《走一步再走一步》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走一步，再走一步,莫顿,亨特,学习目标,一、以读把握课文内容。,二、用心感悟生活哲理。,酷热（）抽噎（,）,晕眩（）怦怦（）,凌乱（）呻吟（）,小心翼翼,(),参差不齐,(),哄堂大笑,(),k,r,pngpng,l,ng,lu,n,chu,y,yn,xun,xi,o,x,n,y,y,cn,c,b,q,hng,tng,d,xi,o,shn,yn,读一读 写一写,小心翼翼：,参差不齐：,哄堂大笑：,谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。,很不整齐或水平不一。,形容众人一起大笑的样子。,初读：概括内容,请同学们快速的默读课文，做到眼到、手到、心到。,要求：,1,、圈点出不认识或读不准的字词。,2,、画出故事发生的时间、地点、人物，并用简洁的语言概括故事。,抢答题,1,、故事发生在美国,哪一个城市,?,费城,2,、故事发生的时间,?,七月里一个闷热的日子,3,、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？,一共六个孩子；内德，杰里,4,、那悬崖有多高,?,岩石架又有多高,?,约,20,米高。岩石架约,7,米高,比一比，谁最棒？,在一个闷热的下午，我,_,，最后,_.,文本感知,依据提示，说说本文写了一件什么事情？,冒险,脱险,“我”遇到了哪些困难？,问题探究：,遇到困难：,在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬）,我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。（跟着他们向上爬）,蹲在石架，心惊肉跳，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）,软弱地哀求，感到头晕目眩，啜泣。（伏在岩石上，下不来）,疑读：品析重点,2,、在脱险的过程中，,“,我,”,的心理发生了哪些变化？父亲是如何指导,“,我,”,脱险的？,1,、当,“,我,”,陷入险境时,“,我,”,是什么心情？,“,阵阵晕眩,”“,天旋地转,”“,哭泣、呻吟,”,恐惧、绝望,疑读：品析重点,2,、在脱险的过程中，我的心理发生了哪些变化？父亲是如何指导,“,我,”,脱险的？,最初：,“,我不行,我会摔死的,”,毫无信心,继而：,“,这看起来我能做到,”,信心顿生,随后：,“,我照做了,”“,我做到了,”,信心大增,最后：产生巨大成就感,悟读：领会主题,1,、,作者在这次经历中获得了什么人生经验？,2,、你是怎样理解“走一步，再走一步”这句话的？,无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步，一小步，然后一步一步走下去，就算有天大的困难也能克服。,创读 创悟,学习本文后，你有什么收获,？,或得到什么启示？,走一步，再走一步,冒险,脱险,着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步,启示,无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。,走一步，再走一步,(,吴强,),溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功。,咫尺天涯路，第一步往往很难迈出。于是就没了下一步，于是就没了路,路尽天绝处，不妨尝试再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。,布置作业,面对生活，大家会有许多的感受，试以“那件事告诉了我”为题，写出你心中的感悟。,谢谢大家！,