高一语文登高课件 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杜甫,洪泽中学,07,年,5,月,学习目标,1.,感受、品味诗歌意境，,培养初步鉴赏诗歌的能,力。,2.,了解近体诗的有关知识。,返 回,登 高,学 海 导 航,P5-1,近体诗知识,1,近体诗,与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。指唐代形成的格,律诗体,其句数、字数、,平仄、对仗、用韵,等都有严格的规,定，主要有律,诗和绝句。,诗歌鉴赏指要,返 回,学 海 导 航,P5-2,近体诗知识,2,律诗,诗句字数整齐,。,分为五言和七言（简称五律、,七律）。,规定诗句数量,。,一般每首八句（十句以上者称为,排律或长律）。,中间两联必须对仗,。,每两句成一联，八句律诗,计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。,其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联,中上句称出句，下句称对句。,有严格的声律要求,。,第二、四、六、八句押韵,（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每,句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起”,与“平起”两式（参课本,P60“,近体诗的两种常见定,式”）。,诗歌鉴赏指要,返 回,学 海 导 航,P5-3,近体诗知识,3,绝句,每首定格为四句，以五言、七言为,主，简称五绝、七绝，偶有六,言绝句。韵律与律诗,相 同，只是不一定,对仗。,诗歌鉴赏指要,返 回,学 海 导 航,P5-4,近体诗知识,诗歌鉴赏指要,1.,基本要求,鉴赏诗的内容、形象、,语言和表达技巧。,返 回,学 海 导 航,P5-5,近体诗知识,诗歌鉴赏指要,2.,基本要领,朗读吟诵，整体感受。,披词入情，激发感情。,展开想象，探究意境。,何谓“意境”？这里的“意”，是作者的主观感受（情）；“境”是指客观世界（景），两者融为一体便成为意境。因此，意境是诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界，是诗情和画意的完美统一。,感受韵律，品味语言,。,返 回,读书破万卷，下笔如有神。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,会当临绝顶，一览众山小。,好雨知时节，当春乃发生。,尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。,露从今夜白，月是故乡明。,随风潜入夜，润物细无声。,星垂平野阔，月涌大江流。,杜甫,（,712770,），字,子美,，曾居长安城南少陵以西，自称,少陵野老,，,世称,杜少陵,。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他,24,岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大诗人往还酬唱，,34,岁开始在长安寓居近十年。,755,年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了,“朱门酒肉臭，路有冻死骨”,的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称,杜工部,。,安史之乱中被俘，后逃出任左拾遗。后弃官迁居成都，筑草堂于,浣花溪,畔。,他是我国唐代伟大的,现实主义,诗人，代表作：,“三吏”,、,“三别”,。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为,“诗史”,，明清文人推崇他为,“诗圣”,。以古体、律诗见长，风格多样，而以,沉郁顿挫,为主。有,杜工部集,。,三,吏：,新安吏,石,壕,吏,潼关吏,三,别：,新婚别,垂老,别,无家,别,杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：,1,、读书壮游时期（,712-745,）（三十五岁前）：,望,岳,2,、困守长安时期,(746-755),（三十五,四十四岁）,:,奉赠韦左丞丈二十二韵,丽人,行,、,兵车行,、,出塞,（,忧国忧民）,（涉世不,深）,3,、陷贼与为官时期,（,756-759,）（四十四,四十八岁）：,组诗“三吏”、“三别”,（,现实主义创作达到高峰）,4,、漂泊西南时期（,759-770,）（四十八,五十九）：,闻,官军收河南河北,、,蜀相,、,登高,、,茅屋为秋风所破歌,、,江村,、,登岳阳楼,（,思想更深邃、诗风更沉郁）,春望,作者生平,杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。如果说李白的一生充满着浪漫的生活色彩，那么杜甫的一生则备尝了人生坎坷的艰辛。,公元,746,年，杜甫怀着“,致君尧舜上，再使风俗淳,”的远大政治抱负，到京城长安应进士考试，没有考中，困守长安少陵之西十年之久，自号“少陵野老”（也称杜少陵）。这一时期，他生活困顿，常挨饿受冻，过着屈辱的生活。,公元,755,年，安史之乱爆发，杜甫曾被叛军扣押在营中。不久逃脱，投奔新帝，被唐肃宗任命为左拾遗。,759,年冬关中大旱，为了逃荒，他辞去官职，伴着家小辗转秦州、同谷（今甘肃一带），最后到了四川成都。在国家政局动荡中，杜甫的命运也激烈动荡着。这一时期他写下了许多反映战乱年代人民苦痛生活的诗作,.,760,年暮春，杜甫在友人帮助下，在成都院花溪畔盖了一座简陋的茅屋（史称“成都草堂”）定居，过了一段比较安定的生活，但仍很贫困。,764,年，杜甫幼时好友严武再镇蜀州，表荐杜甫为节度参谋，工部员外郎（后人因称“杜工部”）。后来严武死了，四川内乱，杜甫又伴同家族，离开四川，乘舟沿江东下，转徙于湘鄂之间。,770,年冬，死在由长沙到岳阳的一条破船上，结束了他漫长的漂泊生涯。,“,战血流依旧，军声动至今,”，这是诗人对祖国和人民最后的怀念。据说他是食牛肉过多而死的，这和李白追求水中月亮而死的传说相比，确实惨得多了。杜甫创作的诗很多，流传下来有一千四百多首。他的作品犹如安史之乱前后唐代社会的一面镜子，被公认为“,诗史”,，明清文人推崇他为“,诗圣,”。,诵读提示,节拍要清晰，体现诗韵律。语气要缓慢，沉重，读,出“悲”的基调。,首联,节奏感要强，注意表现整个画面的气氛。,颔联,要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“无边落,木”“不尽长江”二语要一气读出，“木”“江”二字可重,读、适当延长、有余韵；“萧萧”“滚滚”要拉长声音，再现木叶和江水的形象，表现诗人不尽的愁绪哀思。,颈联,是全诗的高潮，要提高声调，读得悲愤。重读,“悲”“常”，描绘长年飘泊之苦；重读“病”“独”，刻,画老病孤愁，以加重悲苦情绪。基调沉重，宜缓缓,读出。,尾联,含无限凄凉于言外，应读得更加缓慢、沉重，,让听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。,风,急天高,猿啸哀,渚,清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独登台,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,“古今七律之冠”，,“旷代之作”。,一篇之中，句句皆律；一句之中，字字皆律。,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,无边的落叶萧萧地坠下，不尽的长江滚滚地奔来。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,命运艰难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心灰意冷，因病戒酒不能举杯。,把握思路,首联,颔联,颈联,尾联,秋风云天,江水洲渚,无边落叶,不尽江水,（扩大视野）,悲秋,作客,多病,登台,苦恨霜鬓,新停,酒杯,仰望,仰望,俯视,俯视,写景,抒情,理清意脉,问题,1.,读诗要抓住消息句，品味要品情景语。诗中哪一句是这样的消息句？它有什么作用？,问题,2.,这首诗的内容和语言是怎样前后照应的？,理清意脉,问题,1.,读诗要抓住消息句，品味要品情景语。诗中哪一句是这样的消息句？它有什么作用？,提示：,万里悲秋常作客。“悲秋”是情景语，透露,了诗人内心的消息。,这句诗在结构上有重要作用，它把眼前景,和心中情紧密联系起来了。,理清意脉,问题,2.,这首诗的内容和语言是怎样前后照应的？,提示：,颈联与颔联之间，“万里”与“无边”对应、“百年”和“不尽”对应，这样就从空间和时间两方面更广更深地表现了诗人的哀思。,尾联以偶句作结，分承五六两句：“白发”因“作客”而生，“浊酒”因“多病”而停。,重点赏析,思考：,本诗景物描写的特点和作用是什么？,提示：,可从画面美和情感美两方面考虑。,首,联,两句,出现六个意象，好像六个特写镜头，仰视俯察，绘形绘色，绘声绘动，勾勒出一幅严秋肃临天下的生动图画。特别要注意“猿啸哀”和“鸟飞回”两个细节，简直就是包括诗人在内的千千万万个流离失所者的写照。诗人寓情于景，萧条惨淡的画面映照出诗人内心的凄凉，哀猿的啼声暗示着诗人的悲苦。,颔,联,勾画出一幅更广阔的长江秋景。从茫无边际、萧萧而下的木叶，奔流不息、滚滚而来的江水，我们可以感受到诗人浩茫而纷乱的思绪。,前四句诗最突出的特点是情景交融，借景抒情。,颈联,“悲秋”二字下得沉痛，点醒了景物描写，由眼前景到心中情，使人感到诗人的羁旅之愁和孤独之感，就像无边的木叶和不尽的江水一样，推排不尽，驱赶不绝。,尾联,将“悲秋”之意进一步深化。白发日多,可见艰难潦倒之苦,;,浊酒新停,更难排遣悲愁。登台结果只是惹恨添愁,“,无限悲凉之意,溢于言外”。,全诗,哀景写哀，哀景蕴蓄哀情，哀景引发哀情，哀景烘托哀情。,鉴赏练习,杜甫,登高,一诗被人称为“杜集七言律诗第一”“古,今七言律诗之冠”，请选出对其对仗,理解不当,的一项,:,首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的,“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。,B.,颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。,C.,颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。,D,.,颈联,表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。,D,横（空 间）纵（时间）,2,、首联共写了几种景物？,风、天、猿、渚、沙、鸟,急,高,哀,清,白,飞,3,、急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给人什么感觉？设身处地想想。,诗由写景开头，十四个字勾勒出一幅,三峡秋景图,。,因为台高，故愈觉其风大，所以说“急”；,时当深秋，晴空如海，登高仰视，愈觉其迢迢无极，所以说“高”；,长江三峡多猿猴凄厉叫声。夔州一带，山高林密，每至晴初霜旦，常有高猿长啸，空谷传响，哀转不绝，所以说“哀”；,深秋九月，潭寒涧肃，沙洲小渚，孤零冷落，所以说“清”；,风霜高洁，水落石出，所以说“白”。,风大则水鸟低飞盘旋，所以说“回”。,惨淡凄凉,用字遣词都极其贴切。“天高”“沙白”“猿啸”“鸟飞”，这些又都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但意象鲜明，使人读了如临其境，而且起笔便有悲凉的气氛。画面的,惨淡,，映照出诗人心上的,凄凉,，特别是“猿啸哀”和“鸟飞回”这两个细节，跟诗人素有的伤时感情联系起来，简直就是包括诗人在内的,千千万万个流离失所者的心理写照。,4,、飞鸟，你们想象一下，应该是一种什么处境的鸟？,孤独痛苦的鸟,鹰击长空,时鸣春涧中,活力和朝气,悠闲自在,颔联（口述大意）,远望无边的落叶萧萧地坠下，俯视奔流不息的江水滚滚而来。,5,、颔联写了什么景物？寄寓着作者怎样的情感？创设了怎样的意境？,落木,长江,感伤,悲怆,旷远,悲怆,雄浑,宏伟,颈联（口述大意。）,经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。,6,、“秋”在诗人的眼中为什么是含“悲”的？,一悲：离家万里；,二悲：秋风萧瑟；,三悲：长年漂泊；,四悲：年岁已高；,五悲,：百病缠身；,六悲：孤独登台。,秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉高远的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。,前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字，由上文写景很自然地过渡到抒情。“万里悲秋常作客”，是就空间方面说的，即所谓“横说”。“常作客”，生动地再现了诗人飘泊无定的生涯。“百年多病独登台”，是就时间方面说的，即所谓“纵说”。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。作客登台，已有游子思乡之意，加上万里漂泊，百年多病，则孤零悲苦之情便得到更进一层的描写。,秋风萧瑟，已令人触景生哀，更何况又值垂暮之年抱病登台呢？“登台”前着一“独”字，已见其孤零；“秋”前加一悲字，足见其悲苦。由于采用了这种层层递进的顿挫笔法，蕴藏在诗人内心深处的沉郁悲抑的感情便更深刻有力地表达出来了。,尾联（口述首联大意。）,国难家忧，命运艰难，可恨两鬓又白发增多，穷途潦倒志不得伸，因病戒酒不举杯，悲愁更难排遣。,7,、“艰难”指什么艰难？为什么会让他愁白了头？诗人为什么戒酒？这一联表达了诗人怎样的思想境界？,“艰难”指国家多难、自身潦倒。,古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下。正是时势的艰难，命运的坎坷，深恨巨痛使诗人愁白了双鬓，再加上因病戒酒，悲愁就更难排遣。,这两句把穷途潦倒的根源，归结于,社会的动荡，时势的艰难,，从中也可以看出杜甫,忧国伤时,的情操。由此可见其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。,8,、造成杜甫的,愁苦,的最根本的原因是什么呢？,国难,安史之乱后，军阀混战，社会动荡，民不聊生。,家愁,时代的苦难,家道艰辛,穷困潦倒,流落他乡，长期飘泊,年老多病，抱病登台,好友,李白、高适、严武的相继辞世,孤独,触景,悲凉萧瑟,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡,重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台,喜也喝酒，忧也喝酒,但是老人却不能喝酒了，不能喝酒，这愁闷可怎么了却、怎么疏解呢？,写,景,首联,仰望,云天秋风,俯视,江水渚洲,颔联,仰望,无边落叶,俯视,不尽江水,阔远,抒情,颈联,悲秋,作客,多病,登台,尾联,苦恨霜鬓,新停,酒杯,悲凉,悲,独,苦,恨,品读诗歌的一般方法：,了解背景反复吟，,联想想象创意境。,欣赏韵律品语言，,把握题旨入诗情,。,九 日,杜甫,重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。,竹叶于人既无分，菊花从此不须开。,殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。,弟妹萧条各何在？干戈衰谢两相催！,作业：比较阅读,江 村,杜甫,清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。,自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。,老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。,但有,故人,供禄米，微躯此外更何求？,登 岳 阳 楼,杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,亲朋无一字，老病有,孤舟,。,戎马关山北，凭轩涕泗流,。,