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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,自我感悟,1.,函数的三种表示法及其各自特点;,2.,教材,P19,P22,对函数的图象法重点加以了介绍,请问大致几类?产生的原因是什么?,3.,教材,P21,例,5,,例,6,的函数,可不可理解成是多个不同函数?,4.,你对,P21,例,5,,例,6,画分段函数,求分段函数有哪些感悟?,过关测试,过关,1,:,教材,P23,练习,,T,2,;,过关测试,过关,1,:,教材,P23,练习,,T,2,;,过关,2,:,教材,P24,习题,1,、,2 A,组,T,7,过关测试,过关,1,:,教材,P23,练习,,T,2,;,过关,2,:,教材,P24,习题,1,、,2 A,组,T,7,过关,3,:,教材,P25,习题,1,、,2 B,组,T,1,过关测试,过关,1,:,教材,P23,练习,,T,2,;,过关,2,:,教材,P24,习题,1,、,2 A,组,T,7,过关,3,:,教材,P25,习题,1,、,2 B,组,T,1,过关,4,:,教材,P25,习题,1,、,2 B,组,T,3,学法归纳,1.,函数的三种表示法;,2.,分段函数研究的一般方法,家庭作业,1.,初中阶段我们有哪些求定义域的方法?,2.,你有哪些方法得出函数的解析式?,3.,教材,P25,25 A,组,T,3,、,T,7,、,T,9,;,B,组,T,1,、,T,2,、,T,3,、,T,4,
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