资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,审,仔细思考,反复分析、推究,限定条件,和非限定条件,说出限定条件,上学路上的一件事,人群中的你,时间、地点、数量、题材,范围、人称、题材,写一句入点句,(什么人或物+做什么+怎么样),数学课上,他第一次 笑了,雪后的校园,分析限定条件,我的母亲主要写母亲。,我和母亲主要写我和母亲之间的事,二者要互相影响。,母亲需要我可以主要写我,写我为母亲做的事;也可以主要写母亲,写母亲需要我的原因。,写一句入点句,(什么人或物+做什么+怎么样),我为她喝彩,我逐渐理解了她,分析全命题记叙文的标题,首先确定题材,再明确题目对时间、地点、人称等限定条件,特别重视人物及其关系的限定条件,写出入点句。,抓住关键词语,新鲜的语文课的关键词是“新鲜”,说明要写出这节课和以前的语文课的不同之处;,在追逐梦想的日子里的关键词是“追逐”,说明要写出追求的具体过程和精神。,写一句入点句,(什么人或物+做什么+怎么样),读书的甘苦,学会感恩,心中的彩虹,快速分析全命题记叙文的标题,要抓住关键词语,分析直接点明中心的形容词,或分析第一个动词,或分析有寓意的名词,写出入点句。,审题,写出入点句:,1、在挫折中成长,2、回忆我的同桌,3、珍惜拥有的财富,
展开阅读全文