江苏地区初三化学酸碱盐的应用二 沪教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,？,酸碱盐的应用二,植物生长需要的营养元素,二,.,化学肥料,说出你所知道的化肥的名称和作用,并与同学们交流,.,肥料,化学肥料,农家肥料,氮肥,(,含,N),磷肥,(,含,P),钾肥,(,含,K),复合肥料,(,含,2,种或,2,种以上营养元素,),人粪尿,.,绿肥,依据含有的营养元素,分为,碳酸氢铵,N,H,4,HCO,3,硫酸钾,K,2,SO,4,磷矿粉,Ca,3,(,P,O,4,),2,硫酸铵,(,N,H,4,),2,SO,4,尿素,CO(,N,H,2,),2,硝酸钾,KN,O,3,磷酸二氢铵,N,H,4,H,2,P,O,4,氨水,N,H,3,H,2,O,草木灰,(,K,2,CO,3,),观察分析下列化肥的组成,你认为它们各属于氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料中哪一类,?,缺氮,:,叶淡黄干枯；茎淡紫细长,.,缺氮的棉花,氮肥作用,:,枝叶茂盛,氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。,氯化铵 硫酸铵 碳酸氢铵,氮肥,种类,氨 水,:,铵态氮肥,:,硝态氮肥,:,有机氮肥,:,尿 素,硝酸钠,NH,3,H,2,O,NH,4,Cl,(,NH,4,),2,SO,4,NH,4,HCO,3,NaNO,3,CO(,N,H,2,),2,雷雨发庄稼：,N,2,+O,2,2,NO,放电,2NO+O,2,2,NO,2,3NO,2,+H,2,O,2H,NO,3,+NO,.,工业上制造铵盐和硝酸铵,:,氮气和氢气反应生成氨气,再由氨气和酸反应生成铵盐,NH,4,NO,3,豆科植物根馏菌可以吸收利用氮气,(N2),生物固氮,:,农业生产中经常使用含铵根的铵态氮肥有什么化学性质,?,实验,现象,结论和方程式,取少量硫酸铵于研钵中,加入少量消石灰,用研杵研磨,产生有刺激性味的气体,硫酸铵跟消石灰,反应,放出氨气,.,(NH,4,),2,SO,4,+Ca(OH),2,实验,现象,结论和方程式,在实验室里怎样用简单的方法检验铵态氮肥,?,(NH,4,),2,SO,4,+NaOH,产生有刺激性气味的能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,硫酸铵跟氢氧化钠混合加热,发生反应放出氨气,.,取少量硫酸铵于试管中,加入少量氢氧化钠溶液,微热,.,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,用碳铵,(,即碳酸氢铵,),硝酸铵分别跟氢氧化钠,溶液混合加热,做同样实验,能产生相同的现象,?,氨态氮肥的检验：,实验,现象,结论,取少量氮肥于试管中,加入少量氢氧化钠或氢氧化钙溶液,微热,.,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,产生有刺激性气味的能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,说明该氮肥是铵态氮肥,不能跟熟石灰,草木灰等碱性物质混合使用,否则会发生反应放出 氨气,降低肥效,.,施用铵态氮肥应注意,:,保存在干燥阴冷处,施肥后需盖土或灌溉，不与碱性物质,(,熟石灰,),混合使用,碳酸氢铵,(,NH,4,HCO,3,),:,是一种铵铵态氮肥,含氮,17.7%,，白色晶体。受热易分解，易溶于水。,保存,施用,碳酸氢铵,时应注意哪些问题,?,磷肥作用,:,籽粒饱满,缺磷,:,植株瘦小，分蘖少，,子粒不饱满,磷肥促进作物提早成熟，,穗粒增多，子粒饱满。,常见磷肥,Ca,3,(,P,O,4,),2,Ca(H,2,P,O,4,),2,(,磷酸二氢钙,),缺钾,:,茎杆细软,易倒伏,抵抗寒力差，,钾肥能促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。,钾肥作用,:,茎杆粗状,常见钾肥：,硫酸钾,K,2,SO,4,氯化钾,KCl,复合肥料,:,(,含有两种或两种以上营养元素,),磷酸二氢铵,_,磷酸氢二铵,_,硝酸钾,_,磷酸二氢钾,_,NH,4,H,2,PO,4,(NH,4,),2,HPO,4,KNO,3,KH,2,PO,4,微量元素肥料主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用的量很少。植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力。,常用化肥的简易鉴别：,现象和结论,一看,液态且有刺激性氨味的是,氨水,.,鱼卵状白色固体一般是,尿素,.,灰色粉末或颗粒状一般是,过磷酸钙,.,灰褐色或黄褐色一般是,磷矿粉,白色晶体可能是,硫酸铵,碳酸氢铵,氯化钾,.,二 闻,有明显氨味的是,碳铵,用石灰和白色晶体混合揉搓,有氨味的是,硫酸铵或硝酸铵,三溶,灰色粉末部分溶于水,且水溶液有酸味是,过磷酸钙,灰褐色或黄褐色且不溶于水的是,磷矿粉,比较,:,化学肥料与农家肥的特点,化学肥料,农家肥料,所含营养元素种类少，但含量多,所含营养元素种类多，但含量少,易溶于水，易被作物吸收，肥效较快,难溶于水，肥效慢,工业生产,成本高,就地取材，成本低,会使土壤板结,能改良土壤结构,碳酸氢铵可用作化肥,.,在试管中加热碳酸氢铵生成三种化合物,其中一种是氨气,.,请你根据所学知识,猜想另外两种生成物各是什么物质,并设计实验证明你的猜想,.,猜 想,实验操作,现象,结 论,有水蒸气,有二氧化碳,将干冷的玻璃片放在试管口,玻璃片上出现水滴,有水蒸气,生成,将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,有二氧化碳生成,坑农事件共涉及假化肥,119,吨，总价值,22,万元，受害农户多达,300,多户。,截至,4,月,13,日晚,6,时，对所售不够含量的二铵化肥，收回入库,89.15,吨，通过从哈尔滨市生资公司购进的美国二铵给农民兑换,30,吨，对农民用现金购买的,55.55,吨假化肥的,116655,元已全部返还到农民手里，对用联保方式赊销的,56.2,吨化肥全部收回并解除了联保协议，对农民已经混拌和施用到地里的,7.65,吨化肥，分别进行了赔偿，并全部封存了收回在库的化肥。,119,吨假化肥坑了,300,多户农民,假化肥坑了农户肥了谁,?,玉米棉花只见发黄不见长,日前，宝坻区大唐庄镇东淀村刘伯庭、刘少勇、刘佳元、庞树起、刘贵祥、刘国旺等数户农民来本报反映称，他们购买了本村另一农民出售的假化肥后，造成所种的玉米、棉花减产严重，但因为没有凭据，对方拒不承认，使十几户农民苦不堪言却又难讨说法。,农户：假化肥害苦了我们刘伯庭自述：我们是宝坻区大唐庄镇东淀村村民。今年月初，我村多户农民在本村刘某某那里购买了美国磷酸二铵化肥，多的买了袋，少的至袋。当初，听刘某某说，这批化肥是一个土地承包大户用剩下的化肥,如果你用一定的资金去购买氮肥，,在正常情况下，你最关心的问题,是：,为此，你必须收集的信息是：,(1),；,(2),；,(3),。,相同的资金，买的肥料中,所得氮元素质量最多,。,各种氮肥的化学式,各种氮肥的价格,各种氮肥的纯度,1.,它是否为真的铵态化肥呢,2.,是否掺杂了沙子、小石子等物质呢,3.,是否为真正的碳铵呢,NH,4,HCO,3,？,？,？,我的担忧,解决方案,原理,铵态？,杂质？,碳铵？,排忧解难,NH,4,HCO,3,