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简支梁的施工与控制(钢筋部分.pptx

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资源描述

1、第一节第一节 混凝土墩台混凝土墩台(钢筋部分)(钢筋部分)铁路建筑物钢筋混凝土构件,一般采铁路建筑物钢筋混凝土构件,一般采用用I I(Q235Q235)和)和IIII级(级(20MnSi20MnSi)热轧钢筋。)热轧钢筋。月牙形月牙形 螺旋纹螺旋纹 人字形人字形 l l一、检验和保管一、检验和保管l l1、钢筋检验钢筋检验:l l 均应附有均应附有出厂合格证明出厂合格证明或或试验报告单试验报告单,质量合格方能使用。质量合格方能使用。l l 钢筋进场时,应按现行国家标准钢筋进场时,应按现行国家标准钢钢筋混凝土用热轧带肋钢筋筋混凝土用热轧带肋钢筋(GB1499)(GB1499)等的规等的规定抽取试

2、件做力学性能检验,其质量必须符定抽取试件做力学性能检验,其质量必须符合有关标准的规定。合有关标准的规定。l l 验收内容验收内容:查对标牌,检查外观,并按:查对标牌,检查外观,并按有关标准的规定抽取试样进行力学性能试验。有关标准的规定抽取试样进行力学性能试验。l l 钢筋的钢筋的外观检查外观检查包括:钢筋应平直、包括:钢筋应平直、无损伤,表面不得有裂纹、油污、颗粒无损伤,表面不得有裂纹、油污、颗粒状或片状锈蚀。钢筋表面凸块不允许超状或片状锈蚀。钢筋表面凸块不允许超过螺纹的高度;钢筋的外形尺寸应符合过螺纹的高度;钢筋的外形尺寸应符合有关规定。有关规定。l l 力学性能试验力学性能试验时,从每批中

3、任意抽时,从每批中任意抽出两根钢筋,每根钢筋上取两个试样分出两根钢筋,每根钢筋上取两个试样分别进行拉力试验别进行拉力试验(测定其屈服点、抗拉强测定其屈服点、抗拉强度、伸长率度、伸长率)和冷弯试验。和冷弯试验。l l2 2、钢筋保管:钢筋保管:l l(1 1)品种的区分采用挂牌制(等级、牌)品种的区分采用挂牌制(等级、牌号、直径、长度、数量等);号、直径、长度、数量等);l l(2 2)钢筋里地面不得小于)钢筋里地面不得小于20cm20cm;l l(3 3)不能与存放酸性和油、盐、有害气)不能与存放酸性和油、盐、有害气体的物品共存。体的物品共存。二、代用二、代用 鉴于钢筋供应的规格不符合标准,必

4、鉴于钢筋供应的规格不符合标准,必须代用者,可按须代用者,可按桥规桥规检算后代用。检算后代用。三、钢筋加工三、钢筋加工1 1、钢筋调直、钢筋调直 直径在直径在1010mmmm以下的钢筋,一般盘成圆以下的钢筋,一般盘成圆盘(称为盘条),盘条可用绞磨或绞车拉盘(称为盘条),盘条可用绞磨或绞车拉直。直。直径在直径在1010mmmm以上的钢筋,可弯成以上的钢筋,可弯成U U形以形以便装卸;扳直采用扳子和手捶,也可采用便装卸;扳直采用扳子和手捶,也可采用慢速卷扬机拉直,但伸长率不超过慢速卷扬机拉直,但伸长率不超过11。2 2、除锈、除锈 即用钢丝刷或砂盘除去钢筋表面的黄即用钢丝刷或砂盘除去钢筋表面的黄褐色

5、斑点或锈皮,以保证混凝土与钢筋褐色斑点或锈皮,以保证混凝土与钢筋的粘结。的粘结。3 3、配料、配料 即根据设计图纸和即根据设计图纸和桥规桥规要求,计要求,计算出各种钢筋的根数和长度,按一个基算出各种钢筋的根数和长度,按一个基层施工单位所需的钢筋规格、数量汇总层施工单位所需的钢筋规格、数量汇总成表,据此进行配料。成表,据此进行配料。钢筋下料长度计算钢筋下料长度计算 直直钢钢筋筋下下料料长长度度=直直构构件件长长度度-保保护护层层厚厚度度+弯钩增加长度弯钩增加长度 弯弯起起钢钢筋筋下下料料长长度度=直直段段长长度度+斜斜段段长长度度-弯弯折量度差值折量度差值+弯钩增加长度弯钩增加长度 箍箍筋筋下下

6、料料长长度度=直直段段长长度度+弯弯钩钩增增加加长长度度-弯弯折量度差值折量度差值 或或箍筋下料长度箍筋下料长度=箍筋周长箍筋周长+箍筋调整值箍筋调整值 (1 1)下料长度)下料长度 一般受拉的光面钢筋末端应弯成一般受拉的光面钢筋末端应弯成180180的半圆形弯钩,同时设计图纸上注的半圆形弯钩,同时设计图纸上注明钢筋端点的尺寸。计算下料长度时,明钢筋端点的尺寸。计算下料长度时,必须算出钢筋弯钩增加的长度,即下图必须算出钢筋弯钩增加的长度,即下图中的中的l l。2.5d2.5d3d3dl lL Ld d 但钢筋经过弯曲,因塑性变形长度会但钢筋经过弯曲,因塑性变形长度会增加,一般情况增加,一般情况

7、4545、9090、180180增加增加值为值为0.5d0.5d、1.0d1.0d、1.5d1.5d,则实际钢筋下,则实际钢筋下料长度应减去弯曲增加值。如下例所示:料长度应减去弯曲增加值。如下例所示:7560mm7560mm其下料长度为:算例:算例:算例:算例:L=7710mm1.5d3d3dl ld=18mm4 4、钢筋的切断、钢筋的切断(1 1)手工切断:用断丝钳或大克锤子切断)手工切断:用断丝钳或大克锤子切断直径在直径在6-32mm6-32mm的钢筋。的钢筋。(2 2)机器切断:用手动切断机切断直径在)机器切断:用手动切断机切断直径在19mm19mm以下的钢筋;用电动切断机切断直以下的钢

8、筋;用电动切断机切断直径在径在6-40mm6-40mm的钢筋。的钢筋。5 5、钢筋弯曲成型、钢筋弯曲成型 可分为手工和机械两种方法:可分为手工和机械两种方法:(1 1)手工弯曲钢筋:通常采用扳子在硬)手工弯曲钢筋:通常采用扳子在硬木工作台上进行,弯筋器具有横口扳子、木工作台上进行,弯筋器具有横口扳子、竖口扳子、三柱式铁板、四柱式铁板。竖口扳子、三柱式铁板、四柱式铁板。(2 2)机械弯曲钢筋:工效较高,劳动强)机械弯曲钢筋:工效较高,劳动强度低,适用于大型工地,可弯曲直径在度低,适用于大型工地,可弯曲直径在6-40mm6-40mm的钢筋。的钢筋。四、钢筋的接头四、钢筋的接头 当成型的钢筋超过原材

9、长度,或把当成型的钢筋超过原材长度,或把剩余的接长使用,都须接头,常用的接剩余的接长使用,都须接头,常用的接头型式有绑扎和焊接两种。头型式有绑扎和焊接两种。1 1、绑扎接头、绑扎接头 即把搭接部分的中心和两端用铅丝即把搭接部分的中心和两端用铅丝扎紧,绑扎接头靠钢筋搭接部分锚固在扎紧,绑扎接头靠钢筋搭接部分锚固在混凝土中来传力。混凝土中来传力。图图11-13 11-13 绑扎接头绑扎接头1-1-用铅丝扎紧用铅丝扎紧 L-L-搭接长度搭接长度受拉钢筋的接头:受拉钢筋的接头:l=30l=3040d 40d 并并250mm250mm受压钢筋的接头:受压钢筋的接头:l=20l=2030d 30d 并并

10、200mm 200mm 同同一一构构件件中中相相邻邻纵纵向向受受力力钢钢筋筋的的绑绑扎扎搭搭接接接头宜相互错开,如下接头宜相互错开,如下图图所示。所示。但绑扎接头有如下缺点:但绑扎接头有如下缺点:(1 1)不如焊接接头牢靠)不如焊接接头牢靠 (2 2)要消耗较多的钢筋)要消耗较多的钢筋 (3 3)搭接占地大,钢筋密集时浇注混凝)搭接占地大,钢筋密集时浇注混凝土不便土不便 (4 4)工效低,进度慢)工效低,进度慢 受力钢筋的接头不应集中在同一横截受力钢筋的接头不应集中在同一横截面内,受拉区只允许有面内,受拉区只允许有25%25%的接头,受压的接头,受压区只允许有区只允许有50%50%的接头。的接

11、头。2 2、焊接接头、焊接接头 有节约钢筋、提高工程质量、缩短工有节约钢筋、提高工程质量、缩短工期的特点,可分为接触对焊和电弧焊、期的特点,可分为接触对焊和电弧焊、角焊等。角焊等。(1 1)接触对焊接触对焊:工作原理是使钢筋的端面:工作原理是使钢筋的端面接触,通电发热到一定程度,再加压顶接触,通电发热到一定程度,再加压顶煅,把两根钢筋对接为一个整体。煅,把两根钢筋对接为一个整体。接触对焊有可分为接触对焊有可分为电阻对焊电阻对焊和和闪光对闪光对焊焊。电阻对焊要求电焊机有较大功率,。电阻对焊要求电焊机有较大功率,闪光对焊可焊接闪光对焊可焊接T20MnSiT20MnSi主钢筋接头,焊主钢筋接头,焊件

12、接头不须加工铣平。件接头不须加工铣平。闪光对焊闪光对焊 根根据据钢钢筋筋级级别别、直直径径和和所所用用焊焊机机的的功功率率,闪闪光光对对焊焊工工艺艺可可分分为为连连续续闪闪光光焊焊、预预热热闪闪光光焊焊、闪闪光光预预热热闪闪光光焊焊三种。三种。(2 2)电弧焊:工作原理是利用电弧产生的)电弧焊:工作原理是利用电弧产生的热能,把钢筋末端和焊条熔化,冷却凝热能,把钢筋末端和焊条熔化,冷却凝固后就形成焊接接头。固后就形成焊接接头。电弧焊分交、支流两类电焊机;焊条电弧焊分交、支流两类电焊机;焊条为低碳、低合金、高强度钢焊条;接头为低碳、低合金、高强度钢焊条;接头形式有搭接、帮条焊接、坡口焊接。形式有搭

13、接、帮条焊接、坡口焊接。4-5d4-5d(8-(8-10d)10d)2-5mm2-5mmd d埋弧压力焊示意埋弧压力焊示意图图 1-1-钢筋;钢筋;2-2-钢板;钢板;3-3-焊剂盒;焊剂盒;4-4314-431焊剂;焊剂;5-5-电弧电弧柱;柱;6-6-弧焰弧焰五、钢筋的安装五、钢筋的安装1 1、钢筋的现场绑扎、钢筋的现场绑扎 一般先把长的主钢筋就位,其次套上一般先把长的主钢筋就位,其次套上箍筋,初步绑成骨架,然后穿短的次要箍筋,初步绑成骨架,然后穿短的次要钢筋,最后完成各个绑扎点。钢筋,最后完成各个绑扎点。2 2、预制钢筋网的绑扎、预制钢筋网的绑扎 比现场绑扎有工效高、进度快、工期比现场绑

14、扎有工效高、进度快、工期短等优点,预制钢筋主筋交接点宜用点短等优点,预制钢筋主筋交接点宜用点焊机点焊牢固,其他交接点可用绑扎。焊机点焊牢固,其他交接点可用绑扎。3 3、混凝土保护层、混凝土保护层 一般用水泥砂浆或小卵石混凝土垫块一般用水泥砂浆或小卵石混凝土垫块制成,垫块中预先埋好制成,垫块中预先埋好18-2218-22号的铅丝,号的铅丝,后用铅丝把后用铅丝把混凝土垫块混凝土垫块固定在钢筋上,固定在钢筋上,形成保护层。形成保护层。钢筋安置位置的允许偏差和检验方法钢筋安置位置的允许偏差和检验方法钢筋安置位置的允许偏差和检验方法钢筋安置位置的允许偏差和检验方法 项项项项 目目目目 允许偏差允许偏差允

15、许偏差允许偏差(mm)(mm)(mm)(mm)检验方法检验方法检验方法检验方法 绑扎钢筋网绑扎钢筋网绑扎钢筋网绑扎钢筋网 长、宽长、宽长、宽长、宽 10 10 10 10 钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 网眼尺寸网眼尺寸网眼尺寸网眼尺寸 20 20 20 20 钢尺量连续三挡,取最大值钢尺量连续三挡,取最大值钢尺量连续三挡,取最大值钢尺量连续三挡,取最大值 绑扎钢筋骨绑扎钢筋骨绑扎钢筋骨绑扎钢筋骨架架架架 长长长长10 10 10 10 钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 宽、高宽、高宽、高宽、高 5555钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 受受受受 力力力力 钢钢钢钢 筋筋筋筋 间距间距间距间

16、距 10101010钢尺量两端、中间各一点,钢尺量两端、中间各一点,钢尺量两端、中间各一点,钢尺量两端、中间各一点,取最大值取最大值取最大值取最大值 排距排距排距排距 5555保护层保护层保护层保护层厚度厚度厚度厚度 基础基础基础基础 10101010钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 柱、梁柱、梁柱、梁柱、梁 5555钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 板、墙、壳板、墙、壳板、墙、壳板、墙、壳 3333钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 绑扎箍筋、横向钢筋间距绑扎箍筋、横向钢筋间距绑扎箍筋、横向钢筋间距绑扎箍筋、横向钢筋间距 20202020钢尺量连续三挡,取最大值钢尺量连续三挡,取最大值钢尺量连

17、续三挡,取最大值钢尺量连续三挡,取最大值 钢筋弯起点位置钢筋弯起点位置钢筋弯起点位置钢筋弯起点位置 20202020钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 预埋件预埋件预埋件预埋件 中心线位置中心线位置中心线位置中心线位置 5 5 5 5钢尺检查钢尺检查钢尺检查钢尺检查 水平高差水平高差水平高差水平高差 +3.0+3.0+3.0+3.0钢尺和塞尺检查钢尺和塞尺检查钢尺和塞尺检查钢尺和塞尺检查 l l9898、桥涵钢筋混凝土中的钢筋,一般采用、桥涵钢筋混凝土中的钢筋,一般采用A3A3、A5A5及低合金钢。(及低合金钢。()l l9999、桥涵钢筋混凝土构件所用的钢筋,如、桥涵钢筋混凝土构件所用的钢筋,

18、如有锈皮,在焊接部位应清楚干净,其余部有锈皮,在焊接部位应清楚干净,其余部位可不处理。(位可不处理。()l l100100、桥涵钢筋混凝土构件所用的钢筋,如、桥涵钢筋混凝土构件所用的钢筋,如又在表面出现水锈或色班,无论位于何处,又在表面出现水锈或色班,无论位于何处,都不必处理。(都不必处理。()习题习题l l101101、钢筋的下料长度等于设计图纸上所注、钢筋的下料长度等于设计图纸上所注长度加上弯钩长度。(长度加上弯钩长度。()l l102102、粗大钢筋弯制成形较难,宜加热后弯、粗大钢筋弯制成形较难,宜加热后弯制。(制。()l l103103、钢筋接头有绑扎和焊接两种方法,绑、钢筋接头有绑扎

19、和焊接两种方法,绑扎较可靠且易于检查,故钢筋均应采用绑扎较可靠且易于检查,故钢筋均应采用绑扎接头。(扎接头。()习题习题习题习题l l钢筋砼结构中,不应采用绑扎接头的情况钢筋砼结构中,不应采用绑扎接头的情况是:当钢筋直径超过是:当钢筋直径超过25mm25mm;20mm;15mm;10mm20mm;15mm;10mm。()()l l钢筋砼结构中,受力钢筋的绑扎接头应放钢筋砼结构中,受力钢筋的绑扎接头应放在:在:受力较大处;受力较大处;受力较小处;受力较小处;不不加限制,可任意布置。(加限制,可任意布置。()习题习题l l 为了少修库料,钢筋可与下列材料混放:为了少修库料,钢筋可与下列材料混放:煤

20、油;煤油;氯化钠;氯化钠;盐酸;盐酸;万能杆件;万能杆件;电焊条;电焊条;炸药;炸药;铁钉,扒钉,螺栓。铁钉,扒钉,螺栓。()习题习题l l9797、堆放钢筋的库棚及工作房不能存放、堆放钢筋的库棚及工作房不能存放_等物品,并远离等物品,并远离_以免以免_。l l9898、钢筋加工的主要项目是、钢筋加工的主要项目是_。l l9999、钢筋接头的形势有、钢筋接头的形势有_两种,两种,较大的受力钢筋应采用较大的受力钢筋应采用_接头。接头。l l100100、钢筋接头采用焊接的优点是、钢筋接头采用焊接的优点是_焊接接头分为焊接接头分为_两种。两种。THE END下次授课内容:混凝土墩台(混凝土部分)混凝土墩台(混凝土部分)请同学们做好预习及复习工作,谢谢!请同学们做好预习及复习工作,谢谢!CLASS IS OVERTHANK YOU

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