八年级语文下册-《赤壁》教学课件-河大版.ppt

赤壁,苏轼，字,子瞻，,号“,东坡居士,”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，,豪放派,词人代表。中国文学史上少有的全才之一。,苏轼赤壁赋,苏轼洞庭春色赋,苏轼的枯木怪石图,竹石图,“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”林语堂苏东坡传序,东坡肉,东坡帽东坡巾,苏门三学士：苏洵，苏轼，苏辙,散文“欧苏”：欧阳修，苏轼,宋诗“苏黄”：苏轼，黄庭坚,宋词“苏辛”：苏轼，辛弃疾,宋书法四家：苏轼，黄庭坚，米芾，蔡襄,唐宋八大家：韩愈，柳宗元，欧阳修，王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩,元丰二年，苏轼因诽谤朝廷，讽刺新法,的罪名被贬黄州。黄州城外有一块红色的岩壁，相传是三国时期赤壁大战的战场。苏轼在此期间经常与朋友夜游赤壁，月下泛舟。写下了光耀千古的前后,赤壁赋与念奴娇赤壁怀古,写作背景,湖北黄冈赤壁,你能说出几首有关于赤壁的诗词么？,大江东去 浪淘尽,千古风流人物,故垒西边 人道是,三国周郎赤壁,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰,遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾 谈笑间,樯橹灰飞烟灭,故国神游,多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月,念奴娇赤壁怀古,赤壁,杜牧(唐)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,赋的文体,汉代大赋：铺张扬厉,四大家：司马相如、扬雄、班固、张衡,六朝律赋：注重对仗工整,宋代文赋：介乎诗和文之间，整散结合，灵动灵活。,赤壁赋是宋代文赋的代表。,除采用赋体传统的主客问答形式外，句式长短不拘，用韵错落有致，语言晓畅明朗，其间有歌词，有对话，抒情、说理自由洒脱，表现力很强,。,（一）、给下列画线的字词注音,1、,壬戌,（）10、,酾,酒（）,2、桂,棹,（）11、横,槊,（）,3、余音,袅袅,（）12、渔,樵,（）,4、幽,壑,（）13、,扁,舟（）,5、,嫠,妇（）14、,匏,樽（）,6、,愀,然（）15、,蜉蝣,（）,7、山川相,缪,（）16、无尽,藏,（）,8、,舳舻,千里（）17、狼,籍,（）,9、,旌,旗（）18、枕,藉,（）,rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,字音与文言知识,（二）、指出下列各字的通假字,1、属 2、冯,3、缪 4、狼籍,（三）、指出下列句子的修辞手法,1、诵明月之诗，,歌窈窕之章。,修辞手法（）,嘱,缭,凭,藉,互文见义,2、白露横江，水光接天。,修辞手法（）,对偶,3、余音袅袅，不绝如缕。,修辞手法（）,比喻,第一段,壬戌之秋，七月,既望,，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒,属,客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露,横,江，水光接天。,纵,一苇之所,如,，,凌,万顷之茫然。浩浩乎如,冯,虚御风，而不知其所止；飘飘乎如,遗,世独立，羽化而登仙。,古：越过今：欺辱,通“凭”，凭借,古：白茫茫的水汽,今：节气,古：旷远的样,今：不知道的样子,泛舟赤壁,第二段,于是饮酒乐甚，扣舷而,歌,之。,歌,曰,：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”,客有吹洞箫者，倚,歌,而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，,不绝如缕,。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,古：内心所思慕的人，古人常用作圣主贤臣或美好理想的象征。,使动,使动,唱歌听萧,第三段,苏子,愀,然，正襟,危,坐，而问客曰：“何为其,然,也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相,缪,，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？,方,其破荆州，,下,江陵，顺流而,东,也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，,固,一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,名状,名动,名意动,客人言悲,名状,名动,苏轼的悲从何而来？,从歌声中来,从箫声中来,从历史人物中来,从个人境遇中来,（政治失意）,（箫声幽怨）,（人生无常）,（生命短暂）,第四段,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”,苏子言志,变,不变,变与不变,取与不取,矛盾关系,变,不变,逝者如斯（水）,未尝往也（水）,盈虚者如彼（月）,卒莫消长也（月）,时刻在变（人）,无尽也（人）,水、月、人都是既变又不变的,分析“取与不取”,清风明月,非吾之所有,（大自然是一种抚慰人心灵、开阔人胸襟、陶冶人情操、启迪人智慧的百科全书。）,取,不取,第五段,客喜而笑，洗盏,更,酌。肴核,既,尽，杯盘,狼藉,。相与,枕藉,乎舟中，不知东方之,既,白。,主客尽欢,读全文思考：苏轼在游赤壁时的心情有怎样的变化？,饮酒乐甚,愀然,喜而笑,（乐）,（悲）,（乐）,课文描写了月夜的美好和泛舟大江饮酒赋诗舒畅心情，然后通过客人的箫吹奏幽怨的声调，引起主客之间一场问答，转移到关于认识态度问题的论辩上，,写出历史任务的兴亡和现实苦闷的悲，阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于豁达乐观。表现出作者“乐-悲-乐”的感情变化，这也是课文的感情线索。,文章含而不露，意在言外，深沉的感情融于景物描写中，满腔悲愤寄寓旷达的风貌之下。,课文总结,练一练,指出下列句子的句式或活用现象,1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（）,2、凌万顷之茫然。（）,3、渺渺兮予怀（）,4、西望夏口，东望武昌。（）,5、侣鱼虾而友麋鹿（）,6、正襟危坐（）,7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（）,8、方其破荆州（）,9、夫水，智者乐也。（）,10、今是溪独见辱于愚，何哉？（）,状语后置,定语后置,倒装句,名作状,意动用法,使动用法,使动用法,使动用法,判断句,被动句,成语归纳,1、,沧海一粟,：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。,2、,正襟危坐,：形容人物严肃或拘谨的样子。,3、,遗世独立,：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。,4、,不绝如缕,：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。,5、,杯盘狼藉,：形容宴饮后桌上凌乱的样子。,寂寞让苏轼如此美丽，,寂寞让苏轼如此成熟。,与其说是苏轼成全了赤壁，,不如说是赤壁成全了苏轼。,“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。”,余秋雨苏东坡突围,再 见,