氧气的制取 新人教 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,制取氧气,本课题教学目标：,1.,了解实验室制取氧气的主要方法和原理,2.,学会制取氧气的有关实验操作,3.,了解催化剂、分解反应的概念,课题三 制取氧气,(,第一课时,),（教学课时：两课时）,分解过氧化氢（,H,2,O,2,）,加热氯酸钾,(KClO,3,),和二氧化锰,加热高锰酸钾（,KMnO,4,）,实验室制取氧气常用的三种方法：,思考：,1,、各种方法有何优缺点,?,2,、用什么方法最好？,一、,过氧化氢（,H,2,O,2,）制取氧气,1,实验探究,实验编号,现象,原因,2-5,2-6,木条不能复燃,没有氧气放出,木条复燃,有氧气放出,过氧化氢,文字表达式：,符号表达式：,二氧化锰,水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O +O,2,MnO,2,实验,2-6,：,反应停止后，再重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。,现 象,：,木条复燃了,结 论：,说明二氧化锰仍然起作用时产生氧气。,2,、催化剂：,在化学反应里,能改变,其他物质的,化学反应速率,，而本身,质量,和,化学性质,在化学反应前后都,没有发生变化,的物质。,一 变,：,能,改变,其它物质的化学反应速率,二不变：,本身的质量不变、化学性质,不变,催化剂的特点：,催化剂在化工生产中有重要作用,思考：,1,、催化剂在反应中一定是加快反应速率。,2,、过氧化氢只能用二氧化锰作催化剂。,3,、二氧化锰在任何反应中都是催化剂。,二：,加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,编号,现象,原因,(1),(2),较快有气泡冒出,产生氧气的速率较快,带火星的木条复燃,氧气支持燃烧,1,、探究：,二：,加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气,氯酸钾,KClO,3,2,、结论：,氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,KCl,O,2,（,1,）,（,2,）,高锰酸钾,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,过氧化氢 水,+,氧气,二氧化锰,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,思考,思考,1,实验室用何种方法制取氧气好？,物质制取方案的选择原则：,原料经济；操作简单、安全；产品无污染,所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节能,思考,2,三个反应有何特点？,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。,A =B +C,分解反应：,（一变多）,三、分解反应：,资料：氧气的工业制法,工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（,物理变化,）,A_B_,C_D_,E_F_,试管,铁架台,洒精灯,导管,集气瓶,水槽,练习,1,、指出下列图中各仪器的名称：,练习,2,工业上制取大量氧气的方法是,(),（,A,）,加热氯酸钾（,B,）,加热高锰酸钾,（,C,）,分离液态空气（,D,）,加热二氧化锰,3,催化剂在化学反应中所起的作用是,(,）,(A),加快化学反应速率,(B),减慢化学反应速率,(C),改变化学反应速率,(D),使生成物质量增加,4.,加热下列物质反应比较快且生成的氧气最多的是,(),（,A,）,5g,氯酸钾 （,B,）,5g,二氧化锰,（,C,）,5g,氯酸钾和,5g,二氧化锰,（,D,）,5g,氯酸钾和,5g,高锰酸钾,C,C,D,本课题教学目标：,1.,学会制取氧气的有关实验操作,2.,通过实验，进一步掌握氧气的化学性质,课题三 制取氧气,(,第二课时,),复习：,1,、实验室制取氧气有哪些反应：,氯酸钾,KClO,3,氯化钾,+,氧气,二氧化锰,加热,KCl,O,2,（,1,）,（,2,）,高锰酸钾,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,过氧化氢,二氧化锰,水,+,氧气,H,2,O,2,H,2,O +O,2,（,3,）,制备装置,收集装置,A,B,C,D,E,F,试 管,铁架台,酒精灯,导 管,集气瓶,水槽,一、高锰酸钾制氧气的装置,1,、指出各仪器的名称,2,、,装置注意事项,1,、试管口应略低于试管底,.,防止加热时产生的水回流，使试管炸裂,2,、导气管应与橡皮塞齐平。,有利于排出试管内的空气,3,、导气管口应塞一团棉花。,防止高锰酸钾粉末进入导气管,4,、铁夹应夹在试管的中上部。,5,、药品应平铺于管底，用外焰加热。,6,、酒精灯内的酒精不能超过,2/3,。,防止引发火灾,例题：改正下图中的错误，,3,、铁夹应夹在试管的中上部,4,、试管口应略低于试管底,1,、应用外焰对准药品加热,2,、导气管应与橡皮塞齐平,方法：,先,将导管一端伸入水中，,然后,用手紧握试管，,观察水中的导管口有没有气泡冒出。,判断：,如果有气泡冒出，说明装置不漏气。,思考：,如果装置不漏气，放开手后有何现象？,1,、检查装置气密性,二、氧气制取的实验操作,水倒吸，形成水柱,2,、收集方法,排水法,不易溶于水的气体,向上排空气法,密度比空气大的气体,向上排空气法,密度比空气小的气体,用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。,3,、验满方法,4,、实验室制氧气的操作步骤,（,1,）,查,(,装置气密性,),（,2,）,装,(,装药品，塞紧单孔塞,),（,3,）,定,(,固定试管，,先下后上、先左后右,),（,4,）,点,(,酒精灯加热药品,),（,5,）,收,(,气泡连续均匀冒出时,开始收集,),（,6,）,移,(,导管出水槽,),（,7,）,熄,(,灭酒精灯,),谐音,:,茶,庄,定,点,收,利,息,思考：实验完毕后为什么要先移导管后灭酒精灯？,思考：,1,、排水法收集氧气时，开始产生气体就收集会有什么后果？,收集的气体中含有空气而不纯,答：防止水倒流，使试管炸裂。,三、氧气的性质实,验,现象,反应式,放热、,空气中发红氧气中发白光,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体,点燃,碳 氧气,二氧化碳,C,CO,2,O,2,1,、,碳在氧气中燃烧,2,、,铁在氧气中燃烧,现象,反应式,剧烈燃烧、火星四射,生成一种黑色的固体,点燃,铁 氧气,四氧化三铁,Fe,Fe,3,O,4,O,2,1.,实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）,（,A,）,朝下 （,B,）,朝上,（,C,）,略向下倾斜（,D,）,略向上倾斜,2.,实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）,（,A,）,加热固体药品前,（,B,）,与加热固体药品同时,（,C,）,开始有气泡放出时,（,D,）,气泡连续并均匀放出时,C,练习,3.,为什么要塞一团棉花？为什么试管口要向下倾斜？,答：,刚开始有气泡冒出的气泡是空气，收集的气体不纯；当气泡连续并均匀冒出时方可收集。,6.,如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？,答：,因为氧气的密度比空气略大。,答：,防止加热过程中高锰酸钾粉末进入导管，污染水槽中的水；防止试管口生成的水倒流进试管底部，导致试管炸裂。,4.,为什么导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集？什么时候开始收集？,4.,为什么要正放在桌子上？,答：,水槽的水倒吸进试管，导致试管炸裂。,