表达技巧之抒情方式 新课标 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”,-,刘勰,文心雕龙,知音篇,表达技巧,之抒情方式,诗歌鉴赏复习专题,（,05,全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（,2,）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端,”,。请从情和景的角度来赏析这首诗。（,4,分）,前事不忘 后事之师,答：写了自己看到的景色，春天的景物，作者借景抒情。把情感通过草、水、花、鸟表现。（分）,前事不忘 后事之师,答：这里抒发了一种伤感之情。通过作者春天看到的景物来表现的，是寓情于景，借景抒情，烘托、反衬。（分）,答：描写了城、草、水、树、山、鸟，表现出一种对大自然的感慨，怀才不遇。（,0,分）,存在问题,缺少文化积淀，没有一定的诗歌鉴赏术语储备，答题“踩”不到点上。,脑中有一点诗歌鉴赏术语，但不能准确、规范的运用诗歌鉴赏术语，答题思路很混乱，不易得分。,教学目标,掌握诗歌的抒情方式,学会运用必备的答题技巧有条理的答题,汝果要学诗，工夫在诗外,陆游,汝果要得分，先懂“,诗家语,”,这首诗歌运用了何种,抒情方式,？,“汝果要学诗 先懂诗家语”,间接抒情,直接抒情,抒情方式,直接抒情也叫,直抒胸臆,，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。,先秦诗歌和后来的乐府民歌,直抒胸臆的较多。,“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”,离骚,“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。,悠悠苍天，此何人哉？”,王风,黍离,“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”,乐府诗集,鼓吹曲辞,优点：,感情直白显露，让人一目了然，,感染力强。,因事缘情 借事抒情,情感,事,物,借物抒怀 托物言志,借物喻人,借古抒怀咏史述怀,借古讽今,历史上的人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情,情景交融,寓情于景,景,蓝桥驿见元九诗,白居易,蓝桥春雪君归日，,秦岭秋风我去时。,每到驿站先下马，,循墙绕柱觅君诗。,（,05,全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。,芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（,2,）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端,”,。请从情和景的角度来赏析这首诗。（,4,分）,借我慧眼 读懂试卷语,见,一轮复习,P166,第,7,题,答题要点：,（,1,）,该诗,采用了,抒情方式,（,2,）作者,通过写,内容，,营造了,氛围,，,抒发了,感情,（,3,）,起到了,效果,或,有,好处,条理清晰 表述严密,（）这首诗,运用了,借景抒情的写作,手法,。,（）四句诗一句一景，,通过写,城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，,营造出,寂静、空旷、荒凉的,意境,，,抒发了,诗人感伤之,情,。,（）本诗句句是景，但句句含情，,具有,良好的艺术,效果,。,明人陈继儒在,唐诗三集合编,中评此诗：“四句说尽荒凉，却不露乱离事，妙。”,提问方式：,这首诗用了怎样的抒情方式？,提问变体：,请分析这首诗的表现技巧,(,或艺术手法，或手法,),。,这首诗无一,“,情,”,字，却处处含,“,情,”,，试分析本诗抒情的特色。,诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,本诗的景物描写与作者情感是否协调,万变不离其宗,谢亭送别,许浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。,日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,做一做，比一比，同不同？,（,2,）有人认为第二句“红叶青山,”,的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？,清人王夫之在,姜斋诗话,中说：“以乐景写哀。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,（）“红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了“以乐景写哀情,”,手法,（）“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。,（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。,因事缘情,借事抒情,情感,事,物,借物抒情 托物言志,借物喻人,借古抒怀咏史述怀,借古讽今,历史上的人事物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 情景交融,寓情于景,以乐景写哀情,景,鹧鸪天,室人降日,以此奉寄,元 魏初,去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。,山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。,注,室人降日：妻子生日,（,2,）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。,真题演练（,06,年江苏卷）,参考答案,这里运用了,寓情于景,的抒情方式。,作者通过写满眼的山林，夕阳残照，和归家的乌鸦这一组意象，,渲染了一种悲凉孤寂的氛围,，抒发了自己思归之情。,其中，归巢的乌鸦与自己的不能归家形成强烈的,对比,。,少年游早行,林 仰,霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。,霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。,（,3,）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（,3,分）,作业,P177,参考答案,词的下阕表现了诗人,轻松愉快,的心情。,有,直接抒情,，如“心共马蹄轻”中的“轻,”,字，体现了环境尽管霜重天冷，但诗人心情轻松。,有,间接抒情,，是,寓情于景,，因为自己心情愉快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。,汝果要学诗，工夫在诗外,陆游,汝果要得分，先懂“诗家语”,