用,专题之 测电阻,A,I,A,I,Rx,R,（1）用电流表测出通过Rx的电流为,I,；,U,U,实验步骤:,回顾,一、等效替代法测电阻,（2）用电阻箱R代替待测电阻接入电路调节电阻箱的阻值使电流表的示数为,I,；,（3）则Rx,=R,。,第一步：课前准备，温故才能知新,回顾,二、伏安法测电阻,A,V,Rx,Ix,Ux,（1）测出通过Rx的电流为,Ix；,实验步骤:,（2）测出Rx两端的电压为,Ux；,（3）则Rx=_。,Ux/Ix,前面我们学了用,伏安法,测电阻，如果提供的只有电流表或电压表，能不能测出电阻Rx呢？,提出问题：,第二步：提出问题，并尝试解决问题,三、只有电压表（无电流表）如何测电阻,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤并写出计算待测电阻的表达式,提供的器材：电源、开关一个、电压表一个,已知阻值的电阻R,0,一个、待测电阻Rx。,R,0,Rx,V,V,U,0,Ux,S,2.实验步骤:,（a）S闭合测出R,0,的电压为U,0,;,（b）再测出Rx的电压为Ux;,（c）Rx=_。,3.讨论改进：讨论这种电路测电阻的优缺点,Ux*R,0,/U,0,1.电路设计,R,0,Rx,V,S,1,实验步骤:,(1)S1断开，S2闭合时电压表,的示数为U,1,；,(2)S1闭合，S2断开时电压表,的示数为U,2,；,（3）则Rx=_。,(U,1,-U,2,)*R,0,/U,2,S,2,变式一：开关的灵活应用,小明同学通过思考，增加了一个开关，将电路,进行了改进，聪明的同学们能说出他的实验步骤,及计算表达式吗？,电路设计：,实验步骤:,1.闭合开关，读出电压表的示数，记作U,1,2.断开开关，读出电压表的示数，记作U,2,3.Rx=,(U,1,-U,2,)*R,0,/U,2,思考：,还可以把开关如何连接，也能达到不需重新,连接电路而能测出电阻的目的？,电路设计：,若没有已知的定值电阻R,0,但有一个已知规格的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx 呢?,变式二：滑动变阻器的灵活应用,滑动变阻器的特点：,1.滑到阻值最小时为0，相当于导线；,2.滑到阻值最大时相当于已知电阻,信息快递,1.电路设计,Rx,R,0,S,a,b,2.实验步骤:,(1)P滑到a时电压表的示数记为U,1,;,(2)P滑到b时电压表的示数记为U,2,;,(3)则Rx=_.,P,V,U,2,*R,0,/(U,1,-U,2,),四、只有电流表（无电压表）如何测电阻,（1）分析讨论,（2）电路设计,（3）实验步骤并写出计算待测电阻的表达式,提供的器材：电源、开关一个、电流表一个、,已知阻值的电阻R,0,一个、待测电阻Rx。,A,R,0,Rx,I,0,Ix,A,1.电路设计,2.实验步骤:,（a）S闭合测出R,0,的电流为I,0,;,（b）再测出Rx的电流为Ix;,（c）Rx=_。,3.讨论改进：讨论这种电路测电阻的优缺点,I,0,*R,0,/Ix,R,0,R,x,S,2,S,1,给你足够的开关，你能设计出不需重新连接电路就,能测出电阻的电路吗？,变式：开关的灵活应用,电路设计：,实验步骤：,（a）只闭合S1时电流表的示数Ix,(b)只闭合S2时电流表的示数I,0,(c)Rx=,I,0,*R,0,/I,x,R,0,R,0,R,x,R,x,S,S,一、,利用刚才的电路，若只给你一个开关，你还能设,计出不需重新连接电路就能测出电阻的电路吗？你能想,到几种方法呢？,（1）,（2）,第三步：小组合作，基本解决问题,二、,提供以下器材：电源、待测电阻、电流表、已知规格的滑动变阻器各一个，请设计电路测出未知电阻。,归纳总结：,测电阻的方法变化多端，但无论哪种方法，都是利用开关或滑动变阻器使电路发生改变，从而得到,个量（包括已知的和测出的），然后通过计算推导得出待测电阻的表达式。,3,一反：当堂反馈,（1）,如图，R0为阻值已知的电阻，闭合开关S后，根据电流表、电压表的示数不能计算出未知电阻Rx的阻值的电路是：,（）,2.,用电压表和已知电阻R0测导体的电阻,（1）请你用笔画线表示导线，完成如图电4-34所示的实验电路的连接。（导线不得交叉）,（2）步骤：按图连接电路,RX_。,RX,R0,V1,v,3,15,V2,v,15,3,3.,在,如图所示测量未知电阻,Rx,的电路中，应用的是等效替代法。其中,Rx,是待测电阻，（阻值大约是几百欧），,R,是滑动变阻器，,R0,是电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于,Rx,）。,（,1,）请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。,按电路图连好电路，并将电阻箱,R0,的阻值调至最大。,闭合开关,S1,前，滑片,P,置于,（选填“,a”,或“,b”,）。,闭合开关,S1,和开关 ，移动滑片,P,，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数,I,。,先断开开关 ，再闭合开关 ，保持 的电阻不变，调节 使电流表示数仍为,I,。,（,2,）在此实验中，若将电流表改用电压表，其它器材不变，试在右侧方框内画出用等效替代法测电阻,Rx,的实验电路。（要求所设计的电路在连接好后只能通过开关改变电路连接情况。）,二反：学后反思，发现新问题,