九年级化学上册 燃烧和灭火说课课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,燃烧和灭火,初中化学课堂教学说课方案,内容提要,说教材,1,说学情,2,说教学目标与重难点,3,说教学设计,4,说教学方法,5,说板书设计,说教材,“,燃烧和灭火,”,是人教版九年级化学上册第七单元课题一的内容，包括燃烧的条件，灭火的原理。,O,2,的助燃性,CO,2,的性质,生活与化学 化学与社会 能源与环境,基础,联系,体现,提升,化学中的,能量变化,燃烧的条件与燃烧的初步定义,处于以经验为主的抽象认识阶段，在生活中对燃烧、灭火的有一定的感性认识。,具备一定的实验、探究能力；,学习了空气、氧气、碳和碳的氧化物等常见物,质的相关基本知识；,说学情,通过小组合作学习，认识灭火的原理，提高合作交流能力。,经历实验探究的过程，认识燃烧的条件，提升探究能力。,通过火灾危害性的认识，了解消防安全和生命安全知识。,说教学目标,燃烧的条件,灭火的原理,重,点,说 重 难 点,对着火点的理解,难,点,燃烧与灭火关系的认识,获取知识、建构方法、提升能力,构建多维互动的有效课堂教学形式,实验法 探究法,合作讨论法,教法与学法,课堂教学目标,讨论交流,-,掌握原理,实验探究,-,自主学习,创设情景,-,激趣引课,教学过程流程图,拓展应用,-,归纳结课,创设情境,-,激趣导课,环节,-1,1-,你发现了哪些化学现象？,2-,什么是燃烧？,3-,燃烧需要哪些条件？,创设学习情景,激发学习兴趣,探究新知的欲望,实验探究,-,自主学习,环节,-2,“粉笔”燃烧,可燃物,活动,-1,怎样让粉笔燃烧？,着火点,活动,-3,凹透镜聚光,圣火棒温度升高,活动,-2,氧气,燃烧 熄灭,观察 思考,讨论 总结,燃烧三条件,燃烧三条件,缺一 不可,反思 提升,对比 强化,活动,-4,环节,-3,讨论交流,-,掌握原理,活动,-5,推测,探究,灭火的原理,想一想,归纳总结,合作交流,活动,-6,环节,-4,拓展应用,-,归纳结课,活动,-7,设计、制作,简单灭火器,小组讨论,自主的、合作的、探究的学习，突出学生的主体性，培养了学生多方面的能力和合作意识。,知识运用,归纳巩固,板书设计,燃烧,灭火,可燃物,着火点,氧 气,氧 气,着火点,可燃物,燃烧条件,灭火原理,燃 烧 与 灭 火,谢谢评委老师！,