分数的再认识51.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的再认识,（）,（）,（）,表示的分数意义是：,把整体“,1”,平均分成 两份，其中的一份表示,1/2,。,复习分数的意义,(1),秘密地数出你铅笔盒笔的总支数,。,（,2,）每人分别从铅笔盒里面拿出,1/2,。,相同分数所对应的,整体不同,，相同分数表示的,具体数量,也就不同,。,相同分数所对应的,整体,相,同,，相同分数表示的,具体数量,也就,相同。,总支数,拿出数,一、,二、,三、,四、,从铅笔盒里面拿出,1/2,的笔。,4,2,8,10,5,4,3,6,淘气和小明谁看的多？,淘气,小明,相同分数所对应的,整体不同,，,整体越大，,相同分数表示的,部分,也就,越大。,小结：,相同分数所对应的,整体,相,同,，相同分数表示的,具体数量,也就,相同。,相同分数所对应的,整体不同,，相同分数表示的,具体数量,也就不同,。整体越大，,相同分数表示的,部分,也就,越大。,2,、一个图形的 是 ，画出这个图形。,1,、一个长方形面积比一个正方形面积大，这个长方形的,4/5,和这个正方形面积的,4/5,比较（,）,长方形的面积大,正方形的面积大,两个图形的面积一样大,不能比较,2,、一个长方形面积的,4/5,和一个正方形面积的,4/5,相等，这个长方形和这个正方形面积之间的关系是（,）,长方形的面积大,正方形的面积大,两个图形的面积一样大,不能比较,一个木棍，日取一半，何时取完？,练习册,27,，,28,页。家长签名,预习新课,37,，,38,页。（不明白的地方画起来）,准备六张一模一样的圆形纸片。,（中午组长检查）,