九年级 科学探究：怎样产生感应电流(课件)1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17-2,科学探究,:,怎样产生感应电流,想一想：,仔细观察发电机，想一想发电机是怎样发电的？,科学探究,大家一起来探究！,猜想与假设,线圈只有转动时才有电流,可能与导体的线圈在磁场中的运动有关,提出问题：发电机是怎样产生电流的呢？,科学探究,制定计划与设计实验,将导体的两端用细线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关组成串联电路。探究将导体放在,U,形磁铁的磁场中怎样运动时，才能在电路中产生电流；并探究影响电流方向的因素。,科学探究,进行,实验,与收集证据,次序,实验条件,电流表指针反应,1,将,闭合电路的部分导体放在磁场中静止,2,使这部分导体在磁场中上下运动,3,使这部分导体在磁场中前后运动,4,使这部分导体在磁场中向左运动,5,使这部分导体在磁场中向右运动,6,对调磁极，使这部分导体在磁场中向左运动,7,对调磁极，使这部分导体在磁场中向右运动,8,使这部分导体在磁场 中斜着运动,9,断开开关，使这部分导体在磁场中左右运动,静止不动,静止不动,静止不动,向左偏转,向右偏转,向右偏转,向左偏转,发生偏转,静止不动,科学探究,分析论证：,1,、电流产生的条件是什么？,导体是,_,电路的一部分；导体做,_,磁感线运动。,闭合,切割,2,、电流的方向与哪些因素有关？,电流的方向与,_,的方向和,_,的方向都有关系。,导体运动,磁感线,交流与合作：,在刚才的实验中你还发现了什么问题？大家一起来交流讨论！,电磁感应现象,闭合电路的一部分,导体在磁场中做,切割磁感线运动,时产生电流的现象称为,电磁感应现象,，,电磁感应中产生的电流称为,感应电流,。,1820,年奥斯特发现电流的磁场之后，法拉第于,1821,年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索。经过无数次实验的失败，坚持,10,年矢志不渝地探索，终于在,1831,年发现了电磁感应现象。,电磁感应现象的应用,电磁感应现象广泛地应用在生活生产，以及科学研究 中。如有一类动圈式话筒（麦克风）就是应用电磁感应原理制成的。,磁铁,音圈,金属膜片,声波,本节课中我的收获是,知识：,1,、电磁感应现象；,2,、产生感应电流的条件；,3,、影响感应电流方向的因素；,4,、电磁感应现象中的能量转化。,方法：科学探究的一般方法，控制变量的方法。,精神：不怕失败，坚持不懈。,练一练,细心 认真,1.,经过十年的不懈努力，于,1831,年发现电磁感应现象的科学家是（）,A.,牛顿,B.,欧姆,C.,法拉第,D.,奥斯特,2.,在电磁感应现象中，产生的感应电流方向（）,A.,只跟导体运动方向有关,B.,只跟磁感线方向有关,C.,跟导体运动方向和磁感线方向有关,D.,跟导体运动方向和磁感线方向无关,练一练,细心 认真,3.,如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（）,A.,开关,S,断开，导线,ab,竖直向下运动,B.,开关,S,闭合，导线,ab,竖直向上运动,C.,开关,S,断开，导线,ab,从纸里向纸外运动,D.,开关,S,闭合，导线,ab,从纸外向纸里运动,练一练,细心 认真,4.,下面几种做法中，哪种一定能产生感应电流：,A,、一段导体在磁场里做切割磁感线运动,B,、闭合电路的一部分导体在磁场里运动,C,、闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动,D,、闭合导体在磁场里做切割磁感线运动,练一练,细心 认真,5,下列四幅图中，哪幅图是表示研究电磁感应现象的,